百年美專的時代啟示

朱其簡介：

新生代代表性的獨立策展人、藝術(shù)批評家。在上世紀90年代策劃了一系列重要的前衛(wèi)藝術(shù)展，并在國內(nèi)外媒體上撰寫了大量藝術(shù)評論和學術(shù)論文。曾任《雕塑》雜志執(zhí)行主編，參與創(chuàng)辦世紀在線中國藝術(shù)網(wǎng)?，F(xiàn)任中國國家畫院研究員、世界和諧科學院（美國）研究生院教授、世界文藝復興協(xié)會學術(shù)委員會副主任、中華文化復興基金委員會理事。

自1912年劉海粟創(chuàng)辦上海美專至今，已經(jīng)整整一百年了，它在中國現(xiàn)代藝術(shù)教育史上是一座里程碑。一百年前，處于五四新文化運動前夜的中國美術(shù)教育處于何種情況？

答：就美術(shù)教育而言，以前中國人學畫都是靠師徒傳承，學生主動尋找或經(jīng)人介紹投到一位已經(jīng)相當有名氣的畫家門下，拜他為師。如果學生比較有出息的話還可能形成一種流派，影響畫壇和后人。

在上世紀初，科舉的廢除和以人為中心的新文化運動，促使寫實主義成為對城市文化和人的現(xiàn)代形象新的表達方式。現(xiàn)代美術(shù)學院不僅引入了西方的藝術(shù)語言及其訓練方式，尤為重要的是，規(guī)模化的學院訓練產(chǎn)生的藝術(shù)人口遠甚于傳統(tǒng)的師徒制，它改變了新舊藝術(shù)的人口結(jié)構(gòu)，加速了傳統(tǒng)向現(xiàn)代藝術(shù)的轉(zhuǎn)型。而劉海粟在五四運動發(fā)生的前夜就著手創(chuàng)辦上海美專，顯示了他領(lǐng)風氣之先的勇氣與膽識。

民國肇始，民智初啟，但國民在藝術(shù)教育這一塊仍相當落后，在大都市的上海情況也未必有太大的改善。比如劉海粟創(chuàng)建的上海美專是中國近代美術(shù)教育中首次采用人體寫生進行教學的，但這引來了封建保守勢力的詛咒與阻撓。大家最為熟知的就是軍閥孫傳芳為模特兒事件宣稱要通緝劉海粟，那么上海市民的態(tài)度又如何？

答：上海美專在一開始比較艱難，比如率先與留法的雕塑家兼詩人李金發(fā)合作開設雕塑專業(yè)，這是領(lǐng)風氣之先的，但第一學期，一個學生也招不到。

關(guān)于模特兒，按照學科規(guī)定，高年級的學生應該有人體模特兒實習課，但是當時人們思想觀念保守，很難接受全裸，模特兒更是難找，劉海粟只好在報紙上刊登廣告，應征而來的人很多，但一聽要赤身裸體，又一哄而散。據(jù)說，有一個人此前已經(jīng)答應全裸讓學生畫，并立下了軍令狀，若是臨陣逃脫愿意受罰，結(jié)果，當他走到眾多學生的面前脫衣時，他滿面通紅地說： “我愿意受罰。”可見，做全裸模特兒邁出第一步是何等艱難。在這種情況下，劉海粟還是尋找到了一位愿意全裸的模特兒，也使得高年級的寫生課得以順利進行。

1917年，美專成績展覽會在上海張園舉行，因展品中有人體習作，引起輿論嘩然。很多市民不能接受，甚至在教育界內(nèi)也有反對聲音，比如上海城東女校校長楊白民看后大罵：“劉海粟是藝術(shù)叛徒，教育界之蟊賊！”還有人還稱劉海粟是中國“三大文妖”之一（另兩位是張競生和黎錦輝）。

劉海粟初創(chuàng)上海美專時，在辦校經(jīng)費上得到了來自社會各階層的支持，特別是校董名單上出現(xiàn)了在今天看來毫不相干的社會名流甚至黑道大亨，你是如何評價他們對新式教育的支持？

答：在上海美專的校董會名單上，列有各種價值取向的社會名流，其中既有辛亥革命元老、民國首位教育部長、前北京大學校長蔡元培，也有杜月笙、黃金榮等海上大亨、社會名流。至今各種資料和當事人的回憶錄均無有關(guān)這個校董會構(gòu)成的緣起的解釋，但它反映了海派文化的歷史復雜性，即黑道大亨崛起后為重塑自己的形象，爭取知識階層好感而對新式教育的給予支持，同時也證明了劉海粟是一個具有個人魅力的社會活動家。

