建國(guó)后我參與工作的三個(gè)專題集訓(xùn)班

賈若瑜，四川合江人，曾任解放軍軍事科學(xué)院戰(zhàn)史研究部副部長(zhǎng)，軍事博物館首任館長(zhǎng)，總政治部副秘書長(zhǎng)、代秘書長(zhǎng)，山東省軍區(qū)副司令員，軍政大學(xué)副教育長(zhǎng)，軍事學(xué)院教育長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、顧問。1955年被授予少將軍銜。作為共和國(guó)開國(guó)將領(lǐng)，他在數(shù)十年革命生涯中有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間獻(xiàn)身軍事教育和部隊(duì)政治工作?，F(xiàn)擇其回憶文章數(shù)篇，陸續(xù)刊發(fā)，以饗讀者。

我有幸參與建國(guó)后三個(gè)不同時(shí)期的專題短期集訓(xùn)班的工作，每次都是臨時(shí)受命，立刻上崗。

華東軍區(qū)高干集訓(xùn)班

1950年夏，我們參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)之前，全國(guó)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，為了適應(yīng)革命形勢(shì)的發(fā)展，中央軍委提出要把我軍建設(shè)成一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)。根據(jù)這一要求，有些軍區(qū)借南京軍事學(xué)院開學(xué)之際，選送兵團(tuán)、軍師配套的班子去南京軍事學(xué)院學(xué)習(xí)。而華東軍區(qū)當(dāng)時(shí)的任務(wù)很重，面臨著解放沿海島嶼和臺(tái)灣的重任，因此還無法抽調(diào)更多的干部到軍事學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。為了貫徹軍委的號(hào)召，提高華東軍區(qū)干部，特別是高級(jí)干部的素質(zhì)，認(rèn)真總結(jié)我軍作戰(zhàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)蘇軍在二戰(zhàn)中組織與指揮諸軍兵種作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，華東軍區(qū)黨委決定開辦華東軍區(qū)高干短期集訓(xùn)班，培訓(xùn)師職以上干部。

華東軍區(qū)高干集訓(xùn)班地點(diǎn)設(shè)在南京市岔路口（原國(guó)民黨軍傘兵部隊(duì)的駐地），陳毅司令員任主任，參謀長(zhǎng)張震、政治部主任唐亮擔(dān)任副主任，下面只設(shè)一個(gè)學(xué)員隊(duì)，時(shí)任山東軍區(qū)參謀長(zhǎng)的我任隊(duì)長(zhǎng)，福建軍區(qū)參謀長(zhǎng)胡炳榮任副隊(duì)長(zhǎng)。我與胡炳榮負(fù)責(zé)本隊(duì)的日常行政和教學(xué)工作。集訓(xùn)隊(duì)下設(shè)的訓(xùn)練處、管理處均由華東軍區(qū)司令部的訓(xùn)練處和管理處分別兼任。政治處由第三十二軍副政委仲曦東擔(dān)任。

這個(gè)集訓(xùn)班不同于我軍歷史上的干部訓(xùn)練班。首先該班的領(lǐng)導(dǎo)由大區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)和司政機(jī)關(guān)的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；第二，有在華東軍區(qū)任顧問的蘇聯(lián)專家參加，聽他們介紹蘇軍二戰(zhàn)的主要作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；第三，授課情況采取課堂講授和現(xiàn)場(chǎng)參觀相結(jié)合。如當(dāng)時(shí)我們購買一些蘇聯(lián)現(xiàn)代化武器裝備——坦克、火炮、飛機(jī)、艦艇等，由蘇聯(lián)專家在現(xiàn)場(chǎng)介紹這些武器的性能、作用，并進(jìn)行操作表演。此外，我們還組織學(xué)員去洛陽參觀空降兵的實(shí)兵演習(xí)等等。這個(gè)集訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排非常緊湊。

