雅思閱讀判斷題透析

在近三年半的時(shí)間里，雅思閱讀試題中的判斷題(TRUE/FALSE/NOT GIVEN〔YES/NO/NOT GIVEN〕)幾乎在每次考試中都會(huì)出現(xiàn)，可謂雅思閱讀試題中的“必考題”。此類題型在單篇文章中的題量少則三道，多則九道，這樣大的題量會(huì)對(duì)考生的閱讀成績(jī)產(chǎn)生不小的影響。為了幫助考生攻克這一必考題型，筆者在下文中總結(jié)了判斷題的題型特點(diǎn)和解題方法，希望對(duì)考生有所幫助。

題型介紹

判斷題的出題形式通常是給出3～9個(gè)完整的句子，要求考生根據(jù)閱讀文章提供的已知信息判斷這些句子與原文內(nèi)容之間的關(guān)系屬于以下三種中的哪一種：一致(TRUE/YES)、對(duì)立(FALSE/NO)、未知(NOT GIVEN)。該題型主要考查的是考生對(duì)原文已知信息的理解和把握能力。

題型特點(diǎn)

雅思閱讀判斷題主要具有以下三個(gè)題型特點(diǎn)。

(1)考生需要根據(jù)原文信息對(duì)題目?jī)?nèi)容作出判斷。

(2)題目出現(xiàn)的順序與其對(duì)應(yīng)的答案信息在原文出現(xiàn)的順序一致，這對(duì)考生回原文定位答案區(qū)域非常有利。

(3)判斷題是對(duì)原文中的細(xì)節(jié)和描述性文字的考查，而非對(duì)宏觀、概括性內(nèi)容的考查(在劍橋雅思考試真題系列中也出現(xiàn)過(guò)對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括、總結(jié)的題目，但均屬小概率事件)。

解題步驟

以下是筆者總結(jié)的判斷題解題步驟，供考生參考。

步驟一：確定題目中的定位詞

由于此類題型考查的信息在原文中屬細(xì)節(jié)或微觀層面的內(nèi)容，因此考生需要在題目中尋找并確定定位詞，然后根據(jù)定位詞回原文尋找相應(yīng)的答題區(qū)域。這也是考生在解答細(xì)節(jié)類題型時(shí)所通用的方法(關(guān)于定位方法詳情，讀者可參看本刊2011年5月號(hào)《雅思閱讀定位方法新演繹》一文)。

步驟二：依據(jù)定位詞在原文中是否出現(xiàn)，對(duì)題目進(jìn)行初次判斷

如果定位詞在原文中沒(méi)有出現(xiàn)，那就說(shuō)明題目?jī)?nèi)容在原文中沒(méi)有得以體現(xiàn)，考生可以將該題直接判定為NOT GIVEN；如果定位詞在原文中出現(xiàn)，那說(shuō)明題目?jī)?nèi)容有可能在文章中得以體現(xiàn)，此時(shí)考生需結(jié)合原文信息對(duì)題目進(jìn)行二次判斷。

步驟三：判斷題目?jī)?nèi)容與原文信息之間的關(guān)系，作出二次判斷

如果題目?jī)?nèi)容與原文信息是一致的，則選擇TRUE/YES；如果題目?jī)?nèi)容與原文信息是對(duì)立的，則選擇FALSE/NO；如果題目?jī)?nèi)容與原文信息不相關(guān)(即便題目中的定位詞在原文中出現(xiàn))，則選擇NOT GIVEN。

真題演練

下面筆者就以TRUE/YES、FALSE/NO、NOT GIVEN三方面的真題為例，來(lái)為考生具體講解如何解答判斷題。

TRUE/YES題目

例1：There is plenty of scientific evidence to support photoperiodism. (《劍橋雅思考試全真試題集5》Test 4 Reading Question 27)

解析：通過(guò)看題目，考生首先可找到題目中的定位詞evidence和photoperiodism，接下來(lái)把定位詞帶到原文進(jìn)行初次判斷。此時(shí)考生可以發(fā)現(xiàn)，定位詞出現(xiàn)在原文中的這句話里：“The seasonal impact of day length on physiological responses is called photoperiodism， and the amount of experimental evidence for this phenomenon is considerable.”這意味著考生需要進(jìn)行二次判斷。原文這句話的意思是“日照長(zhǎng)度對(duì)生理反應(yīng)的季節(jié)性影響叫做光周期現(xiàn)象，證實(shí)這種現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)證據(jù)的數(shù)量相當(dāng)可觀”。題目句子的意思是“光周期現(xiàn)象的科學(xué)證據(jù)十分充分”?？梢?jiàn)題目?jī)?nèi)容與原文信息是一致的，故選TRUE。

