淺談高校圖書館在民族地區(qū)文化傳承與保護中的作用

【摘要】民族地區(qū)歷史文化遺產(chǎn)豐富，但是因政策法規(guī)不健全、文化水平不高等原因造成文化傳承出現(xiàn)斷層，保護更是匱乏。本文擬以廣西容縣為例，探討高校圖書館在民族地區(qū)開展文化傳承與保護工作的重要作用。

【關鍵詞】高校圖書館；民族地區(qū)；文化傳承；保護

我國歷史文化典籍資源豐富，我們的祖先創(chuàng)造了璀璨的文化遺產(chǎn)。它們是不可再生的珍貴資源，是各民族智慧的結晶。保護歷史文化遺產(chǎn)，保持各民族文化的傳承，是連結民族情感紐帶、增進民族團結和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎。高校圖書館有著義不容辭的責任，本文擬以廣西容縣為例，探討高校圖書館在民族地區(qū)開展文化傳承與保護工作的重要作用。

一、容縣文化傳承與保護的現(xiàn)狀

廣西容縣歷史悠久，曾置管、路、縣、郡、州。容城為管治、州治、郡治所在地，是嶺南重要的政治、經(jīng)濟、文化中心。開元年間，容縣成為州治之始，并成為祖國南疆的政治、軍事重鎮(zhèn)。

（1）歷史文獻資源豐富。容縣圖書館古籍室現(xiàn)存古籍共

3298種，21703冊。容縣圖書館曾于1985、1986年兩次編訂容縣圖書館存書目錄，現(xiàn)基本上完成了圖書館的古書存書目錄的編訂工作。其中1985年按照經(jīng)史子集標準進行編訂書目，共有1629種，16158冊；1986年按照叢書集成類、中學生文叢類、小學生文叢類進行編訂書目共有277種，467冊，合計有1669種，5546冊。容縣圖書館專門開辟“地方文獻室”，保存當?shù)氐囊恍┪墨I資料，如《容縣史話》、《容縣文史資料》、《都嶠山詩詞》以及名人名家作品《封鶴君詩文集》、《味腴軒詩稿初編》等，還存有家譜、族譜等。容縣圖書館的圖書涵蓋了社科、自然科學、歷史類、地理類、語言類等多個學科，資源豐富，保存完整。（2）對古籍的保存、重視程度遠遠不夠。容縣藏有如此豐富的文獻資源，但缺乏古籍保存意識，維護措施不完善，重視程度不夠，離文化傳承與保護的道路還存在差距。據(jù)了解，容縣圖書館古籍室文獻資源利率用低，保護措施單一，沒有恒溫保護措施，造成古籍不同程度受損。受損的圖書沒有及時進行修復和維護，經(jīng)過積年累月的風化和蚊蟲侵蝕，破損程度越來越重。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落的村民更是缺乏保護意識，他們認為古籍破敗不堪，或扔或燒，胡亂丟棄，更加重了古籍的破損，造成保護的困難。（3）缺乏資金支持以及專門人才。第一，缺乏資金支持?？h級圖書館的資金有限，專項保護與修復古籍的經(jīng)費微乎其微。古籍的紙張經(jīng)過上百年的風化侵蝕后，紙張的硬度脆化，稍有不慎容易出現(xiàn)破損，因此保存古籍與溫度、濕度、草藥等息息相關，必須提供合適的環(huán)境，充足的資金保障必不可缺。第二，缺乏專門的人才?？h級圖書館還是博物館、文化館、檔案館等都缺乏專門的人才，他們對古籍的了解還比較淺，不具備維護古籍、保存古籍的相關知識與技能。

二、高校圖書館在民族地區(qū)文化傳承與保護中的優(yōu)勢

（1）人力資源優(yōu)勢。高校圖書館立足于高校的發(fā)展，為學校的教學科研服務，擁有一大批高水平、高素質(zhì)的師生員工，在古籍文化傳承與保護過程中擔當重要的角色。以廣西師范大學圖書館為例，擁有歷史學博士研究生1名，歷史文獻、古典文獻學碩士研究生5名，古籍修復專業(yè)1名，到區(qū)內(nèi)外進行古籍修復專項培訓人員達8名，擁有一批高素質(zhì)的古籍修復人才，對于古籍的保護有著豐富的經(jīng)驗。（2）網(wǎng)絡資源優(yōu)勢。高校圖書館網(wǎng)絡資源豐富，有較為豐厚的教育網(wǎng)資源，與其他高校圖書館保持密切聯(lián)系，實現(xiàn)資源共享。高校圖書館為了教學科研的需要，購買了大量數(shù)據(jù)庫和電子圖書資源，可以減少對紙本圖書的翻閱頻率，從而起到對古籍圖書的間接保護作用。高校圖書館對古籍文獻進行數(shù)字化處理，建立特色數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)古籍電子化。以廣西師范大學圖書館為例，自建數(shù)據(jù)庫八種，其中《館藏民國廣西圖書》、《館藏廣西舊地方志》、《館藏古籍善本》等數(shù)據(jù)庫資源，可以做好古籍的傳承與保護。（3）信息技術優(yōu)勢。高校圖書館在古籍保護過程中通過復制、影印和數(shù)字化等方式對古籍文獻資源進行有效的保護。高校圖書館還引進大批技術人才，進行技術維護并為相關課題和研究提供技術支持。他們通過網(wǎng)站導航、檢索服務、宣傳教育等方式進行古籍圖書的傳承與保護工作。

