我對(duì)女兒的“公交車”教育

現(xiàn)在的家長(zhǎng)一想到成才，就聯(lián)想到智力開(kāi)發(fā)，一講到教育，就盯住孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而對(duì)如何做人的起步教育則忽略不管，或只是走個(gè)形式。事實(shí)上，品德教育是一切教育的基礎(chǔ)，尤其是對(duì)未成年人的道德品質(zhì)教育，是關(guān)系到孩子走什么路、做什么人、將來(lái)能否成才的關(guān)鍵。

女兒上小學(xué)后，就與公交車打上了交道。第一年，她由爺爺奶奶接送，到了第二年，兩位老人有事回了老家，女兒就開(kāi)始獨(dú)自坐公交車上下學(xué)，如今她已經(jīng)獨(dú)來(lái)獨(dú)往三年了。開(kāi)始，我還為女兒的獨(dú)立感到高興，但很快就發(fā)現(xiàn)“放飛”的女兒滋生出了一些壞毛病、壞習(xí)慣。

“逃票”事件

一天下午，我從街上坐公交車回家。到三八亭站時(shí)，正碰上女兒就讀的學(xué)校放學(xué)，一群孩子背著書(shū)包嘰嘰喳喳地上了車。我發(fā)現(xiàn)女兒也在其中，但車內(nèi)人多，我坐在后面，女兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我也懶得喊她。這時(shí)，監(jiān)車員清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有投幣，就問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)投幣呢？”這時(shí)，女兒說(shuō)：“阿姨，是我，我今天沒(méi)錢(qián)了，明天一定補(bǔ)上！”監(jiān)車員一聽(tīng)，說(shuō)：“你們這些孩子經(jīng)常逃票，沒(méi)錢(qián)就下車，走路回去！”我正想站起來(lái)替女兒投幣，但轉(zhuǎn)念一想，這孩子怎么沒(méi)錢(qián)？她媽媽每天除了給她坐車的錢(qián)外，還會(huì)在她的書(shū)包里再放5元給她零用。難道真如監(jiān)車員所說(shuō)的那樣，她逃票？

我這邊還沒(méi)有進(jìn)一步的動(dòng)作，女兒那邊就強(qiáng)詞奪理上了：“誰(shuí)逃票了？你說(shuō)話注意點(diǎn)！”監(jiān)車員見(jiàn)女兒態(tài)度強(qiáng)硬，又是個(gè)小孩子，就嚇唬她：“逃票的就是你，你再不下車，我就去學(xué)校告訴你的老師。”這時(shí)，我坐不住了，剛想站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)女兒并沒(méi)有被監(jiān)車員嚇住。她毫不示弱地說(shuō)：“好啊，你去告訴我們老師吧，我也去你們公司告訴你們領(lǐng)導(dǎo)你貪污票款。有一次，我看見(jiàn)你沒(méi)把乘客的錢(qián)投進(jìn)錢(qián)箱，你拿著買(mǎi)麻辣豆腐吃了?！?/p>

車上的乘客聽(tīng)女兒說(shuō)得有模有樣，有的就信以為真了。這時(shí)，監(jiān)車員急了，說(shuō)：“你這孩子咋睜著眼睛說(shuō)瞎話呢？我什么時(shí)候拿票款買(mǎi)麻辣豆腐吃了，有哪個(gè)能作證??？”女兒聽(tīng)到車上乘客的議論，勁頭更足了，又大聲說(shuō)：“有??！我的同學(xué)們都看見(jiàn)了。你們說(shuō)，是不是？”這時(shí)，和她一起上車的那群孩子就幫著女兒瞎起哄：“是的，我們都看見(jiàn)了！”“我們都要去告她……”

監(jiān)車員被女兒和這群孩子氣得快哭了。這時(shí)，女兒突然發(fā)現(xiàn)了坐在后面的我。我狠狠瞪了她一眼，她嚇得不做聲了。下車時(shí)，當(dāng)著女兒的面，我向投幣箱里補(bǔ)投了一元車費(fèi)。

回到家，沒(méi)等女兒把書(shū)包放下，我就教訓(xùn)起她來(lái)：“你給我站??！小小年紀(jì)，怎么變成這副德性！逃票，多丟人啊，還理直氣壯的，太不像話了！”

妻子聽(tīng)我在客廳發(fā)火，就從廚房跑了出來(lái)，問(wèn)：“怎么回事??？一回來(lái)就發(fā)火。”