值得一提的是，與蘇聯(lián)專家相處的過程中，遇到些學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的小問題也能得到首長(zhǎng)的指點(diǎn)和相互交換意見而解決，使我受益匪淺。如學(xué)員進(jìn)駐集訓(xùn)班前，我們修繕岔路口的營(yíng)房，這時(shí)蘇聯(lián)專家要施工人員騰出一間房屋修葺后當(dāng)作禁閉室。我看到后感到很奇怪，因?yàn)槲覀儾筷?duì)營(yíng)房從來沒有專設(shè)禁閉室，何況我們這個(gè)班是短期的高級(jí)干部集訓(xùn)班，設(shè)禁閉室這樣做合適嗎？為此，我向陳毅反映了專家要在這里設(shè)禁閉室的事情，并談了我對(duì)這件事的看法。陳毅聽后笑了，說：“他們要修就讓他們修好了，你不用它就行了。”由于蘇軍體制和管理辦法同我軍不一樣，各有各的傳統(tǒng)和處理方式，無法強(qiáng)求一致，凡不涉及原則問題就不要同他們相爭(zhēng)了。又如集訓(xùn)班開學(xué)后，蘇聯(lián)專家請(qǐng)陳毅給學(xué)員講戰(zhàn)術(shù)課，他們很認(rèn)真地為陳毅準(zhǔn)備了講稿，然后譯成中文，讓我把講稿轉(zhuǎn)交給陳毅。我按要求做了，陳毅接到講稿后，非常認(rèn)真地看了一遍，然后對(duì)我說：“集訓(xùn)班的課我是要去講的，只能總結(jié)我軍所進(jìn)行的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，并提些問題供同志們探討。至于蘇聯(lián)專家這份講稿，還是由他們自己去講。過幾天，陳毅講課時(shí)，全體蘇聯(lián)專家都來了，聽課時(shí)他們還拿著原稿對(duì)照，隨即發(fā)現(xiàn)陳毅講的內(nèi)容和他們所寫的講稿不一樣。課后，首席專家巴巴琴科就問陳毅：“我們?cè)鵀槟銓懥艘环萏K軍二戰(zhàn)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的講稿，你收到了沒有？”陳毅回答說：“講稿收到，我還仔細(xì)閱讀了一遍，只是我不習(xí)慣念別人寫的講稿，我只能講我熟悉的。至于你們所寫的講稿還是由你們?nèi)ブv更好。”接著他要我們給蘇聯(lián)專家安排宣講這份講稿的時(shí)間，妥善地解決了講稿問題，蘇聯(lián)專家也很滿意。陳毅處理問題的方式很理智、科學(xué)，善于把握分寸，給我很大的啟發(fā)。

此時(shí)陳毅身兼數(shù)職，既是華東軍區(qū)、第三野戰(zhàn)軍司令員，華東軍政大學(xué)校長(zhǎng)，還是上海市市長(zhǎng)，日理萬機(jī)，要處理的棘手問題很多，但他對(duì)集訓(xùn)班仍關(guān)心備至，認(rèn)真擔(dān)負(fù)集訓(xùn)班主任的任務(wù)。我們遇到的不論是大問題還是小問題，只要當(dāng)面告訴他就能立即得到解決。有一天下午約4點(diǎn)鐘左右，我去蘇聯(lián)專家駐地AB大樓，同他們商量下周課程的安排，由于涉及他們講課事宜，磋商時(shí)間長(zhǎng)了些，大約已是5點(diǎn)多鐘，快到晚餐的時(shí)間了，岔路口在郊外，離AB大樓較遠(yuǎn)，他們就留我吃晚飯，我不便推辭就接受了。他們給我要了飯菜，還要了茅臺(tái)酒（當(dāng)時(shí)每瓶約4元左右），我向來不喝酒，為了禮貌我就敬司令員顧問巴巴琴科，參謀長(zhǎng)顧問加木里斯基的酒。他們開懷暢飲，很是高興。餐后，我們分手了。我離席時(shí)，食堂管理員就過來找我結(jié)賬，索要就餐費(fèi)，包括茅臺(tái)酒的錢。我當(dāng)時(shí)感到很奇怪，是他們請(qǐng)我吃飯，并要了酒，怎么要我付款呢？當(dāng)時(shí)我們實(shí)行的是供給制，每月只有點(diǎn)零用錢，我身上經(jīng)常是不帶錢的，于是我對(duì)管理員說：“我身上沒帶錢，明天付給你吧?！?/p>

第二天，恰巧陳毅來隊(duì)視察，我就向他反映這件事。他聽后笑了，說：俄國(guó)人的習(xí)慣和我們不一樣，吃飯各自付錢，以后注意些。他就告訴秘書：你告訴AB大樓管理員，這餐飯由軍區(qū)報(bào)銷。這時(shí)我才知道中俄風(fēng)俗習(xí)慣的不同，從而增長(zhǎng)了一些知識(shí)。

華東軍區(qū)高級(jí)干部集訓(xùn)班在緊張有序的運(yùn)轉(zhuǎn)中結(jié)束了。學(xué)員們帶著學(xué)到的新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)回到原工作單位，接受新的戰(zhàn)斗任務(wù)。而我從這次辦班工作中也學(xué)到不少東西，特別是在與陳毅的接觸過程中，其言談話語、泰然處事的舉止給了我很大啟發(fā)和教育，使我難忘。

集訓(xùn)班結(jié)束后，我就回到濟(jì)南向司令員許世友匯報(bào)了集訓(xùn)班工作的情況，并建議軍區(qū)也應(yīng)辦個(gè)教導(dǎo)隊(duì)，培訓(xùn)我們軍區(qū)的各軍、各軍區(qū)的團(tuán)、營(yíng)職干部。這一建議得到了軍區(qū)首長(zhǎng)的同意和支持。

全軍軍教導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)集訓(xùn)隊(duì)

