今日我當(dāng)家(3)

【寫作導(dǎo)引】

“今日我當(dāng)家”這一標(biāo)題中，“今日”限制了時(shí)間，應(yīng)寫今日發(fā)生的事情；“我”決定了只能使用第一人稱來(lái)寫，不能使用第二人稱和第三人稱；“當(dāng)家”是題目的中心語(yǔ)，是審題的關(guān)鍵，也是文章立意的重點(diǎn)，整個(gè)文章必須扣住“當(dāng)家”來(lái)寫。另外必須要弄清楚“當(dāng)家”的含義，字典是這樣解析的：“當(dāng)家”即“主持家務(wù)”之意?！拔耶?dāng)家”換言之也就是說(shuō)，“我”

要代替爸爸媽媽主持家務(wù)，行使管理家庭日常事務(wù)的權(quán)力，同時(shí)又必須要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

這一主題可以是敘述一次成功當(dāng)家的經(jīng)歷，如超市購(gòu)物，煮飯炒菜，打掃衛(wèi)生，接待客人，繳納費(fèi)用等，展現(xiàn)90后的青春和風(fēng)采，發(fā)出成長(zhǎng)的宣言：“爸爸媽媽，請(qǐng)放心，我們長(zhǎng)大了！”也可以是記一次失敗的當(dāng)家的經(jīng)過(guò)，先寫爭(zhēng)取當(dāng)家的權(quán)力來(lái)之不易，再寫當(dāng)家過(guò)程中的焦頭爛額，灰頭土臉，最后終于領(lǐng)悟到當(dāng)家的艱難，體會(huì)到父母的辛勞，發(fā)出議論要珍惜眼下的幸福生活，用刻苦學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答父母。使文章一波三折，搖曳生輝。還可以寫角色互換，你做一天家長(zhǎng)，讓父母做一天兒女，體驗(yàn)彼此的生活，然后再亮出自己獨(dú)特的感悟。試比較一下究竟是上班工作容易，還是坐在教室里讀書(shū)輕松幸福？

寫作中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.審題要準(zhǔn)。許多同學(xué)常常忽視“今日”的時(shí)間限制，文章必須要圍繞今日來(lái)敘述，否則會(huì)詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出，中心不明確。2.立意要深。題目言外之意，要求學(xué)生寫出當(dāng)家的辛苦，理解父母的艱辛，一定要緊扣當(dāng)家一詞來(lái)思考：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)孝順父母，培養(yǎng)獨(dú)立能力。3.細(xì)節(jié)描寫?！敖袢瘴耶?dāng)家”一文應(yīng)有許多真實(shí)鮮活的生活細(xì)節(jié)組成。寫作時(shí)，學(xué)生只要精心描述好這些細(xì)節(jié)，使場(chǎng)景描寫真實(shí)、動(dòng)作描寫細(xì)膩、語(yǔ)言描寫生動(dòng)、心理描寫傳神，文章就會(huì)感人。4.表達(dá)豐富。敘述是抒情和議論的基礎(chǔ)和前提，議論是敘述的結(jié)晶和升華。記敘文中情、理、事三者之間應(yīng)是水乳交融，以抒情、議論之筆來(lái)敘事，定會(huì)收到筆筆含情、事事見(jiàn)理的表達(dá)效果。5.構(gòu)思精巧。構(gòu)思這道題，可用片段組合法、題記尾聲法、日記式、戲劇體、獨(dú)白法、對(duì)比式等表達(dá)技巧，這樣才能使文章跌宕生姿，波瀾起伏，扣人心弦。

【佳作展示一】

當(dāng)家的一天

□謝 丹

我有一次難忘的當(dāng)家經(jīng)歷。說(shuō)起來(lái)既感到荒唐又覺(jué)得好笑。這件事就像一顆閃亮的星星映在我的心田，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次當(dāng)家經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

一天，媽媽要去看望姑媽，留下我在家照顧妹妹，并讓我做一些家務(wù)活，我連連答應(yīng)。最后，媽媽鄭重地說(shuō)：“千萬(wàn)別欺負(fù)妹妹啊 ！”“好嘞！媽媽，你就放心去姑媽家吧！”我高興地答應(yīng)著，媽媽走后，我剛想掃地。妹妹就央求說(shuō)：“姐姐，打開(kāi)電視機(jī)吧！今天有《仙劍奇?zhèn)b傳三》，可好看呢！”我立馬說(shuō)：“好?。　笨捎窒氲綃寢尩亩?，趕忙說(shuō)：“不行！做完家務(wù)再看?！?/p>