三、高校圖書館在民族地區(qū)文化傳承與保護中的措施

（1）加大宣傳和樹立文化傳承與保護意識。歷史文獻典籍是我國的精神財富，是全社會的共同財富，要加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍，樹立古籍文物的保護意識。高校圖書館應組織相關人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落宣傳我國五千年的歷史文明，強調(diào)歷史文獻資源的重要性，讓各族群眾了解到哪些是珍貴的古籍資源，并合理加以保護，形成“人人珍愛古籍文獻，人人參與文化傳承與保護”的社會環(huán)境。（2）整合民族地區(qū)散存的歷史文獻資源。組織專門人才將古籍收集起來，統(tǒng)一保存，維護，不浪費人力、物力。文化資源是幾千年流傳下來的，要共享，才能傳承發(fā)揚。高校圖書館組織一批歷史文獻學、古典文獻學專業(yè)的本科生和研究生，下到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落，收集散存于民間的歷史文獻，使其得到更好的保護。有些村民不愿意將珍貴的古籍文獻資源“無償奉獻”的，可以聯(lián)合縣級圖書館，通過購買、拍照、抄寫等方式進行收集整合。（3）輸送一批古典文獻學、古籍修復專業(yè)的學生。高校圖書館應為專業(yè)人才與民族地區(qū)文獻保護單位建立起溝通合作的橋梁，向古典文獻學專業(yè)、古籍修復專業(yè)的學生推薦一些古籍資源豐富卻缺乏專門人才的民族地區(qū)圖書館、檔案館等部門單位，為他們提供實習、就業(yè)的機會。不但可以解決了民族地區(qū)縣級圖書館或公共圖書館人員匱乏的現(xiàn)狀，也能讓大學生從中汲取知識、開闊視野。目前，國內(nèi)外古籍修復人員還處于緊缺狀態(tài)，如能輸送一批古籍修復專業(yè)的學生去實習，傳授修復技巧，對于古籍的保護將會具有重要的作用。（4）輸送一些專家開展古籍傳承與保護的講座或培訓。高校圖書館應定期邀請專家為民族地區(qū)開展一些針對古籍如何保存與維護的專場報告會或者培訓活動?？h級圖書館的管理人員還缺乏對古籍維護的相關知識，他們不清楚該如何維護，不了解保護古籍的條件和措施，缺乏古籍修復知識等。這些問題都是非?，F(xiàn)實的，若不解決，古籍文獻的保存與維護工作就永遠得不到真正落實。此外，高校圖書館還應加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落等文化站及普通村民古籍文獻保護知識的宣傳與普及，形成保護古籍文獻的濃厚氛圍。（5）承辦相關課題研究，汲取傳承與保護的資金支持。保存歷史文獻資源是一項艱巨的工作，更是一項有意義的工作。能將中國幾千年的文化保留給我們的子孫后代，是一項偉大而重要的工程。沒有充足的資金和專門的人才，就沒有可能保存好我們的文化遺產(chǎn)。在這個過程中，高校圖書館聯(lián)合相關專業(yè)的研究生積極開展民族地區(qū)的古籍普查活動，并積極申報縣級、市級、省級文獻與文物重點保護單位，劃定古籍文獻保護區(qū)，承辦相關課題研究，提供技術和資金支持。（6）切實抓好古籍文獻的整理出版工作。保護好古籍是根本，傳承歷史文化是目的。通過將歷史文獻資源通過掃描和復印，進行整理和出版，或進行數(shù)字化處理，使得古籍原件得到更好的保存。高校圖書館可以利用高校人力與學術資源，對民族地區(qū)的古籍文獻進行系統(tǒng)的整理及出版。如廣西大學圖書館與廣西大學古典文獻專業(yè)的研究生進行合作，系統(tǒng)整理和收集散落的文獻典籍，并進行分析研究，最終形成《阮庵筆記五種》校注、《穆堂初稿詩集》校注、《王鵬運詞集研究》等數(shù)十篇優(yōu)秀的碩士論文，有一批已經(jīng)得到公開出版，有效地傳承了古籍文化。

綜上所述，民族地區(qū)文獻資源豐富，但是在文化傳承與保護中還存在一定的不足，作為高校圖書館，應挑起重擔，進一步去傳承保護我國的歷史文化遺產(chǎn)。

參考文獻

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科學討論會論文集[C]．2007