新聞的閱讀

【技法指津】

在閱讀新聞時，我們可以從以下幾個方面做起。

一、分析新聞的文體特征

1.分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性。突出新聞的真實(shí)性，可以根據(jù)采訪經(jīng)過來突出真實(shí)性；根據(jù)對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實(shí)性；根據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)突出真實(shí)性。在解題時可以根據(jù)分值的多少靈活把握答題的詳略程度。

2.把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。新聞作品的語言是來敘述事情經(jīng)過、反映一定的社會現(xiàn)象的。答題時，我們可以從形象的特點(diǎn)，表現(xiàn)形象的變化，前后內(nèi)容的聯(lián)系，新聞傳達(dá)的感情等方面思考。本類題型往往是舉例分析題，要把握所給對象的基本特征和含義，有效結(jié)合上下文進(jìn)行分析。

3.分析新聞的標(biāo)題。新聞的標(biāo)題被喻為新聞的眼睛，標(biāo)題是否精彩，直接關(guān)系到讀者的閱讀興趣。通過對標(biāo)題的揣摩，可以辨出是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。分析新聞標(biāo)題的藝術(shù)性，我們可以從分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用，新聞標(biāo)題對表達(dá)新聞主題的作用，對吸引讀者的作用，對表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用，對受眾獲取信息的作用等方面入手。

4.分析新聞的導(dǎo)語。導(dǎo)語要求用簡明的語言把新聞的主要內(nèi)容告訴讀者，重點(diǎn)突出，概括性強(qiáng)。導(dǎo)語的作用有概括新聞要點(diǎn)，揭示新聞主題；定下感情基調(diào)，營造氛圍；制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。

二、篩選整合新聞的信息要點(diǎn)，提煉新聞大、小標(biāo)題

做好這類題，關(guān)鍵是要學(xué)會給文章或文段劃分層次，根據(jù)層次的重要信息進(jìn)行重新組合，圍繞題干要求有針對性地回答問題。同時，要分清新聞的類別，如果是新聞評論，應(yīng)在標(biāo)題里體現(xiàn)要評論的事實(shí)以及作者的態(tài)度；如果是消息或者通訊，則應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù)，根據(jù)新聞的五個“W”——時間、地點(diǎn)、人物、事件、原因，來進(jìn)行合乎題干要求的概括總結(jié)。

三、分析新聞思想內(nèi)容

要弄清新聞的具體內(nèi)容，抓對比點(diǎn)，分析相關(guān)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系；抓相似點(diǎn)，分析人物之間的相似之處；抓相關(guān)點(diǎn)，分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

四、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法

新聞中常用的表現(xiàn)手法有對比、烘托、象征等，在新聞中，表現(xiàn)手法的運(yùn)用往往非常巧妙和機(jī)智，有時也顯得很隱蔽。所以我們要根據(jù)文章的特點(diǎn)，進(jìn)行內(nèi)容與表達(dá)效果上的分析。通常要分析表現(xiàn)手法對表現(xiàn)新聞人物特點(diǎn)的作用，對表現(xiàn)新聞主題的作用，對表現(xiàn)新聞受眾接受的作用。

五、評價新聞的社會功用

此類題是探究題，是鼓勵我們結(jié)合新聞內(nèi)容大膽進(jìn)行評論與探究。我們可以從以下幾個方面思考。

首先，綜合權(quán)衡，穩(wěn)妥立論。這類開放性的考題，并不要求論點(diǎn)的唯一性。只要不涉及是非性論題，均可以自由表達(dá)觀點(diǎn)。需要說明的是，回答簡述題不同于作文，無須標(biāo)新立異，在保證立論正確的前提下，應(yīng)盡可能地選擇易于表達(dá)，利于自己把握的觀點(diǎn)。

其次，回讀原文，精選論據(jù)。從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點(diǎn)。

再次，簡要論述，聯(lián)系實(shí)際。適當(dāng)引用原文關(guān)鍵語句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點(diǎn)的正確性。有時候，還要聯(lián)系實(shí)際適度分析，以使論證更為有力。

