第二章 把握詩歌的意境

第一節(jié) 置身詩境

“詩境”一說始于唐代王昌齡的“詩有三境”，即物境、情境、意境，這里所說的“境”類似于境界。唐代司空圖主張“思與境偕”，說的是詩歌深刻的思想與博大的意境是互相融合的。然而，古時的境界之說直至王國維才形成一種系統(tǒng)性的文藝理論，后來王國維用“意境”取代了“境界”。意境是我國古典文論獨創(chuàng)的一個概念，童慶炳在《文學理論教程》當中將“意境”定義為：抒情性作品中呈現的那種情景交融、虛實相生的形象系統(tǒng)及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間。置身詩境，即全身心地感受和體悟詩歌當中情景交融、虛實相生、韻味無窮的高度審美境界。

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中國的古典詩歌離不開意境的構建。因此，賞析一首詩歌的基礎和關鍵是由境入情，進而因境明情。如果我們想要置身詩境就要做到以下幾點：

一、反復吟誦，整體感知詩歌意象

意象是指客觀物象經過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。它具有哲理性、象征性、抽象性、多義性等特征。詩歌意象不僅是現實生活的寫照，而且是作者審美創(chuàng)造的結晶和情感意念的載體，更是我們學習詩歌的重中之重。因此，要了解一首詩歌的意境，就必須在反復吟誦中領會詩歌的內容和含義，把握理解詩歌中富有代表性的意象。如張若虛的《春江花月夜》中“春、江、花、月、夜”這五種藝術形象本身就具有詩意，作者將它們組合在一起便構成了一幅寧靜美好的月下風景圖畫。再比如戴敘倫的《過賈誼宅》：“舊宅秘荒草，西風客薦蘋。凄涼回首處，不見洛陽人?！薄芭f宅、荒草、西風”則構建了一個悲涼荒蕪、灰暗陰冷的意象群。

二、構建意境，創(chuàng)造性地運用想象

我們在閱讀詩歌時，需要創(chuàng)造性地運用想象，將這些意象群進行藝術加工和還原，最終達到構建意境的目的。我們在進行想象時主要有再現性想象和創(chuàng)造性想象兩種方式。

1.利用情感體驗進行再現性想象。再現性想象，即主體對已經存在于感官中的外部事物或現象的復現。這種想象方式一般用于詩歌的寫實意境。如陶淵明的《歸園田居》：“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”作者描寫了寧靜祥和的鄉(xiāng)村景象，一片片的方宅村居，一間間矗立在濃郁綠蔭中的草屋，堂前院后盡是亭亭如蓋的榆柳和桃李，深巷中不時有幾聲狗吠，雞在桑樹上鳴叫。但凡去過鄉(xiāng)間的人，此時一定會被詩歌中的景物喚醒了對以往美好的回憶。再比如白居易的《錢塘湖春行》：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！蔽覀冊陂喿x這首詩的時候，腦海里就能浮現出錢塘湖的美麗春景，水面與天邊連成一線，黃鶯們爭著搶著在樹上做窩，平常人家的燕兒在啄著春天的泥土。草地上的小花小草漸漸地生長出來，迷醉了游人的眼睛。這些極易見到的景物，迅速地勾起了讀者對早春的回憶，撩起了我們對于生機勃勃的初春的美好向往。

2.調動感官進行創(chuàng)造性想象。詩歌往往是含蓄凝練，意大于象的。因此，我們在鑒賞的時候，往往更多地需要運用創(chuàng)造性想象。創(chuàng)造性想象更多的是針對詩歌中的虛境，它可能是對詩中某種抽象的事物進行形象化，還可能是憑空地將此物想成彼物，將無想為有，將常物想為異物。如李白的《夢游天姥吟留別》：“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。”“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞?！北娝苤?，李白的詩歌想象奇異，大氣雄渾。如果想構建這樣瑰麗詭譎、氣勢恢弘的意境，就必須借助創(chuàng)造性想象。作者仿佛擁有了一雙翅膀，隨心所欲地在天地間縱橫馳騁，隨意遨游，這是多么的暢快盡興?。≡俦热缋钯R的《秋來》：“思牽今夜腸應直，雨冷香魂吊書客。秋墳鬼唱鮑家詩，恨血千年土中碧！”李賀因其奇特的想象，幽峭的風格，被世人稱為“詩鬼”。他的這首詩抒寫了悲秋之慨，描繪了幽暗詭異的畫面：在冷冷的雨夜，古代詩人才士的魂靈在憑吊讀書的人們，在墳地里吟唱著鮑照的挽歌，哀悼著他們生前懷才不遇，以至含恨地下，凝血成碧。對于這首詩中構建的異常意境，如果我們不借助創(chuàng)造性想象，就無法置身詩境，更不能設身處地地去感受作者那種懷才不遇、報國無門的苦痛懊惱之情。