隨著上海美專的成長，獲得了來自文化界的好評，但同時也在很長時間里受到來自各方的責難，到了建國后，徐悲鴻還說美專是“野雞學校”。美專究竟是不是“野雞學校”？

答：由于市場化辦學和校舍規(guī)模由小到大的發(fā)展，1949年上海美專的歷史檔案中保存了大量的國民政府針對私立學校的年審表格，還有為數(shù)不少的劉海粟與上海市教育局和南京政府教育部官員的往來信函。這類文獻表明，民國政府對私立學校的教育資質(zhì)、教學指標和年度狀況有嚴格的管理制度和年審程序。特別是民國初年，教育主管部門對美術(shù)學校不知如何考核，倒是劉海粟的積極配合，為他們提供了可分析的個案與相關(guān)經(jīng)驗。所以說美專是“野雞大學”，我認為是站不住腳的。

所謂“野雞大學”，一般在課程設置上比較隨意，不按規(guī)則出牌，而且在教學內(nèi)容上有很大水分，對學生不負責任。在美專的課程設計上，你如何評價？

答：作為這次大展的學術(shù)主持，我為梳理美專的發(fā)生與成長，查了很多檔案文獻，我看到除了政府的制度監(jiān)管，上海美專的課程體系、校務制度以及學生會、社團、畢業(yè)會、畫廊等校園的社會設置都接近一個現(xiàn)代大學的完整建制。查看一下美專在三四十年代的課程表，不僅與歐洲美術(shù)學院對應的各個專業(yè)全面設置，還有一些有關(guān)人文科學和中國傳統(tǒng)的重要課程，比如“哲學史”，“金石學”、“詩畫題跋”。1949年至今，一些國內(nèi)重要的美術(shù)學院也未正式設立過這些課程。美專還有定期的教師參加的校務會議，教師們每周或每月討論教學問題和下一階段的教學安排，教師會議的記錄反映了上海美專的教師治校的民主風氣。

許多人還不知道，上海音樂學院的前身就是上海美專的音樂部。

傅雷于1931年應劉海粟之邀來到上海美專任校辦主任，兼教美術(shù)史及法文，編寫美術(shù)講義，但后來他認為劉海粟辦學過于商業(yè)化，一氣之下離開美專，此事你怎么看？

答：從《傅雷自述》中可以看出，傅雷對劉海粟的辦學方式、待人接物等方面有意見。傅雷與劉海粟分手可能是為了張弦。傅雷的好友、同在美專任教的油畫家張弦去世，傅雷可能覺得，張弦生前為劉海粟和美專做了很多事情，但劉海粟在張去世后善后安撫做得不夠好，因此在張弦去世后不再與劉來往。

傅雷與劉海粟，從最開始的藝術(shù)知音慢慢走到?jīng)Q裂，兩人的分道揚鑣，是二人性格與價值取向發(fā)展的必然結(jié)果。

你曾撰文認為：與民國時代的上海各類大學相比，上海美?？赡茏钅荏w現(xiàn)在政治、社會和藝術(shù)上多元并存的海派之道。這個海派之道的核心內(nèi)容與精神氣質(zhì)是什么？

答：與民國時代崛起的上海各類大學相比，上海美?？赡苁亲罹呒嫒莶⑿畹暮Ｅ晌幕睦锍瘫?，在政治、社會和藝術(shù)上體現(xiàn)了多元并存的海派之道。

剛才我說了，美專校董會組成人員來自社會多個階層，這體現(xiàn)了劉海粟與美專海納百川的襟懷與風度。另外，美專在頂層權(quán)力的社會根基主要是城市社會的自治權(quán)力者，這些階層并無特定的政治取向，但在1949年后被看作舊階級或人民的對立面。其實在美專的中下層師生中，則滲透當時的城市左派的文化影響。比如電影演員趙丹、攝影家吳印咸、《夜半歌聲》的導演馬徐維邦；左翼美術(shù)的成員有木刻家王琦、許幸之；藝術(shù)設計及漫畫家有張光宇、葉淺予，新興油畫的代表有決瀾社發(fā)起人龐薰琹以及倪貽德，中國畫的革新大師有黃賓虹、潘天壽，藝術(shù)史學者及翻譯家傅雷，第一代歐洲海歸的雕塑家及現(xiàn)代詩人李金發(fā)。

許幸之還是“左聯(lián)”發(fā)起人之一，電影《風云兒女》的導演，吳印咸是這部電影的攝影，去延安后拍了大量珍貴的關(guān)于八路軍的照片。在延安成名的戰(zhàn)地攝影記者沙飛也是美專學生，倪貽德是中共地下黨員，王琦在建國后擔任了中國美術(shù)家協(xié)會黨組。