我掃完地，再把垃圾倒掉，妹妹又來(lái)央求說(shuō)：“姐，你掃完地了，這下可以開(kāi)電視機(jī)了嗎？”“不行，還有衣服沒(méi)洗呢！”不知怎的，一想到媽媽，我就火急火燎地只想早點(diǎn)把家務(wù)做完。妹妹急了：“啊？還要等，等到黃花菜都涼了，要不我先看，你等下再看?！币宦?tīng)到這話，我心中的火苗就噌噌地往上冒，渾身像著火一般，聲色俱厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)看電視，就是不準(zhǔn)看電視，趕快去洗碗?！泵妹靡布绷?，紅著脖子跟我爭(zhēng)，尖聲說(shuō)：“不，我偏不去，媽媽要你做家務(wù)，又不是吩咐我做?！蔽一鹈叭f(wàn)丈：“好，我也不洗了?！闭f(shuō)完揚(yáng)起手，就打了妹妹一下，留下一句“就你嘴犟！”“哇！”的一聲，妹妹哭著向外沖去。我氣呼呼地也干脆躺到床上，蒙頭大睡起來(lái)。等我醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，并且做好了香噴噴的飯菜，我突然想到?jīng)]洗的衣服，想到被我打的妹妹，不由得緊張起來(lái)，四處張望，發(fā)現(xiàn)妹妹正坐在小板凳上寫作業(yè)，媽媽說(shuō)：“別看了，衣服已經(jīng)晾好了，下次再也不能打妹妹了，起來(lái)吃飯吧！”

媽媽沒(méi)有責(zé)備我，讓我不由得感到一陣羞愧。通過(guò)這次失敗的當(dāng)家經(jīng)歷，我才體會(huì)到媽媽的辛苦，每天忙里忙外，卻從不說(shuō)累。偶爾，我和妹妹還會(huì)打架，惹她煩心，一想到這兒，我就羞愧得臉紅了。以后我一定要體諒媽媽，多幫媽媽做家務(wù)和照顧好妹妹，真的再也不打她了，因?yàn)樗俏业挠H妹妹。

多么難忘的一天！

點(diǎn)評(píng)：作者運(yùn)用倒敘開(kāi)頭，巧設(shè)懸念，記敘了一次不成功的當(dāng)家經(jīng)歷。語(yǔ)言描寫生動(dòng)逼真，多用口語(yǔ)，心理描寫細(xì)致傳神，神態(tài)描寫細(xì)膩到位，伏筆恰當(dāng)。敘事簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)明晰，首尾呼應(yīng)，生活氣息濃厚，是一篇較成功的習(xí)作。

【佳作展示二】

我當(dāng)“媽媽”

□唐莉睛

每天都是媽媽叫我做這做那的，我快煩死了，我坐在板凳上幻想著如果我當(dāng)媽媽，讓媽媽來(lái)當(dāng)女兒……那媽媽肯定就知道當(dāng)女兒的苦了。

哎！媽媽又在叫我了，她又讓我去刷碗，我再也忍不住了，于是走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我們互換一下角色吧？”媽媽有些遲疑，稍等了一會(huì)兒，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不后悔？”看著陰謀得逞，我得意洋洋地笑著說(shuō)：“后悔的絕對(duì)是你！”

我馬上擺著架子對(duì)媽媽說(shuō)：“去把我書(shū)桌上那張數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷做好?！崩蠇岋w速地沖進(jìn)書(shū)房，迅速地把試卷做好并交給我檢查，嘿！教生物的老媽做起數(shù)學(xué)題來(lái)還真不含糊，竟然全對(duì)。然后老媽便蹺著二郎腿看起電視來(lái)，我見(jiàn)節(jié)目好看，也湊上前去看，媽媽連忙對(duì)我說(shuō)：“你看什么電視??！唐莉睛同志，你當(dāng)家長(zhǎng)啊，要操心全家衣食住行，衣服洗了沒(méi)？”我搖了搖頭，帶著戀戀不舍的心情去洗衣服。

哎，好不容易洗完了那兩桶衣服，剛坐在椅子上想喘口氣，可老媽又抱來(lái)一大堆衣服，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)洗吧！這里還有呢?！比缓笥州p聲細(xì)氣對(duì)我說(shuō)：“洗干凈點(diǎn)！代家長(zhǎng)同志?！薄???！天哪！還要洗……累死我了！”

衣服終于洗完了，該我準(zhǔn)備中餐了，我端著電壓鍋的內(nèi)膽，雙手直發(fā)抖，因?yàn)槲蚁匆路甑奶檬职l(fā)麻。哎！這破家長(zhǎng)還真不好當(dāng)，我使出渾身解數(shù)，烹、煮、煎、炒做了四菜一湯，好不容易把爸媽侍候好了。自己卻累得腰酸背痛，渾身好像散架一般。天剛剛微黑，我望著天說(shuō)：“今天的時(shí)間過(guò)得真慢呀！”媽媽在電視旁又叫了我一聲，我的心撲通亂跳。今天我真的害怕聽(tīng)到媽的聲音，我走上前，果然不出我所料，媽媽又叫我替她們放洗澡水和安排晚餐。我哭著說(shuō)：“這還真不是人過(guò)的日子??！”媽媽在一旁聽(tīng)了直樂(lè)。