在運用“置身詩境”這種閱讀方法進行古典詩歌鑒賞時，一定要聯系詩歌的具體語境，借助我們自身積累的情感體驗和現有的審美基礎，全身心地進入詩歌精心營造的意境當中，以作者之眼觀物，以作者之口抒情，以作者之心悟理。

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送李副使赴磧西官軍

□岑 參

火山六月應更熱，赤亭道口行人絕。

知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月。

脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。

功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。

賞析：這首送別詩既不寫?zhàn)T行的歌舞盛宴，也不寫分別時難舍的離情。作者只是以知己的身份說話行事，祝酒勸飲，然而字里行間卻使人感到有一股激情在流淌。這首詩以李副使出塞途中必經的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。詩的三、四兩句在寫法上進行了轉折，敘寫李氏不平凡的經歷，激勵其一往無前。“豈能愁見輪臺月”，是盛唐時代人們積極進取精神的反映，也是盛唐之音中昂揚的旋律。詩的五、六句是招呼、勸說的口氣，挽留李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別。作者沖破一般送別詩多訴依依不舍之情的樊籬，直接提出此次西行“擊胡”的使命，化惆悵為豪放，開拓了新的意境。詩的最后兩句直抒胸臆，氣貫長虹：功名請向戎馬沙場上求取，這才是一個真正的大丈夫?！办笙颉币辉~語氣恭敬而堅決，這既可以看做是岑參勉勵李氏立功揚名，創(chuàng)造不朽的英雄業(yè)績，同時也抒發(fā)了自己的理想和壯志。這兩句將詩情推向了高潮，其中所蘊涵的英雄豪氣使后世眾多讀者為之激動振奮。

月夜憶舍弟

□杜 甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

賞析：本詩的題目是“月夜”，作者卻不從月夜寫起，而是先描繪了邊塞秋天的圖景：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。路斷行人，寫出所見；戍鼓雁聲，寫出所聞。耳目所及皆是一片凄涼的景象。沉重單調的更鼓和天邊孤雁的叫聲不僅沒有帶來一絲活力，反而使本來就荒涼不堪的邊塞顯得更加冷落沉寂。頷聯點題，“露從今夜白”既寫景，也點明了時令。那是白露時節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不僅是客觀實景，而且融入了自己的主觀感情。以上四句看似與憶弟無關，其實不然。作者不僅在望月懷鄉(xiāng)中寫出“憶”，就是聞戍鼓，聽雁聲，見寒露，也無不使作者感物傷懷，引起他的思念之情。詩由望月轉入抒情，過渡自然。月光常會引人遐想，更容易勾起思鄉(xiāng)之念。作者遭逢離亂，看到了這清冷的月夜，自然別有一番滋味在心頭。在作者的綿綿愁思中夾雜著生離死別的焦慮不安，語氣分外沉痛。“寄書長不達，況乃未休兵”，緊承上文進一步抒發(fā)內心的憂慮之情。親人們四處流散，平時所寄的書信尚且常常不達，更何況是在戰(zhàn)事頻頻之時，生死茫茫當更難預料。

浣溪紗

□秦 觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。

賞析：本詞的起調很輕，很淡，于輕淡中帶著作者極為纖細敏銳的心靈感受。詞的首句，為全詞奠定了凄清的基調。緊接著加上“曉陰無賴似窮秋”，在凄清的背景上涂抹了一層暗淡的色彩。下闋轉入對春愁的正面描寫。見縹緲之飛花，不禁憶起無憑之殘夢，作者心中頓時升起了愁緒。作者在這里用了兩個奇特的比喻：“飛花”之“輕”似“夢”、“絲雨”之“細”如“愁”。這樣的比喻，不僅突出其喻體和喻指的恰當而新奇，更一反常式，以抽象的情感喻具體的物象。作者本寫春夢之無憑與愁緒之無際，卻透過窗戶攝景于遠處的飛花細雨，將情感距離故意推遠，使文章越發(fā)生出一種縹緲朦朧、若即若離之美。在結構藝術上，作者運用倒裝的手法，使得詞的上、下闋對稱工整，顯得精巧別致，極富回環(huán)變化之美。同時，也進一步使簾外的種種愁境，簾內的愁人更為分明，不言愁而愁自現。