上海美專在財政方面是否遇到過困難？

答：劉海粟創(chuàng)辦美專時只有17歲，想想今天17歲的孩子在干什么？所以他相當了不起。說到財務方面，建校時只有3000塊大洋，從辛亥革命第二年至1949年解放，歷經(jīng)北伐、抗戰(zhàn)、國共內(nèi)戰(zhàn)以及經(jīng)濟危機、社會動蕩，美專的財務狀況時起時落，最困難的時候應該在在抗戰(zhàn)期間，因為流亡或經(jīng)濟窘迫，美專的生源開班不足，有時一個專業(yè)班二三十個學生，到三年級時只剩下五六個學生。不過，我從檔案上看到，50年代初，上海市政府發(fā)放的私營企業(yè)財產(chǎn)登記表上，上海美專已擁有龐大的土地和資產(chǎn)。比如在江灣有幾百畝土地，還是在黃金榮幫助下買的。如果沒有后來的變故，美?？赡馨l(fā)展成一所中國最高的私立藝術(shù)大學。

在沒有政府資助的情況下，劉海粟將上海美專的校產(chǎn)和教學條件帶入歷史上最好的時期，體現(xiàn)出劉海粟驚人的事業(yè)意志、社會活動家的個人魅力以及經(jīng)營和理財能力。

盡管在1952年院系大調(diào)整中，上海美專與蘇州美術(shù)?？茖W校、山東藝術(shù)大學藝術(shù)系一起并入新成立的華東藝術(shù)專科學校，從上海遷至無錫，后于1958年遷址南京，改名為南京藝術(shù)學院。至此，以上海美術(shù)專科學校為校名的教學活動宣告終止。但在美術(shù)教育有了快速進展的今天，上海美專有哪些好的辦學經(jīng)驗值得借鑒？

答：隨著時光流逝，市場經(jīng)濟的重新啟動、民國現(xiàn)代主義藝術(shù)的再肯定以及傳統(tǒng)的現(xiàn)代化的強調(diào)，對上海美專的評價有了新的視角，比如市場經(jīng)濟和社會辦學的民營教育模式，兼容并蓄的校風以及新藝術(shù)人才的薈萃之地，這些都是美專留給我們的文化遺產(chǎn)。

上海美專在國民素質(zhì)教育和藝術(shù)教育方面有哪些意義值得肯定，哪種精神可以弘揚？

答：上海美專近四十年的創(chuàng)業(yè)史研究過去鮮有人涉足，這是歷史的誤會。我們應該看到它確實是民國教育史上的一個奇跡，對中國當代的民辦教育至今仍具有啟示意義。

今年是上海美專成立一百周年，在百年歷史中，這所中國現(xiàn)代意義上最早的美術(shù)學校經(jīng)歷了創(chuàng)校、拓展、完善和最終與其他學校合并改組的過程。它的發(fā)展經(jīng)歷映射了早期中國現(xiàn)代美術(shù)教育的演變，是研究中國美術(shù)學校發(fā)展的標本。同時它也是研究民國美術(shù)發(fā)生的重要場域，圍繞它匯聚許多重要的文化人物和藝術(shù)事件，是眾多文化元素交匯的聚焦點。因而上海美專成為研究民國美術(shù)乃至民國文化的重要例證。

上海美專、杭州國立藝專、南京中央大學藝術(shù)系、蘇州美專等都是中國現(xiàn)代早期美術(shù)教育的重要基地，尤其上海美專是學術(shù)界公認的中國現(xiàn)代意義上第一所美術(shù)學校，它改變了中國藝術(shù)教育中傳統(tǒng)的師徒傳承制，將西方現(xiàn)代的教育理念與機制引進，通過現(xiàn)代教育模式向社會大量輸送經(jīng)過嚴格訓練的藝術(shù)人才。是上海這座近代崛起的大都市的重要文化遺產(chǎn)和歷史印記。

在我們紀念這所偉大學校與劉海粟先生的時候，更要看到，期待出現(xiàn)一座獨立的現(xiàn)代美術(shù)學院，仍是上海幾代藝術(shù)人的夢想！這一被歷史變故遮蔽的現(xiàn)代意義，將使后人對劉海粟先生及上海美專愈發(fā)產(chǎn)生由衷的敬意！隨著歷史政治的遠去，劉海粟及上海美專將越來越顯現(xiàn)其正面的深遠意義！