最后，簡要作結(jié)，回扣論點(diǎn)。只要做到觀點(diǎn)鮮明，中心明確；要點(diǎn)全面，陳述條理，有理有據(jù)，適當(dāng)結(jié)合新聞主要內(nèi)容來分析就可以。

六、探究文本反映的人生價值和時代精神

此類題不僅考查了新聞的特點(diǎn)，實(shí)際上也考查了我們對社會的認(rèn)知能力，二者要結(jié)合起來表述才完整。先概述相關(guān)事實(shí)，再分析人物的精神、品質(zhì)、素質(zhì)，闡述所受的啟發(fā)。這類題型要求我們在對時代特點(diǎn)有科學(xué)的、正確的認(rèn)知的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本進(jìn)行合情合理的分析。

【范例解析】

壽光8萬農(nóng)民工“寒冬”不失崗

□崔永剛 王德貞

今天上午，雖然天寒地凍，但壽光市侯鎮(zhèn)項(xiàng)目區(qū)內(nèi)卻是春意盎然。山東聯(lián)盟化工集團(tuán)在此舉行新員工宣誓上崗儀式，25歲的農(nóng)民工王發(fā)亮和46名工友經(jīng)過1個月的崗前培訓(xùn)，今天正式上班，從此成為壽光8萬農(nóng)民工大軍中的一員。

正當(dāng)一些地方的很多企業(yè)受國際金融危機(jī)影響，紛紛裁員應(yīng)對經(jīng)濟(jì)“寒冬”時，壽光卻是另一番景象。壽光市總工會副主席李仁光說，目前全市有大小企業(yè)4088家，其中的8萬名農(nóng)民工，已全部納入工會組織。為保障農(nóng)民工權(quán)益，壽光市總工會發(fā)出了《致廠長(經(jīng)理)的一封信》，倡議企業(yè)理性應(yīng)對危機(jī)，不做“經(jīng)濟(jì)性裁員”，得到了域內(nèi)企業(yè)的集體響應(yīng)。山東默銳化學(xué)有限公司是一家出口型企業(yè)，雖然經(jīng)營遇到暫時困難，但是1000多名職工無一下崗。公司總經(jīng)理?xiàng)顦淙收J(rèn)為，讓職工有穩(wěn)定的收入是企業(yè)的社會責(zé)任，而且熟練工人也是企業(yè)的寶貴財富，裁掉容易招回難。楊樹仁說：“關(guān)鍵時刻要有擔(dān)當(dāng)，企業(yè)愿做農(nóng)民工的‘擋風(fēng)墻’?！?/p>

目前在壽光，農(nóng)民工不僅沒有因經(jīng)濟(jì)“寒冬”而失崗，今年全市146億元的工業(yè)投入還催生了近萬個就業(yè)崗位，又吸納了8622名農(nóng)民工。僅山東聯(lián)盟化工集團(tuán)今年就開工了5個項(xiàng)目，新招進(jìn)了951名農(nóng)民工。

“壽光企業(yè)能從容應(yīng)對危機(jī)，被稱為‘壽光模式’的銀政企合作，功不可沒?！鄙綎|社科院研究員秦慶武介紹，壽光的銀政企合作，就是由政府建立中小企業(yè)協(xié)會和政策性擔(dān)保公司，為中小企業(yè)提供信貸支持。至今，作為銀企“紅娘”的擔(dān)保公司，已為壽光25家中小企業(yè)提供了4550萬元貸款擔(dān)保，助其在“風(fēng)雨飄搖”中站穩(wěn)腳跟。

從今年10月下旬開始，壽光市職業(yè)介紹中心專門設(shè)立了“失業(yè)農(nóng)民工登記服務(wù)窗口”，該中心主任劉月禎今天告訴記者：“到目前，前來登記失業(yè)的人數(shù)為零?！?/p>

（選自《人力資源社會保障新聞獲獎作品賞析》）

思考一下

1.在經(jīng)濟(jì)“寒冬”中，壽光是怎樣保證農(nóng)民工不失崗的？

解析：這是一道篩選、整合新聞的信息要點(diǎn)的題。解答此類題，首先要立足全文，先找出有關(guān)措施的答題區(qū)域，明確文中講了哪些舉措。大部分答案都可以在原文中找到依據(jù)，只需要略加整合概述，用簡練的語言表述出來即可。

