______的角落

作文模擬考場 之 半命題作文

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

“角落”是指墻或類似墻的東西相接處的凹角或方形物件的一角，生活中也常常指偏僻之所。這是不易察覺的所在，但這方小小的天地里，也有春暖花開、嫵媚多姿的風景，也有或詩意或陽光或?qū)庫o或溫暖的境界。那些明媚的光芒或燦爛的景物或許將顛覆人們的看法。

請以“ 的角落”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。

思路引擎：角落的特點：偏僻，不易發(fā)現(xiàn)，不易被人注意。角度可以指比較偏僻的所在，也可以指較隱蔽的不易注意到的某個小空間，還可以指不受重視的人或物。

本文題是一個偏正短語，所要添加的是修飾限制部分，實際上也是題眼和文眼，因此選擇什么樣的修飾語很重要。比如題目為“明媚的角落”“詩意的角落”等，可以理解和表述為：雖然是角落，但是很明媚；雖然是角落，但是很詩意。針對本文題，我們可以有如下構(gòu)思。

構(gòu)思一：可以寫一個實在的地方。可以寫繁華小鎮(zhèn)的某個街巷，熱鬧中有寧靜，繁華中有淳樸，喧囂中有清靜。這一立意應該由物而及人，由外而內(nèi)，而且以呈現(xiàn)一個人或一群人的生活狀態(tài)和精神風貌為佳。

構(gòu)思二：可以寫某一階層、某個位置中的人。比如教室角落里的平時不為人注意的某個同學，他的喜怒哀樂。比如社會底層的某個人或一群人，如清潔工、水電工、農(nóng)民工、街頭小販、三輪車夫等不受重視的邊緣人群。在都市的角落，沒有耀眼的霓虹燈，只有臨時搭建的屋舍，他們默默無聞，無私奉獻，寫出這類人心地的善良與美好。

構(gòu)思三：可以寫一個人的內(nèi)心世界。通過描寫其心理變化，由此折射出時代的某種變遷，這種演變背后的社會心理有時更有深度，更能引發(fā)人的深思。

素材必備

1.1941年他出生于以色列特拉維夫一個鄉(xiāng)村，父母都是老實巴交的農(nóng)民。但他似乎基因變異，總喜歡胡思亂想，總成為別人嘲弄的對象。幸好他智力超群，一路過關(guān)斬將，求學路倒是走得順暢。

1982年，41歲的他在美國霍普金斯大學從事研究工作，但依然不改曾經(jīng)的偏執(zhí)個性。這一年4月8日，他首次在電子顯微鏡中觀察到一種“反常理”的現(xiàn)象——當時所觀察的鋁合金中的原子，是以一種不重復的非周期性對稱有序方式排列的，而按照當時的理論，具有此種原子排列方式的固體物質(zhì)是不存在的。他仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，把這種固體物質(zhì)命名為“準晶體”。但是他的這種發(fā)現(xiàn)并不被當時的科學界認同。然而，執(zhí)拗的他并不打算放棄。近30年，他和“常識”背道而馳，專注研究“準晶體”，終于漸漸地消除了科學界的質(zhì)疑，并促使科學家開始重新思考對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認識，最終確認了“準晶體”存在。

他就是以色列科學家達尼埃爾·謝赫特曼，因發(fā)現(xiàn)“準晶體”，他獨享了2011年諾貝爾化學獎。古稀之年獲大獎，謝赫特曼顯得很平靜，他說：“科學需要質(zhì)疑，任何新事物的發(fā)現(xiàn)，難免要遭受誤解甚至嘲笑，經(jīng)受了嘲笑而笑到最后，也就成功了?！?/p>

2.在公款消費禁喝茅臺成為熱議話題后，大家紛紛把矛頭指向五糧液，五糧液卻登上了“黑榜”。日前，廣東省工商局通報了2011年第四季度酒類商品質(zhì)量監(jiān)測情況，結(jié)果顯示，被檢白酒的產(chǎn)品質(zhì)量較差，內(nèi)在質(zhì)量合格率為93%，宜賓五糧液股份有限公司登上“黑榜”，其生產(chǎn)的“自園春酒（特釀）”在酒精度、總酯以及乙酸乙酯等項目上被檢出不合格。針對“黑榜”事件，2012年1月16日晚間，五糧液集團表示，被發(fā)現(xiàn)問題的酒已經(jīng)停產(chǎn)，并稱“就現(xiàn)在了解的情況，‘問題酒’很有可能不是我們公司生產(chǎn)的”。

