美國(guó)

北達(dá)科他州狄克森州立大學(xué)頒發(fā)假文憑

美國(guó)北達(dá)科他州狄克森州立大學(xué)涉嫌向400多名外國(guó)留學(xué)生頒發(fā)假文憑。這些留學(xué)生大部分來(lái)自中國(guó)。

審計(jì)報(bào)告顯示，自2003年以來(lái)，共有816名學(xué)生參與了該校的國(guó)際課程，經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，其中743名學(xué)生的檔案文件存在問(wèn)題。在410位獲得狄克森州立大學(xué)及他們的母校聯(lián)合頒發(fā)的文憑當(dāng)中，只有10位留學(xué)生真正完成取得文憑所需要的課程和學(xué)分。這410名留學(xué)生當(dāng)中，95%來(lái)自中國(guó)，其余的來(lái)自俄羅斯。此外，在120名在讀學(xué)生中，僅39名學(xué)生修完所有課程，并有資格獲取學(xué)位。

報(bào)告說(shuō)，“招生中的不少硬性要求被人為降低，甚至對(duì)一些造假行為視而不見(jiàn)。更重要的是，在頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)也采取了不負(fù)責(zé)任的方式?！边@導(dǎo)致學(xué)校成為“文憑工廠”。

校長(zhǎng)威廉?哥茨表示，這些學(xué)生的文憑將被撤銷。不過(guò)，學(xué)校保留這些學(xué)生重新通過(guò)正規(guī)途徑獲得文憑的權(quán)利?！帮@然，他們沒(méi)有完成學(xué)業(yè)要求，但是卻取得了文憑。”哥茨說(shuō)，“我們將給予他們機(jī)會(huì)，重新完成學(xué)業(yè)要求?！?/p>

目前，當(dāng)局還沒(méi)有決定對(duì)狄克森州立大學(xué)相關(guān)教職員工采取什么樣的處理措施。有報(bào)道稱，學(xué)?？赡軐榇耸艿絹?lái)自美國(guó)國(guó)務(wù)院、教育部、國(guó)土安全部、高等教育委員會(huì)的多重處罰。

狄克森州立大學(xué)在發(fā)布的聲明中稱，他們正推行一系列整改措施，包括關(guān)閉或縮減涉及留學(xué)生的課程；暫停發(fā)放問(wèn)題學(xué)生的學(xué)位直至所有文件補(bǔ)全；終止與海外留學(xué)機(jī)構(gòu)的合作項(xiàng)目等等。

該校將聯(lián)合北達(dá)科他州大學(xué)系統(tǒng)以及高等教育州立委員會(huì)，確保以后的入學(xué)監(jiān)管及學(xué)位發(fā)放不再發(fā)生問(wèn)題，并計(jì)劃重新修訂入學(xué)政策、程序，同時(shí)承諾將只接受官方認(rèn)可并推薦的留學(xué)生。

審計(jì)報(bào)告還指出，許多國(guó)際學(xué)生缺乏必要的入學(xué)條件，有的沒(méi)有銀行資產(chǎn)證明，或提供了偽造的大學(xué)成績(jī)單。一些學(xué)生沒(méi)有英語(yǔ)能力證明，甚至不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但仍然被招生部門(mén)批準(zhǔn)入學(xué)。

報(bào)告建議狄克森州立大學(xué)先取消與海外大學(xué)簽署的127份合作協(xié)議。審計(jì)官員發(fā)現(xiàn)，很多參與簽訂協(xié)議的海外學(xué)院缺乏有效的注冊(cè)程序和校址，也沒(méi)有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

狄克森州立大學(xué)是一所公立綜合性大學(xué)，目前擁有約2700名本科學(xué)生。該校采取學(xué)期制，分春、秋兩學(xué)期?？墒谟韪睂W(xué)士和學(xué)士學(xué)位。共設(shè)有29個(gè)4年制本科專業(yè)，3個(gè)2年制大專專業(yè)和19個(gè)職前教育專業(yè)。

移民與公民服務(wù)局首次以中文舉辦入籍推廣活動(dòng)

為鼓勵(lì)更多符合資格的中國(guó)移民加入美國(guó)國(guó)籍，美國(guó)移民與公民服務(wù)局首次以中文舉辦入籍程序推廣活動(dòng)。這次名為“交流”的入籍推廣活動(dòng)主題為“入籍程序：如何成為美國(guó)公民”，當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月16日在舊金山移民與公民服務(wù)局舉行?；顒?dòng)不僅現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)華人移民出席，同時(shí)在紐約皇后區(qū)公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)直播，并通過(guò)電話熱線以普通話和廣東話回答全美范圍提問(wèn)。

