高中語文必修五檢測題

本試題卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，共150分，答題時間150分鐘

第I卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

“低碳經(jīng)濟”是全球經(jīng)濟發(fā)展的最佳模式之一，低碳消費方式是其重要環(huán)節(jié)。所謂消費方式，就是在一定生產(chǎn)力發(fā)展水平和一定生產(chǎn)關(guān)系條件下，消費者與消費資料相結(jié)合以實現(xiàn)需要滿足的方法和形式，是消費的自然形式與消費的社會形式的有機統(tǒng)一。低碳消費方式是人類社會發(fā)展過程中的根本要求，是低碳經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。低碳消費方式回答了消費者怎樣擁有和擁有怎樣的消費手段與對象以及怎樣利用它們來滿足自身生存、發(fā)展和享受需要的問題。它是后工業(yè)社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和生產(chǎn)關(guān)系下消費者消費理念與消費資料供給、利用的結(jié)合方式，也是當(dāng)代消費者以對社會和后代負(fù)責(zé)任的態(tài)度在消費過程中積極實現(xiàn)低能耗、低污染和低排放。這是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)化消費方式。環(huán)境就是系統(tǒng)，低碳消費方式著力于解決人類生存環(huán)境危機，其實質(zhì)是以“低碳”為導(dǎo)向的一種共生型消費方式，使人類社會這一系統(tǒng)工程的各單元能夠和諧共生、共同發(fā)展，實現(xiàn)代際公平與代內(nèi)公平，均衡物質(zhì)消費、精神消費和生態(tài)消費；使人類消費行為與消費結(jié)構(gòu)更加科學(xué)化；使社會總產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，兩大部類的生產(chǎn)更加趨向于合理化。

低碳消費方式特別關(guān)注如何在保證實現(xiàn)氣候目標(biāo)的同時，維護個人基本需要獲得滿足的基本權(quán)利。由于滿足基本需要的人權(quán)特性和有限性，在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。人們應(yīng)該認(rèn)識到：生活質(zhì)量還包括環(huán)境的質(zhì)量，若環(huán)境惡化，人們的生活質(zhì)量也最終會下降。在環(huán)境資源日益稀缺的今天，低碳消費方式是一種更好地提高生活質(zhì)量的消費方式。

低碳消費方式體現(xiàn)人們的一種心境，一種價值和一種行為，其實質(zhì)是消費者對消費對象的選擇、決策和實際購買與消費的活動。消費者在消費品的選擇過程中按照自己的心態(tài)，根據(jù)一定時期、一定地區(qū)低碳消費的價值觀，在決策過程中把低碳消費的指標(biāo)作為重要的考量依據(jù)和影響因子，在實際購買活動中青睞低碳產(chǎn)品。低碳消費方式代表著人與自然、社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展。低碳消費方式的實現(xiàn)程度與社會經(jīng)濟發(fā)展階段、社會消費文化和習(xí)慣等諸多因素有關(guān)。因此，推行低碳消費方式是一個不斷深化的過程。

從經(jīng)濟學(xué)上講，消費包括生產(chǎn)消費和非生產(chǎn)消費。生產(chǎn)消費是指生產(chǎn)過程中工具、原料和燃料等生產(chǎn)資料和生產(chǎn)勞動的消耗。非生產(chǎn)消費的主要部分是個人消費，是指人們?yōu)闈M足個人生活需要而消費的各種物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品；另一部分是非生產(chǎn)部門如機關(guān)、團體、事業(yè)單位，在日常工作中對物質(zhì)資料的消耗。因此，推動“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉(zhuǎn)變應(yīng)該是全社會的共同職責(zé)，只有這樣才有利于實現(xiàn)國家利益、企業(yè)利益和公民利益的最大化。

（選自《光明日報》2009年5月5日，有刪改）

1.下列對“低碳消費方式”的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.低碳消費方式是人類社會發(fā)展過程中的根本要求和必然選擇。

B.低碳消費方式是當(dāng)代消費者對社會和后代負(fù)責(zé)任地積極實現(xiàn)“三低”的消費方式。

C.低碳消費方式是以“低碳”為導(dǎo)向、著力解決人類生存危機的一種共生型消費方式。

D.低碳消費方式是“低碳經(jīng)濟”的重要環(huán)節(jié)，是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)化消費方式。