現(xiàn)場作文一

燦爛的角落

□王小何

我一個人坐在教室最偏僻的角落，靠近后門，巨大的門扇幾乎擋住了所有的陽光。我成績不好，不善言辭，卑微自閉地蜷曲在無人注意的角落，從不敢奢望會被燦爛的陽光照射到。

家的巷口進行工程建設(shè)，推倒了許多大樹，只有一棵快要干枯的菩提，因為太過龐大而未被移除，留在了公共廁所旁那個孤獨的角落。煙塵廢氣，臭氣熏天，干枯的枝丫已宣告它終將在這個無人問津的地方逝去。

日歷一頁頁掀過，終于翻到了初春，可寒冷的冬雨怎么也不肯帶來春天的消息。裹著厚厚的大衣，我依舊躲在那個角落。書在桌上疊得很高，一個人埋頭在翻也翻不完的書山題海里掙扎。期末考試的挫敗并未打擊我太久，卑微的我再怎么努力，也不可能成為耀眼的星，也不可能離開這沒有陽光的角落。

每天回家，我總習慣地瞥上菩提幾眼，算是對那個落魄靈魂的慰藉。但不曾想，冬意仍未消失的日子里它竟然抽出了一枝新芽，它的周圍竟也冒出了些許嫩草。絨毛一般的新芽在昏暗的角落倔犟地昂著頭，一絲一點地向外延伸，每天都在生長，我仿佛看見了它的眸子，明亮的眼神在吶喊著什么。雨里又一陣風呼嘯而過，我將手蜷縮進口袋，轉(zhuǎn)身走了。再努力，角落也不會有奇跡。

一場大病把我送進了醫(yī)院?？煲鲈旱哪菐滋?，我開始恐懼，害怕再次回到教室那最偏僻的角落，害怕我會落在大家后面很多。雖然在病床上我也很努力地在學習。

出院的那天，我剛走到巷口便看見那棵菩提，我驚呆了！原先干枯的樹皮已剝落大半，新生的綠的樹皮由下而上鋪展開來。與枯枝并排的，是一條條新枝，上面的每一片葉子都綠得如透明的翡翠，展現(xiàn)著勃勃的生機。它長高了，樹冠超過了周遭的建筑，好似要擺脫這陰暗的角落，盡情地享受陽光的愛撫。一束束金色的陽光從罅隙間穿過，落在這個小小的角落，地上簇擁著欲綻的花苞，嫩黃色的小蝴蝶歡快地跳著自己的舞蹈……那一刻，忽然發(fā)現(xiàn)角落也可以這樣明媚，角落也會發(fā)生奇跡。

第二天，我去上學，位置沒有變，依舊是那個角落，但當我第一次把后門徹底打開的時候，亮得耀眼的陽光一瀉而入。我告訴自己，這個角落注定也會明媚起來，燦爛起來。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級37分＋發(fā)展等級16分=53分

【言之有據(jù)】

本文以自己所坐的位置起筆，設(shè)置了兩個角落，明暗交替，主次交替，互為生發(fā)，互為隱喻，以菩提樹的倔犟身姿寄寓自己不屈不撓的意志與努力。文章虛實相映，結(jié)構(gòu)處理頗顯章法，其間情緒的變化合情合理，結(jié)尾頗有意味，告訴所有人，角落實際上不在于位置，而在于心境與態(tài)度。

現(xiàn)場作文二

音樂聲響起的角落

□江天翼

從新租的公寓樓走出，一陣“叮叮當當”的敲擊聲將我吸引。回過頭，仔細尋覓，終于，在那不被人注意的角落里，發(fā)現(xiàn)了你——一間相貌平平甚至有些簡陋的修車鋪。我暗笑，誰竟將修車鋪開到了如此偏僻的角落，這怎么能賺到錢，真是太沒有商業(yè)頭腦了！

每個早起的清晨，我總是能隱約聽到那清脆的金屬的敲擊聲，不刺耳，有跳躍的節(jié)奏感，仿佛陽光翩舞在綠葉上時發(fā)出的靈動而清越的聲響。我有些納悶兒，他為何如此忙碌呢？數(shù)不清有多少個清晨，這支樂曲比我起得早，也許連太陽都是被它喚醒的。