女兒委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有逃票，我是真沒(méi)錢(qián)了！”

我問(wèn)：“那你媽媽給你的錢(qián)哪兒去了？”

女兒哭訴道：“今天學(xué)校組織我們給災(zāi)區(qū)捐款，我怕同學(xué)們捐的比我多，老師不表?yè)P(yáng)我，我就把所有的錢(qián)都捐了。結(jié)果，我就沒(méi)錢(qián)坐車了。”

聽(tīng)女兒這樣一說(shuō)，我知道女兒不是真心想逃票，心情緩和了許多。但是她在公交車上的表現(xiàn)，讓我很擔(dān)憂?，F(xiàn)在孩子還小，但如果這樣發(fā)展下去，怎么得了？作為家長(zhǎng)，我不能不管。我說(shuō)：“你把身上的錢(qián)全部用來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，出發(fā)點(diǎn)是好的，你做得對(duì)，但是你的動(dòng)機(jī)不純。因?yàn)槟闩峦瑢W(xué)捐的比你多，怕自己得不到老師的表?yè)P(yáng)。你的這種想法，本身就是自私的，就是捐得再多，也是為自己著想?！?/p>

女兒聽(tīng)后，一聲不吭。我接著說(shuō)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有回家的車費(fèi)時(shí)就逃票，企圖蒙混過(guò)關(guān)。當(dāng)監(jiān)車員發(fā)現(xiàn)后，你才不得不站出來(lái)承認(rèn)，這說(shuō)明你還不誠(chéng)實(shí)。上車前，為什么不給司機(jī)和監(jiān)車員說(shuō)明白呢？為什么當(dāng)時(shí)不找同學(xué)借呢？”

這時(shí)，女兒不服氣地說(shuō)：“我找同學(xué)借了，但大家剛捐了款，都沒(méi)有錢(qián)。我不對(duì)監(jiān)車員說(shuō)，是怕她不讓我上車。我不會(huì)逃票的，她不說(shuō)，我明天也一樣會(huì)多放一元錢(qián)補(bǔ)上的。”

我問(wèn)：“那你在車上為啥要頂撞監(jiān)車員，說(shuō)人家貪污了呢？”

女兒說(shuō)：“爸爸，你也看到了，是監(jiān)車員先說(shuō)我經(jīng)常逃票的。我說(shuō)她貪污，那也是故意嚇唬她的，誰(shuí)叫她先污蔑我呢！”

我見(jiàn)女兒還不承認(rèn)錯(cuò)誤，只得改變策略，一分為二地說(shuō)：“是，監(jiān)車員的言語(yǔ)有些欠妥，這是她的不對(duì)，但你作為學(xué)生，應(yīng)該懂得禮讓。就依你說(shuō)的，你不是真心要逃票，但你沒(méi)有投幣，這是事實(shí)。難道監(jiān)車員說(shuō)你兩句不應(yīng)該嗎？而你又做了什么呢？不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還慫恿同學(xué)和你一起誹謗人家。你知道這是什么性質(zhì)嗎？弄不好，是要追究法律責(zé)任的！幸好，人家見(jiàn)你是小孩子，不與你計(jì)較?！?/p>

經(jīng)過(guò)我的一番開(kāi)導(dǎo)和教育，女兒終于低下了腦袋，說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了?！?/p>

為了讓女兒記住自己的錯(cuò)誤，第二天女兒放學(xué)后，我還特意帶她到公交公司找到那位監(jiān)車員，向她說(shuō)明原因并賠禮道歉。如今，那位監(jiān)車員和我女兒成了好朋友。

“讓座”事件

星期天，我們一家三口上街。女兒為了給我們占座位，公交車還未停穩(wěn)，就急不可待地躥上了車。她不僅給自己占了一個(gè)座位，還為我和妻子各占了一個(gè)。我和妻子上車時(shí)，只見(jiàn)女兒還在不停地喊：“這兩個(gè)位置是我們的，你們不要坐，不要坐……”妻子見(jiàn)女兒喊得起勁，趕緊過(guò)去落了座。我平時(shí)坐車，就是有個(gè)把空位，也懶得去坐。女兒見(jiàn)我猶豫，就喊：“老爸，快坐，快坐?！蔽抑缓米隆９卉囻傔^(guò)一站，上來(lái)一位老奶奶，站在我女兒和一位小伙子之間。我對(duì)女兒使了個(gè)眼色，意思是要她起來(lái)讓座。但女兒把頭側(cè)過(guò)去，裝作沒(méi)看見(jiàn)。我只好說(shuō)：“蕾蕾，你起來(lái)把座位讓給奶奶坐吧！”這時(shí)，她不情愿地說(shuō)：“那個(gè)大哥哥都不讓，為什么要我讓呢？這年頭，還有哪個(gè)學(xué)雷鋒啊？”