FALSE/NO題目

例2：Forest policy should be limited by national boundaries. (《劍橋雅思考試全真試題集7》Test 3 Reading Question 32)

解析：考生首先可找到題目中的定位詞forest policy和national boundaries，然后把定位詞帶到原文進(jìn)行初次判斷。此時(shí)考生可以發(fā)現(xiàn)定位詞出現(xiàn)在原文中：“This means that a forest policy is vital， that it must transcend national frontiers and generations of people， and that it must allow for the inevitable changes that take place in the forests， in needs， and hence in policy.”這就意味著考生需要再進(jìn)行二次判斷。原文意思是“這意味著，出臺(tái)一項(xiàng)超越國(guó)界、跨越年代的森林政策至關(guān)重要，該政策必須考慮到森林環(huán)境、人民需求和國(guó)家政策發(fā)生的不可避免的變化”。題目意思是“森林政策必須受到國(guó)家界限的限制”。題目?jī)?nèi)容與原文信息是對(duì)立的，故選FALSE。

NOT GIVEN題目

例3：Japan imports more meat and steel than France. (《劍橋雅思考試全真試題集6》Test 1 Reading Question 20)

解析：考生首先可找到題目中的定位詞Japan和France，接下來(lái)把定位詞帶到原文進(jìn)行初次判斷。此時(shí)考生可發(fā)現(xiàn)定位詞出現(xiàn)在原文中：“At turn of the 20th century， agriculture and manufacturing were the two most important sectors almost everywhere， accounting for about 70% of total output in Germany， Italy and France， and 40-50% in America， Britain and Japan.”因此考生需要進(jìn)行二次判斷。原文意思是“在20世紀(jì)之交，農(nóng)業(yè)和制造業(yè)幾乎是世界各地最重要的兩大行業(yè)，其比重占德國(guó)、意大利和法國(guó)總產(chǎn)量的70%左右，占美國(guó)、英國(guó)和日本總產(chǎn)量的40%～50%”。題目意思是“日本比法國(guó)進(jìn)口更多的肉和鋼鐵”。盡管原文中出現(xiàn)了定位詞，但是原文信息中沒(méi)有涉及與題目相關(guān)的內(nèi)容。所以，我們無(wú)法判斷題目?jī)?nèi)容是否正確，故選NOT GIVEN。

例4：Photoperiodism is restricted to certain geographic areas. (《劍橋雅思考試全真試題集5》Test 4 Reading Question 29)

解析：通過(guò)看題目，考生首先可找到題目中的定位詞photoperiodism和geographic areas，然后把定位詞帶到原文進(jìn)行初次判斷。此時(shí)考生可發(fā)現(xiàn)，原文中沒(méi)有出現(xiàn)含有定位詞的信息，即題目?jī)?nèi)容在原文中無(wú)法得到體現(xiàn)，故選NOT GIVEN。

難題解析

以下兩道題是在考試中考生深感難以理解、無(wú)從判斷的題目。所以筆者將其單拿出來(lái)進(jìn)行詳細(xì)分析。

例5：Archaeologists must be able to translate texts from ancient languages. (《劍橋雅思考試全真試題集4》Test 4 Reading Question 15)

解析：通過(guò)看題目，考生可首先找到題目中的定位詞archaeologists、texts和ancient languages，然后把定位詞帶到原文進(jìn)行初次判斷。此時(shí)考生可發(fā)現(xiàn)，原文中沒(méi)有出現(xiàn)含有定位詞的信息，即題目?jī)?nèi)容在原文中無(wú)法得到體現(xiàn)，故選NOT GIVEN。

錯(cuò)誤點(diǎn)剖析：有些考生誤以為原文中的“But it is also the painstaking task of interpretation， so that we come to understand what these things mean for the human story”這句話是題目對(duì)應(yīng)的答案信息，認(rèn)為原文中說(shuō)的是“interpretation (口譯)”，而題目中說(shuō)的是“translate (筆譯)”，所以應(yīng)該選FALSE。其實(shí)，原文的意思是“但考古學(xué)也是一項(xiàng)艱辛的解釋翻譯工作，以使我們理解在人類歷史上這些東西代表著什么”(即“考古學(xué)是什么樣的學(xué)科”)。而題目的意思是“考古學(xué)家必須具備翻譯古代語(yǔ)言文本的能力”(即“考古學(xué)家需要具備什么能力”)。原文信息與題目?jī)?nèi)容說(shuō)的是兩件不同的事，原文中沒(méi)有出現(xiàn)與題目相關(guān)的信息，因此無(wú)法判斷是否正確，只能選擇NOT GIVEN。