宿石邑山中

□韓 翃

浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉迷。

曉月暫飛高樹里，秋河隔在數峰西。

賞析：這首七絕以極簡練的語言，描繪了石邑山變幻多姿的迷人景色。前兩句寫傍晚投宿所見山之景，后兩句寫破曉行走于山中所見天空中的景色。如果說第一句是寫仰望之所見，那么第二句“山靄蒼蒼望轉迷”，則是寫遠眺的情景：摩天的山巒連綿不斷，飄蕩的晚霞忽淡忽濃，忽明忽暗，給重巒疊嶂的山增添了迷人的色彩?！巴D迷”三字寫出了作者身臨其境的感受。此句巧妙地照應了上句，正因為山高云繞，才使入山的游人產生“望轉迷”的感覺。同時，“迷”字，又暗示出夜幕即將來臨，作者將在山中投宿。詩的三、四句“曉月暫飛高樹里，秋河隔在數峰西”，是這首七絕精妙傳神之筆，意境幽美，景色錯落有致，令人產生無限遐想。由于曙色漸開，銀河被群峰遮蔽，所以看不到了。最后一句“秋河隔在數峰西”，一筆帶過，戛然而止。這兩句一詳一略，一實一虛，把近景遠景、明暗層次、時間空間安排得井然有序。同時，透過這兩句景色描繪，使人深深體會到旅人夜宿曉行，奔波不已的艱辛。

題紅葉

□韓 氏

流水何太急，深宮盡日閑。

殷勤謝紅葉，好去到人間。

賞析：本詩寫的是一個失去自由、失去幸福的人對自由、幸福的向往。詩的前兩句“流水何太急，深宮盡日閑”，妙在只責問流水太急，訴說深宮太閑，并沒有明寫怨情，但怨情不言自明。這兩句詩以流水之急與深宮之閑形成對比，不著痕跡地烘托出了這種看似矛盾而又交織為一體的雙重苦恨。詩的后兩句“殷勤謝紅葉，好去到人間”，運筆更加委婉含蓄。它妙在曲折傳意，托物寄情，不從正面寫自己的處境和心情，不直說自己與人間隔離已久，渴望回到人間，而是運用折射手法，從側面下筆，只對一片隨波而去的紅葉致以殷勤的祝告。這樣表達出作者對自由生活的憧憬以及想要沖破樊籠的強烈意愿?？偟目磥恚@首詩空靈蘊藉，言簡意長，給人以更多玩味的余地。

題木居士二首（其一）

□韓 愈

火透波穿不計春，根如頭面干如身。

偶然題作木居士，便有無窮求福人。

賞析：“木居士”的形象給人以滑稽可笑的感覺，收到了極好的諷刺效果。詩的妙處在于最后一句，它勾畫出這樣一幅圖景：神座之上立著一截僥幸殘存、冥頑不靈的朽木，神座下卻香煙繚繞，匍匐著善男信女，他們在祈求它保佑。這種莊嚴的、鄭重其事的場面與其荒唐的、滑稽可笑的內容，再一次構成強烈的喜劇沖突，使人忍俊不禁。這里作者挖苦諷刺的對象又不僅是“木居士”?！澳揪邮俊惫倘豢尚?，而“求福人”更可笑亦復可悲。作者在“木居士”身上是從正面落墨，筆調嬉笑怒罵，尖酸刻薄。而對“求福人”著墨不多，卻有點睛之效：他們急于求福，欲令智昏，錯抱“佛”腳?！澳揪邮俊弊约荷星易陨黼y保，怎么可能反過來賜福于他人呢？詩中對“木居士”的刻薄之語，句句都是對“求福人”的挖苦。此詩的妙處，就在于抓住了“聾俗無知，諂祭非鬼”（《溪詩話》）的陋俗與封建官場中某種典型現象之間的相似之處，運用借物托喻的方法，收到了喜劇諷刺的藝術效果。

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一、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