2.下列理解不符合原文意思的一項是（ ）

A.低碳消費可以均衡物質(zhì)消費、精神消費和生態(tài)消費，使人類社會消費行為與消費結(jié)構(gòu)更趨合理化。

B.低碳消費方式在維護個人基本需要獲得滿足的基本權(quán)利之后，應(yīng)特別關(guān)注保證實現(xiàn)氣候目標(biāo)的生態(tài)消費。

C.在面臨資源與環(huán)境約束的情況下，應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，低碳消費是一種提高生活質(zhì)量的方式之一。

D.人們?yōu)闈M足個人生活需要而消費的各種物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品，就是非生產(chǎn)消費。

3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列分析不正確的一項是（ ）

A.當(dāng)前，人們都在追求生活質(zhì)量的提高，但是，也應(yīng)該注意環(huán)境的質(zhì)量，如果環(huán)境惡化，人們的生活質(zhì)量就會受到影響。

B.消費者對消費對象的選擇、決策和實際購買與消費的活動會受到心境與價值觀的影響。

C.因為低碳消費方式代表著人與自然、社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展，所以推行低碳消費方式是一個不斷深化的過程。

D.消費包括生產(chǎn)消費和非生產(chǎn)消費，因此，從“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉(zhuǎn)變應(yīng)該是全社會的共同職責(zé)。

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成4～8題。

鄞有高世之士，曰駱先生以大，貌嚴(yán)而氣剛，行峻而言直，學(xué)廣而聞多，落落不與世俗相俯仰，一語之不合，一事之不諧，則望望而去，終其身不齒。以故世之士子，鮮有當(dāng)乎其意，辱與為忘形交者。然獨視菊如賢友朋。

每歲即小齋之外，羅植數(shù)百本。春而鋤夏而灌秋編其干而屏列之當(dāng)天氣始肅寒英盛開披鶴氅衣戴折角巾攜九節(jié)杖巡行圃中。見夫幽姿勁質(zhì)，凌厲風(fēng)霜，則思淬厲節(jié)操，處堅瘁而不屈。見夫黃而不雜，得土之中，則思正色獨立，使君子有所敬而小人有所畏。見夫早培晚盛，不競不爭，則思居謙處讓，退可以無咎而進(jìn)為有悔。見夫味甘而氣馨，品高而性介，則思蓄用以待時，潔身而處俗，不與黃茅白葦俱出于斯世。凡是數(shù)者，一或不類于是菊，又為之徘徊花下，仰而視，俯而思，且愧而且責(zé)。必也物我兩忘，彼此無間，然后與之曹出乎軒窗寂寞之濱，并驅(qū)乎草木搖落之際。若相磋以道，相錯以德，不自知其情之孚而身之化也。夫如是，則菊也，先生也，真所幫賢友朋也。

菊有賢友朋之象，而先生猶愛之如此，況世之賢士子乎？是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛，如愛斯菊矣。先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？嗚呼！菊不能以自賢，惟先生能賢之。士子不能自知其不賢，惟先生能知之。賢也吾其愛，不賢也吾其案。嗚呼！安得賢如是菊陶姓而潛名者與之論先生之交際哉？

（選自《愛菊說》）

4.下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）

A.則望望而去，終其身不齒（并列）

B.退可以無咎而進(jìn)為有悔（過失）

C.若相磋以道，相錯以德（指責(zé)，批評）

D.菊有賢友朋之象（這里指特征）

5.下列各組句子中，黑體詞的意義和用法都相同的一項是（ ）（3分）

A.然獨視菊如賢友朋/菊不能以自賢，惟先生能賢之

B.一或不類于是菊，又為之徘徊花下/何竟日默默在此，大類女郎也

C.仰而視，俯而思，且愧而且責(zé)/窮且益堅，不墜青云之志

D.是故無賢士子則已，有則必為先生之所愛/必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合文意的一項是（ ）（3分）

A.駱先生相貌威嚴(yán)，為人正直，性情剛烈，說話直率，愛憎分明，因此遭人嫌棄。

B.駱先生以菊為友，從菊的不同特點聯(lián)想到人格修養(yǎng)，并經(jīng)常對照菊反省自己。

C.在駱先生看來，菊品高性介，潔身自好，而黃茅白葦則平凡庸常，隨俗從眾。

D.作者借駱先生這一形象，表達(dá)了對清高遠(yuǎn)俗的賢能之士的仰慕之情和渴求之心。

7.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（3分）

春 而 鋤 夏 而 灌 秋 編 其 干

而 屏 列 之 當(dāng) 天 氣 始 肅 寒 英 盛 開 披 鶴 氅 衣 戴 折 角 巾 攜 九 節(jié) 杖 巡 行 圃 中

8.把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）以故世之士子，鮮有當(dāng)乎其意，辱與為忘形交者。（3分）