周末，母親讓我把斷了鏈子的自行車送去修理。走進那間鋪子，當我看見了里面的“設(shè)施”，不禁愣住了，我沒有見過比這更簡陋的修車鋪了。也許是長年油漬浸染的緣故，墻壁地面蒙上了厚厚的油污，仿佛連陽光都在房間里落不下腳。小小的房間顯得昏暗而又破舊，與門前蔥蘢的花圃顯得那般格格不入。

我小心走進，這才發(fā)現(xiàn)了那位忙碌的修車師傅。他正在埋頭修理一輛舊自行車，花白的頭發(fā)，粗糙的雙手，衣服上染著幾點污漬。他的目光深邃專注，竟不曾察覺我的到來。

“爺爺，修一下車，鏈子斷了?！蔽仪忧拥卣f。那個花白的頭抬了起來，我有點窘，那張臉分明像我父親那般年紀啊?！笆迨?，修車?！蔽一琶τ值馈！肮媚铮葧?，馬上就好。”他笑著答應著，目光又轉(zhuǎn)向了手中，還是那般專注，“叮叮當當”的音樂聲又響了起來。

回到家時已是晚飯時分，車子交給母親時，我嘟噥了一句：“以后別讓我去修車，那個人臟死了，坐也沒地方坐?！薄八姥绢^，你知道什么呀？他的妻子和女兒都因車禍去世了，他自己也疾病纏身，但是他拒絕別人的救助，開了這個修車鋪，不求發(fā)財，只求自食其力。”那一瞬間，我為說過的話感到羞愧。

從此，那個角落的音樂聲似乎變得更加悅耳動聽。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級38分+發(fā)展等級16分=54分

【言之有據(jù)】

這是個小區(qū)內(nèi)不被人注意的小小角落，但是角落里卻有個自強、自尊、自立的苦命人。本文沒有刻意去描繪人物形象，在人物出場前用較多的筆墨作了鋪墊，著眼于音樂般的聲響。這是刻畫人物的重要一筆，屬于烘托。人物正式出場后，寫其神情，著眼于其專注與親切慈祥，勾勒出人物熱愛生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。結(jié)尾水到渠成，音樂特別悅耳，何嘗不是謳歌人物的生活態(tài)度。

延伸訓練

請以“在 中成長”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。

思路引擎：針對本文題，成長中有太多難忘的片段可以選擇，因此我們要選取其中較有特點或較為深刻的材料來寫文章。如以下一些選材：

1.在各種情感中成長。成長路上我們接受了很多情感，母愛、父愛、長輩之親情是經(jīng)常在身邊陪伴的；朋友、同學的友情讓我們溫暖；與老師凝結(jié)的師生情讓我們成長……

選擇這類題材一定要表達出真摯的情感，要寫出親人朋友老師給予自己感情的具體過程，可以寫出具體的事件，如果能加入精彩的細節(jié)或細膩的描寫是最能打動人心的。另外，要點明這種情感給自己的生活帶來什么樣的意義和變化，直接點透它的作用，點明是怎樣讓我們成長的。

2.在各種環(huán)境中成長。從小到大我們換了很多環(huán)境生活，最小時在家里，家的港灣伴我成長；在幼兒園的喧鬧與稚嫩中，我們成長；在學校學會做人、學習知識中，我們邁出成長的腳步……

這類題材就要抓住環(huán)境的本質(zhì)特征和具體特點，比如在學校最基本的特點就是收獲知識，其次是學會怎樣做人，這些收獲都能讓我們成長，這是這個環(huán)境帶給我們的，所以選擇這類題材時要點明我們選擇的環(huán)境的特征，要寫出我們在這個環(huán)境中的行為和狀態(tài)，表現(xiàn)出環(huán)境對我們的巨大作用和影響，點明是環(huán)境讓我們成長。

3.在失敗、挫折中成長。失敗和挫折可以把我們煉成一塊好鋼材。只有經(jīng)歷失敗，我們才能從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，吸取經(jīng)驗教訓，為成長積蓄力量。

寫這類題材的作文，要點明從失敗、挫折中吸取了什么，它可以讓我們學到寶貴的經(jīng)驗，認識到自己的不足，也可以鍛煉我們的意志和能力，使我們更加堅忍。我們原本脆弱的心，經(jīng)過失敗風雨洗禮后，會變得堅強。