參考答案：政府積極作為保增長，工會及時倡議維權(quán)益，企業(yè)履行責(zé)任勇?lián)?dāng)，“銀政企合作”渡難關(guān)，發(fā)展服務(wù)行業(yè)增崗位。

2.這則新聞的導(dǎo)語有何特點(diǎn)？好處是什么？請簡要評析。

解析：本題考查分析文本的文體特征的能力?；卮鸫祟}應(yīng)緊扣新聞的文體特點(diǎn)，題干明確指出這則新聞的導(dǎo)語有什么作用，除了要考慮到導(dǎo)語通常意義的作用，還要進(jìn)一步思考本則導(dǎo)語是否有自身的獨(dú)特性。由于這則新聞中的事件時間跨度相對較大，發(fā)稿時新聞已經(jīng)成了“舊聞”，但記者巧借新員工宣誓上崗儀式的消息以及具體的普通農(nóng)民變成工人的事實(shí)，把“舊聞”變成了“新聞”。

參考答案：特點(diǎn)：帶有懸念的故事性。好處：以簡單的文字，激發(fā)讀者的閱讀興趣和好奇心；將“舊聞”轉(zhuǎn)化為“新聞”，保持了消息的時效性和新鮮感；同時也過渡到新聞主題。

3.美國著名記者懷特·黑特說：“一篇好的報道不是寫出來的，而是講出來的?！北疚挠浾咔擅畹夭捎萌宋锏囊暯呛凸适轮v述的方式來報道，讀來毫不枯燥。請舉例分析本文是怎樣“講”新聞的。

解析：本題要求分析文本的文體特征的新聞?wù)鎸?shí)性以及新聞手法的巧妙性。根據(jù)題干的陳述，新聞重在講述，抓住這個“講”字，從人物視角和講述方式角度結(jié)合原文進(jìn)行具體分析即可。

參考答案：（1）讓新聞中的人物現(xiàn)身說法。如讓壽光市總工會副主席李仁光說工會是怎樣保障農(nóng)民工權(quán)益的，讓山東默銳化學(xué)有限公司總經(jīng)理?xiàng)顦淙收f“企業(yè)愿做農(nóng)民工的‘擋風(fēng)墻’”，這就拉近了新聞人物與讀者的距離。（2）記者講述自己在采訪中的所見所感。如導(dǎo)語中“今天上午，雖然天寒地凍，但壽光市侯鎮(zhèn)項(xiàng)目區(qū)內(nèi)卻是春意盎然”，這是一種具有強(qiáng)烈個人心理感受的描述，可以賦予新聞人情味。（3）由記者同被采訪者共同講出新聞事實(shí)。如“從今年10月下旬開始，壽光市職業(yè)介紹中心專門設(shè)立了‘失業(yè)農(nóng)民工登記服務(wù)窗口’，該中心主任劉月禎今天告訴記者：‘到目前，前來登記失業(yè)的人數(shù)為零。’”，使讀者易于接受，且能引人深思。

4．這則消息獲得了第19屆中國新聞獎二等獎，它有很多可圈可點(diǎn)之處，也有些許可以改進(jìn)的地方。你認(rèn)為哪些地方可以改進(jìn)？請簡要分析。

解析：這道題考查學(xué)生的探究能力，屬于開放性試題。除了要通讀新聞，仔細(xì)揣摩外，還需要熟悉新聞報道的有關(guān)知識，才能準(zhǔn)確地指出新聞的不足。

參考答案：這篇消息的結(jié)尾處，缺少與開頭的呼應(yīng)。王發(fā)亮是誰，他上班當(dāng)天怎樣了，等等，均沒有交代。如果消息結(jié)尾處再回歸到導(dǎo)語中的人物上，用另一個生活化的情形收尾，呼應(yīng)開頭，或深化主題，將是較為成功的一筆。