譯文：

（2）先生愛賢之心，豈果有異于愛菊之心乎？（3分）

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（10分）

閱讀下面一首宋詞，完成9～10題。

虞美人 梳樓

蔣 捷

絲絲楊柳絲絲雨，春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿，才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。

9.結(jié)合詩句簡要賞析首句中“絲絲”一詞的妙處。（4分）

答：

10.本詞除運用借景抒情的藝術(shù)手法之外，還運用了其他幾種藝術(shù)手法來表現(xiàn)思?xì)w之情。請選擇其中兩種，結(jié)合相應(yīng)詞句加以分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默寫（6分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）但以劉日薄西山，______________________，______________________，______________________。（李密《陳情表》）

（2）______________________，知來者之可追。______________________，覺今是而昨非。（陶淵明《歸去來兮辭并序》）

（3）漁舟唱晚，______________________；______________________，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）

（4）______________________，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

（5）______________________，臨清流而賦詩。（陶淵明《歸去來兮辭并序》）

（6）外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，______________________，______________________。（李密《陳情表》）

（7）故曰：至人無己，______________________，圣人無名。（莊子《逍遙游》）

乙 選考題

在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

新聞現(xiàn)場

魏柏林

吳貴平因搶救落水小學(xué)生被村長知道了，村長報給了鎮(zhèn)里，鎮(zhèn)里請來了本市電視臺的攝像記者，打算把這件事當(dāng)做精神文明建設(shè)的典型來抓。為了把這次報道搞得更有現(xiàn)場感，鎮(zhèn)里打算再現(xiàn)一下當(dāng)時救人的場面。也就是說，讓當(dāng)初落水的那個小學(xué)生再落一次水，讓吳貴平再去搶救一次。

一切準(zhǔn)備就緒，可是，報道的主角卻不肯出鏡。那個小學(xué)生上次已經(jīng)嘗夠了嗆水的苦頭，這次說什么也不下水了。他的家長也不同意，理由很簡單：水火無情，雖然有保護措施，萬一失手怎么辦??！村鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)一合計，為了保險起見，決定請一個會水的孩子來替代。替身小學(xué)生找好了，可是吳貴平卻又扭扭捏捏不愿合作。村長給他做了老半天工作，從精神文明建設(shè)到集體和個人榮譽等等，大大小小的道理講了個遍，最后吳貴平竟憋出一句：“要我下水可以，但必須給我套個救生圈。”

村長說：“那怎么行，你當(dāng)初救小孩的時候可沒套，現(xiàn)在也不能套，人家要拍的就是那個真實勁兒，你懂不懂？”

“可是，可是……”吳貴平可是了老半天，還是沒說出個所以然。

一直在現(xiàn)場督陣的鎮(zhèn)長似乎看出點什么，拍了拍吳貴平的肩膀說：“吳貴平同志，我知道你的意思，請放心，我們決不會虧待你這位救人英雄，你的事跡，我們不但要向全市人民做電視宣傳，同時也打算給予必要的物質(zhì)獎勵，鎮(zhèn)里已經(jīng)決定給你頒發(fā)千元現(xiàn)金大獎！再說，你奮不顧身搶救落水兒童這是事實，今天這樣安排，只是為了再現(xiàn)新聞現(xiàn)場，以便收到更好的宣傳效果。希望你能積極配合，不要再有什么顧慮了！”吳貴平低頭沉思了半天，總算點了點頭：“好吧，那我就試試看，不過，萬一我沒弄好，你們可要幫忙??！”

“你別得了便宜還賣乖好不好，準(zhǔn)備下水吧！”村長見吳貴平答應(yīng)了，興奮得直揮手，高聲喊道，“各就各位，預(yù)備——開始！”

隨著村長一聲令下，記者扛起攝像機，將鏡頭對準(zhǔn)了河邊那處深潭。替身小學(xué)生尖叫著跳進(jìn)水里，小手直拍水面，裝出溺水掙扎的樣子。吳貴平試探著向小學(xué)生走去，可河水剛剛齊脖子，他便腳底發(fā)飄，站立不穩(wěn)，撲騰撲騰連嗆了幾口苦水，幸虧一直跟在他身邊的老婆眼疾手快，連忙遞了根竹棍給他，總算把他扯上岸來。

