我終于揭開(kāi)了一個(gè)謎

今天，爸爸買回來(lái)兩盆仙人球。綠油油的身上長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又尖的刺，令人望而生畏。

第二天，我剛要為仙人球澆水，卻被媽媽攔?。骸跋扇饲蛑惖闹参锸呛苌贊菜??！?/p>

“為什么？”我好奇地問(wèn)。

“這個(gè)，這個(gè)我也不知道，你自己觀察吧！”

媽媽剛說(shuō)完，我就要上網(wǎng)尋找答案，可又被媽媽攔住了。

“為什么不能上網(wǎng)？”我?guī)еc(diǎn)不滿的口氣說(shuō)。

“因?yàn)槲蚁胱屇阕约喝ビ^察、思考。”

“可我又不是科學(xué)家，我能觀察到什么呢？”我信心不足地說(shuō)。

“發(fā)現(xiàn)，不一定只有科學(xué)家會(huì)的，常人也一樣能做到。媽媽相信你，小睿睿?！眿寢屜蛭彝秮?lái)堅(jiān)定的目光。

于是，我再次來(lái)到仙人球前，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。人們都說(shuō)樹(shù)的葉子可以為樹(shù)提供養(yǎng)料，可這仙人球沒(méi)有葉子，只有這丑陋的剌呀！也許這尖尖的剌就是仙人球的葉子。想到這里，我又皺起眉頭自言自語(yǔ)起來(lái)：這剌除了保護(hù)仙人球外，還有什么作用呢？這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)兩種答案：這剌既可以為仙人球提供養(yǎng)料又可起保護(hù)作用；這剌只可保護(hù)仙人球。這兩種答案孰對(duì)孰錯(cuò)？我無(wú)法判斷，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)你觀察還是挺仔細(xì)的?，F(xiàn)在可以去上網(wǎng)查資料了?！?/p>

于是我尋找資料，動(dòng)腦筋思考，終于解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。原來(lái)仙人球身上的刺就是葉子，在雨季中儲(chǔ)存養(yǎng)料，在旱季減少水分的蒸發(fā)。如果你忘記了澆水，它也不會(huì)死掉，所以它的生命非常旺盛，

呵，原來(lái)如此，我高興得差點(diǎn)兒叫出聲來(lái)。我終于揭開(kāi)了這個(gè)謎！

（指導(dǎo)教師：承 鋼）

小作者提出一個(gè)自己搞不明白的問(wèn)題，然后通過(guò)仔細(xì)觀察與查找資料，終于找到了問(wèn)題的答案。世界就是這樣奇妙，只要你認(rèn)真觀察，善于思考，永遠(yuǎn)有數(shù)不清的驚喜等著你。另外文中“媽媽”的教育方式也值得更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。