商山早行

□溫庭筠

晨起動征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵②夢，鳧雁滿回塘。

［注］①鐸：系在馬車上的鈴。②杜陵：在長安城南，漢宣帝陵墓所在地，這里指故鄉(xiāng)長安。

1.請簡要分析這首詩中作者所抒發(fā)的思想感情。

答：

2.請簡要分析“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的寫景特點與意境。

答：

二、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

自沙縣抵龍溪縣，值泉州軍［注］過后，

村落皆空，因有一絕

□韓 偓

水自潺湲日自斜，盡無雞犬有鳴鴉。

千村萬落如寒食，不見人煙空見花。

［注］泉州軍：唐末一支軍閥部隊，據載，燒殺擄掠，無惡不作。

1.這首詩中的兩個“自”字和一個“空”字的運用有何妙處？請結合詩句簡要分析。

答：

2.請簡要分析二、四兩句詩所運用的藝術技巧。

答：

三、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

新城道中（其一）

□蘇 軾

東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。

嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。

野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。

西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕。

1.這首詩的首聯主要運用了哪些寫作手法？從全詩來看起到了什么作用？

答：

2.這首詩的尾聯“西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕”體現出了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。

答：

四、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

貞元十四年旱甚見權門移芍藥

□呂 溫

綠原青壟漸成塵，汲井開園日日新。

四月帶花移芍藥，不知憂國是何人！

1.這首詩運用了對比手法來表現主旨，請結合詩句簡要分析。

答：

2.這首詩的題目長達十三字，有人建議將其簡化成“移芍藥”三字。你同意這一觀點嗎？為什么？

答：

五、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

謝池春

□陸 游

壯歲從戎，曾是氣吞殘?zhí)?。陣云高、狼煙夜舉。朱顏青鬢，擁雕戈西戍。笑儒冠自來多誤。

功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際，望秦關何處？嘆流年又成虛度。

1.作者“傷懷”的原因是什么？

答：

2.這首詞主要運用了什么表達技巧？請結合全詞簡要分析。

答：

六、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

漁家傲

□朱 服

小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙里。戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與東流水。

九十光陰①能有幾？金龜解盡留無計②。寄語東城沽酒市。拼一醉，而今樂事他年淚。

［注］①九十光陰：90天的光陰，指春光。②金龜：身上佩帶的飾物。此句化用唐人賀知章遇李白后嗣金龜換酒相酬、痛飲為樂的典故。

1.運用所學詩歌鑒賞知識，賞析“戀樹濕花飛不起”一句。

答：

2.結合全詞概括這首詞表達了作者怎樣的思想感情。

答：

七、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

送 別

□范 云

東風柳線長，送郎上河梁。

未盡樽前酒，妾淚已千行。

不愁書難寄，但恐鬢將霜。

望懷白首約，江上早歸航。

1.這首詩第一句“東風柳線長”運用了什么寫作手法？有什么作用？

答：

2.“未盡樽前酒，妾淚已千行”體現了女主人公怎樣的形象特征？

答：

八、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

除夜自石湖歸苕溪十首(其七)①

□姜 夔

笠澤②茫茫雁影微，玉峰重疊護云衣。

長橋③寂寞春寒夜，只有詩人一舸歸。

［注］①姜夔于紹熙二年(1191年)冬，到石湖范成大處做客，除夕晚上乘船回家，途中寫下了十首七絕。此為第七首，描寫作者只身夜渡太湖的情景。②笠澤：指太湖。③長橋：指垂虹橋，北宋時建，在今江蘇吳江市。

1.這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？這一畫面是由哪些景物構成的？請簡要敘述。

答：

2.有人說“雁影”是作者的化身，你是否同意這個觀點？請簡要說明。

答：

九、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。

夜 直

□王安石①

金爐香燼漏聲殘，翦翦②輕風陣陣寒。

春色惱人眠不得，月移花影上欄干。

［注］①王安石于宋神宗時兩次任宰相，推行新法，后退居金陵(今江蘇南京市)，封荊國公。這首詩寫于熙寧二年（1069年），當時宋神宗已決定采納他的意見，實行新法。②翦翦：形容風輕微而帶有寒意。

1.運用所學詩歌鑒賞知識，賞析“月移花影上欄干”一句。

答：

2.面對美好的春夜，作者為什么說“春色惱人”呢？請結合詩歌的思想感情談談你的理解。

答：