例6：Archaeology is a more demanding field of study than anthropology. (《劍橋雅思考試全真試題集4》Test 4 Reading Question 18)

解析：通過(guò)看題目，考生可首先找到題目中的定位詞archaeology和anthropology。接下來(lái)，考生把定位詞帶到原文進(jìn)行初次判斷。此時(shí)考生可發(fā)現(xiàn)，定位詞出現(xiàn)在原文“Anthropology is thus a broad discipline—so broad that it is generally broken down into three smaller disciplines: physical anthropology， cultural anthropology and archaeology”和“In the broadest sense， just as archaeology is an aspect of anthropology， so too is it a part of history—where we mean the whole history of humankind from its beginnings over three million years ago”這兩句話中，因此考生需要進(jìn)行二次判斷。第一句話意思是“人類學(xué)是一個(gè)非常寬泛的學(xué)科——寬泛到可以分為三個(gè)更小的學(xué)科：體質(zhì)人類學(xué)、文化人類學(xué)和考古學(xué)”。第二句話是說(shuō)“從廣義上來(lái)講，正如考古學(xué)是人類學(xué)的一個(gè)方面一樣，考古學(xué)自然也是歷史學(xué)的一個(gè)組成部分——這里的歷史是指三百萬(wàn)年前人類產(chǎn)生以來(lái)的所有人類歷史”。而題目是說(shuō)“考古學(xué)是比人類學(xué)要求更加苛刻的研究領(lǐng)域”。盡管原文中兩處文字都出現(xiàn)了定位詞，但是均未涉及與題目相關(guān)的信息?？忌鸁o(wú)法判斷題目?jī)?nèi)容的正確與否，故選NOT GIVEN。

錯(cuò)誤點(diǎn)剖析：考生選錯(cuò)的原因是在原文現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行了外延性思考，認(rèn)為考古學(xué)的范圍小，人類學(xué)的范圍大，前者較之后者要求更為苛刻也在情理之中。殊不知這樣的理解是有問(wèn)題的：外延性的內(nèi)容在原文中沒(méi)有體現(xiàn)，而是考生自己推理出來(lái)的，不能作為判定題目的原文依據(jù)。

答題技巧總結(jié)

通過(guò)上述幾道例題的講解，考生不難發(fā)現(xiàn)，解答雅思閱讀判斷題時(shí)還是有規(guī)律可循的。筆者對(duì)這些規(guī)律進(jìn)行了總結(jié)，希望幫助考生提高此類題的答題正確率。

(1)只有題目?jī)?nèi)容的對(duì)立信息在原文中以“白紙黑字”的形式出現(xiàn)，才能據(jù)此將答案判定為FALSE/NO。其他任何基于原文內(nèi)容基礎(chǔ)之上的外延性內(nèi)容(比如聯(lián)想、推理、常識(shí)等)均不能作為判斷題目答案的依據(jù)。

(2)對(duì)于判定為FALSE/NO的題目，其內(nèi)容只會(huì)與原文對(duì)應(yīng)信息在一處文字(如一個(gè)詞、詞組或某個(gè)句子成分)上呈現(xiàn)為彼此的對(duì)立面，不會(huì)出現(xiàn)兩處或兩處以上的情況。

(3)題目中的定位詞若沒(méi)有在原文中出現(xiàn)，則只能選擇NOT GIVEN (因?yàn)槎ㄎ辉~的出現(xiàn)是答案信息在原文中出現(xiàn)的前提條件)。

(4)雖然題目中的定位詞在原文中出現(xiàn)，但只要題目整體內(nèi)容在原文中沒(méi)有體現(xiàn)，即原文中沒(méi)有涉及與題目相關(guān)的信息，最后也只能選擇NOT GIVEN。所謂“相關(guān)的信息”，是指原文信息與題目?jī)?nèi)容論述的是一件事。只有滿足了這個(gè)條件，題目才屬于“是”與“非” (即TRUE/YES與FALSE/NO)的判斷范疇，否則就是NOT GIVEN。

以上便是筆者對(duì)雅思閱讀判斷題的相關(guān)解析和總結(jié)，希望能給考生釋惑解疑。祝愿各位考生考試順利！