孩子這樣說(shuō)話，讓我覺(jué)得她的思想有問(wèn)題，但車上人多，我不便教訓(xùn)她，只好自己起身，把老奶奶拉到我的座位上坐下。下車后，我對(duì)女兒進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。女兒不服氣。我們逛了一會(huì)兒街，臨近中午，就準(zhǔn)備回家了。因?yàn)槲遗u(píng)了女兒，坐車回去時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)有了來(lái)時(shí)的積極性，故意放慢腳步，嘴里說(shuō)：“懶得管你們了。”我和妻各自提著大包小包上了車，車上已沒(méi)有了座位。女兒幸災(zāi)樂(lè)禍地把身體斜倚在駕駛臺(tái)的扶欄上，手里拿著甘蔗，不緊不慢地嚼著，眼珠子卻不安分地對(duì)著車?yán)锏娜肆锪锏卮蜣D(zhuǎn)，那樣子就像一個(gè)剛?cè)胄械陌鞘帧?/p>

突然，我發(fā)現(xiàn)女兒不吃甘蔗了。她似乎盯住了一個(gè)目標(biāo)，然后三下兩下擠到了一個(gè)坐著的乘客旁。不一會(huì)兒，公交車到站，那個(gè)乘客提著個(gè)大袋子就下了車。女兒毫不費(fèi)力地落了座。我感到奇怪，這孩子怎么知道人家要下車呢？更讓我感到驚奇的是，女兒落座后，還向手里提著東西的妻子喊：“媽媽，到我這里來(lái)。”然后，她用手指了指旁邊的一位大媽，意思是要她媽媽站到大媽的身邊去。妻子不解其意，說(shuō)：“我站在這里很好，你坐吧。”

公交車又到了一站，那位大媽果然奇跡般地下了車，但位置被旁邊的一位乘客坐了。女兒嘟囔了一句：“唉，真是個(gè)大蠢包！”我知道女兒是對(duì)她媽媽沒(méi)有明白她的意思，錯(cuò)過(guò)了座位而不滿。但妻子不知女兒在嘟囔誰(shuí)，竟然還傻傻地笑著。我見(jiàn)了，真有點(diǎn)哭笑不得。

我對(duì)女兒在公交車上表現(xiàn)出的機(jī)靈勁兒，還是挺欣賞的。但是她的一些行為和說(shuō)話中表現(xiàn)出來(lái)的思想，卻并不讓我欣賞。孩子雖小，但如果現(xiàn)在不抓緊對(duì)她進(jìn)行思想品德教育，將來(lái)她就有可能變成一個(gè)自私自利、缺乏社會(huì)公德的人。

回家后，我把女兒在公交車上的表現(xiàn)對(duì)妻子說(shuō)了。妻子開(kāi)始不以為然：“孩子機(jī)靈點(diǎn)有什么不好？長(zhǎng)大了不會(huì)吃虧?！蔽艺f(shuō)：“你只看到好的一面。難道她的自私狹隘、公共道德意識(shí)淡薄，你一點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)？”妻子說(shuō)：“我看孩子現(xiàn)在還小，就沒(méi)有像你這樣深層次地去想。那好，這工作你就來(lái)做吧。”