到了快睡覺(jué)的時(shí)候，我苦苦哀求著媽媽把角色換回來(lái)，媽媽答應(yīng)了。

我當(dāng)了一天的代家長(zhǎng)，得出了一個(gè)結(jié)論就是，現(xiàn)在做兒女的真的很幸福。也告訴全天下的同學(xué)們，你們不要因?yàn)樽隽艘稽c(diǎn)家務(wù)，做了一點(diǎn)作業(yè)而覺(jué)得很辛苦。其實(shí)，爸媽比我們更辛勞。不信啊，你就去當(dāng)一天家長(zhǎng)試試！

點(diǎn)評(píng)：母女角色互換你試過(guò)嗎？文中母親能完成女兒的數(shù)學(xué)作業(yè)，女兒卻完不成日常的家務(wù)，而可敬的母親每天都為你洗衣做飯，甚至替你擠牙膏，放洗澡水，日夜操勞，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你為母親做過(guò)一次嗎？文章語(yǔ)言活潑幽默，生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)精巧，詳略得當(dāng)，人物個(gè)性鮮明，呼之欲出。

【素材積累】

語(yǔ)錄類

1.當(dāng)家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。

2.不挑擔(dān)子不知重，不走長(zhǎng)路不知遠(yuǎn)。

3.不下水，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。

4.不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。

5.打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田。

故事類

運(yùn)氣在云里

都說(shuō)他很幸運(yùn)，出生在演藝世家。但人們并不知道，他16歲成為英皇的簽約藝人，是為了替生意失敗的父親還債而簽下的“賣身契”。為了練好音樂(lè)，小小

年紀(jì)的他只身奔赴日本求學(xué)，全部家當(dāng)只有一個(gè)背包、一件外套、一雙鞋、一把吉他。當(dāng)時(shí)，他住的地方離東京有兩個(gè)小時(shí)車程，而他上課的時(shí)間是早上八點(diǎn)，疲

憊的他每天都會(huì)睡在街頭或者電車?yán)?。為了養(yǎng)家，一個(gè)人過(guò)早承受生活的壓力和艱辛，對(duì)此，他平靜地說(shuō)：“我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，男孩子就應(yīng)該早點(diǎn)獨(dú)立，為家人分擔(dān)?！?/p>

他叫謝霆鋒，2010年4月，憑借其在《十月圍城》中的精彩表演，榮獲香港電影金像獎(jiǎng)最佳男配角獎(jiǎng)。

發(fā)散思維：沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功，古今中外，概莫能外，如果沒(méi)有年少時(shí)的苦難，沒(méi)有少年時(shí)的拼搏和努力，就沒(méi)有謝霆鋒后來(lái)的輝煌。

適用話題：成功要靠實(shí)力 不幸促人成長(zhǎng) 命運(yùn)掌握在自己手中

90后花季少女背重癱養(yǎng)母上大學(xué)

5歲時(shí)，父親慘遭車禍，她被送到養(yǎng)母身邊；8歲時(shí)，養(yǎng)母病癱，養(yǎng)父出走，她開(kāi)始一邊學(xué)知識(shí)，一邊學(xué)習(xí)操持家務(wù)，侍奉母親，無(wú)怨無(wú)悔，不離不棄；17歲，她背著養(yǎng)母上大學(xué)。她叫孟佩杰，今年19歲，第三屆全國(guó)道德模范孝老愛(ài)親類候選人。人道是：久病床前無(wú)孝子。12年，4000多個(gè)日日夜夜的照料， 誰(shuí)家的親女兒能做到？而孟佩杰，一個(gè)90后的養(yǎng)女做到了！她動(dòng)人的事跡感人肺腑，被稱為“臨汾最美的女孩”。

發(fā)散思維：我們可以沒(méi)有孟佩杰這般多舛的命運(yùn)，卻不能失掉她這般面對(duì)生活的態(tài)度。盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。我們教育的本質(zhì)就是提升對(duì)美和善的追求。孟佩杰用無(wú)言的行動(dòng)給無(wú)數(shù)人上了生動(dòng)的一課。

適用話題：孝順是傳統(tǒng)美德 窮人孩子早當(dāng)家 自助者人恒助之 苦難是一所大學(xué)

最美賣菜“小蘿莉”

8月27日，湖南株洲盛世鑫城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，初二女孩田嘉琪趁著買菜的人少，捧著剛從學(xué)校領(lǐng)回來(lái)

的新書(shū)看得津津有味。今年暑假，是田嘉琪守?cái)傎u菜的第6個(gè)年頭。2歲的時(shí)候，她就隨父母來(lái)到菜場(chǎng)，8歲開(kāi)始獨(dú)自賣菜。因?yàn)殚L(zhǎng)得乖巧可愛(ài)，找她買菜的人特別多，整個(gè)菜場(chǎng)，除了早市時(shí)間，就屬她家的生意最好。

發(fā)散思維：窮人的孩子早當(dāng)家，當(dāng)同齡人還在津津有味看著動(dòng)畫(huà)片時(shí)，小嘉琪已經(jīng)獨(dú)當(dāng)一面，為父母挑起生活的重?fù)?dān)。我們?cè)谫潛P(yáng)孩子的同時(shí)，其實(shí)還是希望這類新聞事件在社會(huì)中存在的越來(lái)越少。

適用話題：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力 生存能力 小鬼當(dāng)家 童年