看到這般光景，鎮(zhèn)長臉上掛不住了，朝村長大發(fā)雷霆：“什么勇救落水兒童的英雄？明明是一個旱鴨子，救什么救？！告訴你，以后再報這樣的假新聞我要撤你的職！”村長一臉沮喪地說：“鎮(zhèn)長您真是冤死我了，吳貴平搶救落水兒童是我親眼所見，這可是千真萬確的事??！”

“你別睜著眼睛說瞎話了，剛才大家都看見了，他連自己都救不了，怎么能救別人？！”

“嗨！天知道這小子是怎么搞的，真是狗肉上不了正席！”村長向鎮(zhèn)長交不了差，只好把一腔怨氣撒向吳貴平，“你小子給我解釋清楚，當(dāng)初你是怎么把人給救起來的？”

“村長，不瞞你說，我真的不會水，只是，只是那一刻我以為那落水的是我兒子，才拼了命去救?！眳琴F平撓了撓后腦勺，不好意思地說，“那一千元的獎金我不要了，英雄我也不當(dāng)了！”

村長望了望鎮(zhèn)長：“這條新聞還拍不拍？”

鎮(zhèn)長沉思片刻，點了點頭說：“拍！不過，我建議把那個落水兒童換成吳貴平的兒子來拍?！?/p>

村長面露難色地說：“那也不成，吳貴平的兒子早在一年前就淹死了，并且，好像也是在這個鬼地方！”

現(xiàn)場一片沉默……

（選自《微型小說選刊》2011年第12期）

（1）下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）

A.從情節(jié)看，鎮(zhèn)里打算再現(xiàn)一下吳貴平當(dāng)時救人的場面是為了把這次報道搞得更加真實，感人，這樣才能更好地起到感召他人的作用。

B.從人物看，不會游泳的吳貴平，看到有小學(xué)生落水，還是義無反顧地去救人，這只是他見義勇為、舍己救人的品格使然，沒有功利目的。

C.從環(huán)境看，小說的社會環(huán)境是一個民風(fēng)淳樸的村莊，沒有受太多功利觀念的影響，所以吳貴平才沒有任何顧慮地救人。

D.從寫法看，小說的語言描寫很能突出人物的性格、心理。鎮(zhèn)長的官僚腔透露了他的狹隘與急功近利；吳貴平的欲言又止，顯示了他內(nèi)心的矛盾。

E.從主題看，小說諷刺的意味大于贊頌的意味。當(dāng)前，為了追求政績，某些領(lǐng)導(dǎo)搞形式主義、面子工程；為了吸引眼球，某些媒體再造新聞，夸大渲染，這都令人深思。

（2）這篇小說在情節(jié)設(shè)置上的最大特點是“一波三折”，請結(jié)合全文簡要概括小說出現(xiàn)的幾次波折。

（6分）

答：

（3）小說的結(jié)尾，作者寫道“現(xiàn)場一片沉默……”，請你根據(jù)作品分析一下鎮(zhèn)長、記者以及吳貴平的內(nèi)心各有怎樣的心理活動？（6分）

答：

（4）小說中吳貴平以為落水者是自己溺水而死的兒子而去救人，他還能否被稱為“英雄”？請聯(lián)系文本，結(jié)合實際，談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：

四、實用類文本閱讀（25分）

13.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。

晚清名臣沈葆楨

沈葆楨的故居在福州城區(qū)宮巷11號。這是一幢建于明天啟年間的大宅，面積達(dá)1500平方米。當(dāng)年的沈宅布局嚴(yán)謹(jǐn)，裝飾富麗。1936年，客居福州的郁達(dá)夫，曾對這條巷子有這樣一番描寫：走過宮巷，見毗連的大宅，都是鐘鳴鼎食之家……兩旁進(jìn)士匾額，多如市上招牌。

沈葆楨有三個身份：林則徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、兩江總督兼管臺灣。這三個響當(dāng)當(dāng)?shù)纳矸荩补蠢粘鏊欠驳囊簧?/p>

沈葆楨的母親林蕙芳是林則徐的六妹。沈林兩家既是近鄰又是近親。沈葆楨長相一般，個子不高，少時多病。他從小就受到經(jīng)世致用思想的熏陶，聰慧好學(xué)，林則徐早早看好了這個外甥，將自己最疼愛的二女兒林普晴嫁給他。姑舅親通婚，在當(dāng)時是親上加親的大喜事。沈葆楨與妻子感情非常好，兩人還曾相伴赴京趕考。