我把正玩游戲的女兒叫進(jìn)了房間。見(jiàn)她有點(diǎn)不耐煩，為引起她的興趣，我說(shuō)：“剛才你在公交車上表現(xiàn)‘優(yōu)秀’，你媽媽夸你機(jī)靈哩！”女兒一聽(tīng)是在表?yè)P(yáng)她，就來(lái)了精神，說(shuō)：“那當(dāng)然，同學(xué)們都說(shuō)我是占位高手?！边@時(shí)，我不解地問(wèn)：“那，你是怎么知道人家馬上就要下車的呢？”女兒一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“爸爸，難道你沒(méi)看出來(lái)，他是一個(gè)剛從外地打工回來(lái)的民工，剛下火車，搭公交車到汽車東站坐長(zhǎng)途呢?！薄澳桥赃叺哪莻€(gè)大媽，你又怎么知道人家也要下車呢？”我又不解地問(wèn)。女兒哈哈一笑，賣(mài)關(guān)子：“爸爸，你說(shuō)呢？”我說(shuō)：“我知道還問(wèn)你干嗎？”女兒說(shuō)：“告訴你吧，她家就住在法院那一片，我坐車經(jīng)?？匆?jiàn)她在法院門(mén)口下車?！甭?tīng)女兒這一說(shuō)，我不禁暗暗佩服起她來(lái)，小小年齡卻有很強(qiáng)的觀察力。見(jiàn)女兒情緒不錯(cuò)，我話題一轉(zhuǎn)：“在公交車上，你很機(jī)靈，但爸爸媽媽都不贊許。你知道這是為什么嗎？”

這時(shí)，女兒撅起了嘴。我只好慢慢開(kāi)導(dǎo)她：“因?yàn)槟阈袨榈膭?dòng)機(jī)和你上次在學(xué)校捐款一樣出現(xiàn)了偏差。你幫爸爸媽媽占座位，出發(fā)點(diǎn)是好的，但你在占座位時(shí)，不考慮大家的利益。公共場(chǎng)所，我們要講究社會(huì)公德。爸爸要你把座位讓給老奶奶，你裝作沒(méi)看見(jiàn)，還說(shuō)怪話，做得太不應(yīng)該了。平時(shí)，爸媽和老師是怎么教育你的？尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，難道你忘了嗎？還有，你在公交車上啃甘蔗，把渣子吐在車內(nèi)，也是缺乏社會(huì)公德的表現(xiàn)，是一種不文明行為。這些，老師就沒(méi)有教過(guò)你嗎？”

女兒覺(jué)得我說(shuō)得在理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又不服氣地說(shuō)：“我在學(xué)校表現(xiàn)很好的，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我?！?/p>

思考和糾錯(cuò)

孩子這一說(shuō)，立刻引發(fā)了我的思考：造成孩子缺失公德心的原因是多方面的，其中，我們傳統(tǒng)的教育方法難辭其咎。學(xué)校、家庭往往鼓勵(lì)孩子做好事，卻忽視了引導(dǎo)孩子做他該做的事。因而，對(duì)該做的事，孩子不是自覺(jué)地去做，而是為了獲得表?yè)P(yáng)才去做；對(duì)于不該做的事，孩子不是自覺(jué)地不去做，而是受到紀(jì)律約束，擔(dān)心被批評(píng)而不敢去做?？陀^地說(shuō)，以紀(jì)律約束和以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主要手段培養(yǎng)的文明行為習(xí)慣，是不穩(wěn)定、不長(zhǎng)久的。一旦離開(kāi)了學(xué)校和家庭，沒(méi)有了紀(jì)律約束和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這種文明習(xí)慣就不見(jiàn)了。

怎樣才能讓女兒成為一個(gè)真正有道德的人？除了針對(duì)具體事例及時(shí)教育她外，我覺(jué)得做家長(zhǎng)的必須身體力行，以好的行為方式去影響和感染她。比如，在車上遇到老人、行動(dòng)不便的乘客，我和妻子都會(huì)主動(dòng)起身讓座。為加強(qiáng)女兒的道德品質(zhì)建設(shè)，我買(mǎi)了適宜她這個(gè)年齡段的有關(guān)道德修養(yǎng)的書(shū)籍送給她讀。比如《愛(ài)的教育》，是意大利亞米契斯著的日記體小說(shuō)，它以一個(gè)12歲男孩的眼光，去關(guān)懷和注視身邊的世界，發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)溫情而可愛(ài)。這樣的書(shū)通篇洋溢著愛(ài)與關(guān)懷，可以引導(dǎo)孩子保持一顆進(jìn)取而善良的心。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的這種理性加感性的教育，我發(fā)現(xiàn)女兒懂事多了。星期天，我們一家三口去看她外公、外婆。過(guò)去吃飯都是我們服侍她，現(xiàn)在她卻能主動(dòng)給外公、外婆盛飯舀湯，還能幫家里擦地板了。在外面說(shuō)話做事，她也比以前文明多了。我為女兒的進(jìn)步由衷地感到高興。

【編輯：楊子】