3位華人移民官員主持了當(dāng)天的入籍介紹和問(wèn)題解答。從首都華盛頓來(lái)出席活動(dòng)的移民局副局長(zhǎng)馬如麗、公關(guān)主任苗雅莉都因此取了中文名字，方便出席活動(dòng)的華人移民。與她7年前申請(qǐng)移民時(shí)相比，移民局的多語(yǔ)言服務(wù)越來(lái)越多，講中文的官員也在逐年增加。通過(guò)移民局的官方網(wǎng)站和社區(qū)合作服務(wù)機(jī)構(gòu)，移民可以了解詳盡資料，為入籍提早準(zhǔn)備。

舊金山移民與公民服務(wù)局公共關(guān)系官員林莎朗表示，講中文的移民是移民與公民服務(wù)局服務(wù)的第二大群體，但許多中國(guó)移民沒(méi)有通過(guò)正常途徑了解移民局服務(wù)，因語(yǔ)言障礙害怕與移民局官員打交道。2010年以西班牙語(yǔ)舉辦入籍推廣活動(dòng)后，考慮到舊金山的中國(guó)移民成長(zhǎng)最快，決定將首次中文推廣選在該地，鼓勵(lì)符合條件的移民盡早入籍。

參加活動(dòng)的中國(guó)移民最關(guān)心的話題集中在老年移民英語(yǔ)有障礙如何豁免英文考試，獲得綠卡后經(jīng)常返中國(guó)是否影響入籍等。

根據(jù)移民與公民服務(wù)局提供的信息，2010年會(huì)計(jì)年度，共有70863位中國(guó)出生的移民獲得美國(guó)永久居留權(quán)（綠卡），占所有綠卡獲得者的6.8%。

2012美國(guó)學(xué)校審核標(biāo)準(zhǔn)“四加四減”

2012年美國(guó)申請(qǐng)除2月9日最新公布的美國(guó)簽證新政策縮短簽證預(yù)約等待時(shí)間外，學(xué)校方面在審核標(biāo)準(zhǔn)上也有八大變化需要注意。

“減法”變化

1、在每個(gè)申請(qǐng)者身上花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)一步減少。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，校方無(wú)力雇傭更多的教師來(lái)篩選申請(qǐng)者，所以每個(gè)老師的任務(wù)更重了，他們審閱每份申請(qǐng)的時(shí)間也就更短了。

2、申請(qǐng)截止日期提前了。很多公立大學(xué)鼓勵(lì)或明確要求申請(qǐng)者盡早提交材料，以便讓校方人員有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行審查。有些學(xué)校甚至要求學(xué)生在前一年9月就提出入學(xué)申請(qǐng)。

3、進(jìn)一步減少對(duì)于高中教師推薦的依賴。不少大學(xué)招生部門(mén)人員表示，現(xiàn)在高中教師所寫(xiě)的推薦信越來(lái)越缺乏參考價(jià)值，NACAC的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在2009年到2011年間，那些高中教師所寫(xiě)推薦信具有“相當(dāng)重要”作用的高校所占比例已經(jīng)從21%下降到了17%。

4、大學(xué)對(duì)學(xué)生高中時(shí)的班級(jí)排名也不像以前那樣重視。很多高中現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始拒絕對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，所以大學(xué)方面別無(wú)選擇只好降低該因素在錄取過(guò)程中所占的比重。

“加法”變化

1、比以往更加重視申請(qǐng)者高中所學(xué)課程的難度。相關(guān)研究表明，在高中時(shí)越多學(xué)習(xí)過(guò)高難度課程的學(xué)生就越有可能在大學(xué)階段取得成功，因此高校錄取部門(mén)也日益傾向于淘汰掉那些在高中階段專挑容易課程學(xué)習(xí)的申請(qǐng)者。

2、更加重視申請(qǐng)者所寫(xiě)論文的質(zhì)量。特別是一流名校對(duì)此尤為看重，他們甚至憑此一項(xiàng)便能決定是否錄取申請(qǐng)者。

3、更注重申請(qǐng)者高三學(xué)年的表現(xiàn)。以往高校在錄取新生時(shí)總是高度聚焦于此人高中頭兩年的表現(xiàn)，但目前情況正在發(fā)生變化，華盛頓大學(xué)的巴林格表示：\"我們認(rèn)為高三這一年的表現(xiàn)才是至關(guān)重要的，我們不希望看到他們此時(shí)松松垮垮地混日子，而是應(yīng)該進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)難度。\"

4、對(duì)申請(qǐng)者材料的審查更為嚴(yán)格。包括哈佛在內(nèi)的一些大學(xué)正在加強(qiáng)對(duì)于申請(qǐng)者所遞材料的審核力度。越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始采用一種名叫Turnitin的專業(yè)軟件，來(lái)判別申請(qǐng)者所寫(xiě)論文是否存在抄襲行為。