沈家并不怎么有錢，因為沈葆楨是個著名的清官。他先是中進(jìn)士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一不變的是貧窮的生活。當(dāng)時，將要到省城赴任的沈葆楨身無分文，還曾向人“挪川費百金”作為盤纏。到了省城，他租了二進(jìn)三間排的房子，“每月租足紋十一兩五錢”，為此他還發(fā)出了“屋價之貴，可謂極矣”的感嘆。1855年，35歲的沈葆楨剛剛被破格提升為九江知府，舉債購買了這個宅院。沈葆楨裝修好房子，安頓好父母妻兒，自己就安心到江西任職去了。第二年，江西鬧起了太平天國運動，沈葆楨采取攻其不備、襲擾輜重的戰(zhàn)術(shù)，七戰(zhàn)七捷，揚名官場。此后，平叛太平天國運動，成為沈葆楨的主要工作。

1865年，沈葆楨的母親過世，朝廷終于給了他27個月的假，沈葆楨回到這里過了幾天清靜日子。在他留下的大量家書中，幾乎每封信都要囑咐子女讀書，并告訴他們，讀書主要為了立品做人，做官倒是其次?？上菚r中國正面臨著生死存亡的困境，無法讓人有一絲的安寧。1866年，沈葆楨接到熟人左宗棠的邀請，出任福建船政大臣，這時他還重孝在身。

左宗棠請沈葆楨出山并非一帆風(fēng)順，也曾三顧茅廬，二人在這個古香古色的小院里暢談了很久。左宗棠準(zhǔn)備打造中國自己的海軍，而沈葆楨是他心中的不二人選。左宗棠第一次來到沈宅，懇請沈葆楨出山繼承船政事業(yè)，沈葆楨婉言拒絕。左宗棠保證在接管之初，由他和沈葆楨聯(lián)名署簽奏折，并給他推薦著名商人胡雪巖相助，所有人馬，歸其調(diào)遣。沈葆楨還是猶豫不決，左宗棠干脆上疏，推薦沈葆楨主持船政。清廷降旨，署沈葆楨“先行接辦”，“不準(zhǔn)固辭”。本無心官場的沈葆楨，還是接受了這個艱巨的任務(wù)。出任福建船政大臣的沈葆楨，將辦公的地點設(shè)在了自己的宅子里。宮巷11號這個普通的民宅成了中國近代船政工業(yè)的思想發(fā)源地。沈葆楨建起了中國歷史上第一座船廠，8年時間，造出了5艘商船和11艘兵艦，而就是這些輪船，后來裝備起中國第一代海軍艦隊。沈葆楨還創(chuàng)辦了“近代中國船舶工業(yè)與海軍人才的搖籃”——福建船政學(xué)堂，培養(yǎng)出一大批叱咤風(fēng)云的人物：甲午海戰(zhàn)中犧牲的劉步蟾和林永升、清海軍總長劉冠雄、中國海軍元老薩鎮(zhèn)冰……

沈葆楨雖多受林則徐儒雅之風(fēng)的熏陶，但是做起事來，雷厲風(fēng)行。他果斷宣稱“鐵甲艦不可不造，日本不可不防”！于小事方面，有部下偷了外國人的汗衫，他認(rèn)為此事有辱國格，將此人斬首示眾。

1874年，日本進(jìn)犯臺灣后，沈葆楨被派往臺灣加強防務(wù)。此后，他興建臺南的億載金城和臺灣最南端的恒春城，建設(shè)蘇花公路前身、新中橫公路前身等，廢除渡臺禁令，鼓勵民眾到臺灣開墾，促成了臺灣政經(jīng)中心由南部轉(zhuǎn)移到北部。2009年，臺北市府為了紀(jì)念沈葆楨，將市府大廳命名為“沈葆楨廳”。

1879年7月，久受病痛折磨的沈葆楨在南京與世長辭。他告訴兒孫“究竟筆墨是穩(wěn)善生涯，勿嫌其淡”。（選自《文史參考》2011年第44期，有刪改）

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）（5分）

A.沈葆楨的三個響當(dāng)當(dāng)?shù)纳矸荩瑥募彝コ蓡T和朝廷官員兩方面，表現(xiàn)出了他的不平凡，也給讀者留下了深刻的印象。

B.林則徐不以貌取人，早早看好了從小就遵奉經(jīng)世致用思想又聰慧好學(xué)的沈葆楨，后將自己的二女兒嫁給了他。

C.沈葆楨赴省城擔(dān)任九江知府時身無分文，只好向別人借錢當(dāng)盤纏，后來還為了能到江西去安心任職而舉債買房。

D.左宗棠為請沈葆楨出山而三顧茅廬，第一次來懇請，第二次作出保證，第三次后則上疏推薦，終于實現(xiàn)了心愿。

E.沈葆楨的部下有人偷了外國人的汗衫，他一怒之下將此人斬首示眾，這樣的小事表現(xiàn)了他雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格。

（2）本文第一自然段引用郁達(dá)夫的話有什么作用？請簡要概括。（6分）

答：

（3）作為“晚清名臣”，沈葆楨有哪些主要功績？請簡要分析。（6分）

答：

（4）成就沈葆楨“名臣”聲譽的原因有很多，請就你對“出身”“讀書”“無私”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：

第Ⅱ卷 表達(dá)題

五、語言文字運用（22分）

14.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（ ）

（3分）

A.優(yōu)渥 希冀 營頭微利 渾渾噩噩

B.盤桓 修葺 煢煢孑立 舉案齊眉

C.拙劣 鞭笞 鳳毛麟角 姍姍可愛

D.震撼 胸臆 日薄夕山 皇天后土

15.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

商品化的大潮 浮動的人心，由此而

一大堆文字垃圾污染人文環(huán)境，現(xiàn)實的窘?jīng)r 人的良知，價值標(biāo)準(zhǔn)混亂 大眾的視線，人類文明史常常在特定的背景下變得 不辨。

A.迷惑 產(chǎn)生 啟迪 遮擋 美丑

B.迷惑 滋生 啟迪 遮蔽 真假

C.左右 滋生 局限 模糊 良莠

D.迷惑 濫造 局限 遮蔽 真假

16.下列各句中，黑體成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）

A.老劉同志滿懷熱情，焚膏繼晷，歷時五年，終于寫出了這洋洋百萬字的小說。

B.鐘鳴鼎食的巨室不是像榮國府那樣靠著先祖庇蔭而碌碌無為地寄生，恰恰是天天靠著不斷的創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)著巨大的資金積累和財富滾動。

C.王莉?qū)ψ约哼^去的墮落非?；诤蓿龑ψ约旱呐笥哑谄诎卣f：“我承認(rèn)我是個壞女孩，我對不起我的家人，對不起我的男朋友?！?/p>

D.在慈善事業(yè)向前發(fā)展的大環(huán)境下，會有更多的或好或壞的事情出現(xiàn)，泥沙俱下，政府應(yīng)維護公信力底線，維護慈善事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。

17.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）

A.由于連日暴風(fēng)雨，使荷蘭海岸出現(xiàn)大批流離失所的海豹孤兒。它們?nèi)绻^續(xù)暴露在外，幾乎難逃死亡的命運。幸好當(dāng)?shù)氐闹驹刚邆兘⑵鹆撕１聝涸骸?/p>

B.過去氫化植物油被廣泛用作植脂末的原料。但越來越多的證據(jù)表明氫化植物油中的反式脂肪酸對于人體沒有任何積極作用反而會增多心血管等疾病的風(fēng)險。

C.活性炭組成成分主要是木炭、各種果殼和優(yōu)質(zhì)煤等配置而成，通過物理和化學(xué)方法對原料進(jìn)行破碎、過篩、催化劑活化、漂洗、烘干和篩選等工序加工制造而成。

D.國務(wù)院安全生產(chǎn)委員會辦公室提出要求，各地要建立健全校車安全管理法律法規(guī)體系和安全管理制度，明確校車優(yōu)先通行權(quán)利，加強校車監(jiān)管，保障校車安全。

18.每個人都擁有自己的“夢想”，時代背景、生活經(jīng)歷不同，夢想的內(nèi)容也因人而異。請結(jié)合陶淵明《歸去來兮辭并序》仿照所給的語句續(xù)寫一句話。（6分）

痛恨種族歧視的鐐銬和枷鎖，馬丁·路德·金的夢想是自由和正義，渴盼黑人和白人平等友好相處；_________________，_________________，_________________。

19.下面是一副對聯(lián)，上聯(lián)描寫湖南的特點，請結(jié)合江西的特點，對出下聯(lián)。（4分）

上聯(lián)：八百里洞庭，憑岳陽壯闊；

下聯(lián)：__________________________________。

六、作文（60分）

20.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

有一則廣告語說：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。”

你在人生旅途中，見過哪些“風(fēng)景”？有過怎樣的心情？請聯(lián)系自己的經(jīng)歷，寫一篇記敘文或議論文。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，立意自定，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不少于800字。