1975年，“文革”所造成的危害與影響十分顯著。這時(shí)恰逢鄧小平出山。鄧小平上臺(tái)后就提出“軍隊(duì)要整頓”的主張。林彪事件后，我雖已解除囹圄之災(zāi)，恢復(fù)自由之身，但仍過著“非軍非民，非黨非群，非干非兵”的生活。后經(jīng)周恩來總理和葉劍英元帥干預(yù)，才被勉強(qiáng)降職使用到軍政大學(xué)任職。軍政大學(xué)蕭克校長(zhǎng)、唐亮政委都比較了解我，到職不久，恰逢我軍準(zhǔn)備發(fā)射一枚新型的彈道導(dǎo)彈，校黨委和主要領(lǐng)導(dǎo)決定讓我陪同蕭克到發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)參觀，之后到青海、甘肅等地考察軍隊(duì)訓(xùn)練情況。我們觀看彈道導(dǎo)彈成功發(fā)射后，正在甘肅玉門關(guān)地區(qū)視察，突然接到軍委的電報(bào)：要我立即回京另有任用。蕭克和我都不知道是什么事情。于是，他派他的警衛(wèi)員劉江海陪同我返京，他身邊只留警衛(wèi)參謀一人，使我深受感動(dòng)。

回京后，我立即到軍委接受任務(wù)。副總參謀長(zhǎng)李達(dá)對(duì)我說，軍委決定：在北京開辦全軍軍教導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練班，目的是貫徹鄧小平同志提出的“軍隊(duì)要整頓”的指示，落實(shí)軍委新頒布的《內(nèi)務(wù)條令》、《紀(jì)律條令》、《隊(duì)列條令》。具體做法是把全軍各大單位（大軍區(qū)、軍兵種）和各軍主管軍訓(xùn)的副參謀長(zhǎng)、政治部副主任和軍訓(xùn)部（處）長(zhǎng)及其教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來京集訓(xùn)。副總參謀長(zhǎng)何正文任集訓(xùn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我任副隊(duì)長(zhǎng)，孫毅任顧問。由我和孫毅兩人具體負(fù)責(zé)該隊(duì)的管理和訓(xùn)練工作。同時(shí)，鄧小平還指示：所有參訓(xùn)人員都要按一個(gè)士兵那樣照新頒布的“三大條令”進(jìn)行管理和訓(xùn)練，使他們過一段正規(guī)化的士兵生活，熟悉軍委新頒布的“三大條令”以及了解我軍當(dāng)前步兵部隊(duì)使用的新式武器裝備的戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)性能，并要求我們必須認(rèn)真按照新頒布的“三大條令”對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理。因此，我立即奉命前往西郊射擊場(chǎng)教導(dǎo)隊(duì)駐地報(bào)到就職了。

我進(jìn)駐地時(shí)，孫毅已經(jīng)到任，學(xué)員基本到齊，班排已經(jīng)組成。由于這批參加訓(xùn)練人員年齡從30多歲至60來歲不等；職務(wù)從大軍區(qū)、軍（兵）種的副參謀長(zhǎng)到軍教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，即從軍職到正營(yíng)職不一；身體狀況也有較大的差距，因此，在實(shí)施按普通士兵軍事生活管訓(xùn)時(shí)確實(shí)存在一定問題。比如雖然來參加集訓(xùn)的同志，不論年紀(jì)大小，職務(wù)高低都能自覺遵守規(guī)定，嚴(yán)格要求自己按普通一兵一樣照章行事，然而，每個(gè)人自身身體情況的差異是客觀存在的。姑且不算職務(wù)的不同，生活習(xí)慣的養(yǎng)成帶來的差異，就看年齡，30歲和60歲是一個(gè)大倍數(shù)，年齡的增長(zhǎng)，體力的下降，疾病的增加是會(huì)有區(qū)別的。要處理好上述情況，做到合情合理，首先我們領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作的人要帶頭。我當(dāng)時(shí)已60多歲了，孫毅比我年長(zhǎng)，我們的軍齡都比在隊(duì)的學(xué)員長(zhǎng)，彈痕在我們身上曾留下印跡，我本身就是二等甲級(jí)殘廢，不論什么科目的訓(xùn)練我和孫毅都到場(chǎng)，我們和學(xué)員一樣都系上皮腰帶，同吃、同住、同訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)的以身作則產(chǎn)生了無形的影響，許多高齡的學(xué)員也不示弱。如有位大區(qū)副參謀長(zhǎng)，年逾六旬，血壓偏高，開始訓(xùn)練時(shí)有些不適應(yīng)，跑步不到百米就喘不過氣來，訓(xùn)練三四天腿都邁不開，但他仍然堅(jiān)持不懈，自覺刻苦地鍛煉，體能有了增強(qiáng)，后來跑四五百米都沒有問題，連續(xù)操練4個(gè)小時(shí)也能堅(jiān)持下來。又如，開始隊(duì)列動(dòng)作比較差，武器使用不熟練的同志，通過實(shí)兵訓(xùn)練，軍人舉止大有轉(zhuǎn)變，武器裝備亦能較熟練地操作了。教導(dǎo)隊(duì)集訓(xùn)的最后科目是各種新型步兵武器的實(shí)彈射擊。學(xué)員中有位同志在實(shí)彈射擊時(shí)不能閉左眼，這對(duì)射擊的準(zhǔn)確性有影響，于是他用藥棉紗布將左眼捂住，克服了不能閉左眼的困難，勝利地完成最后的實(shí)彈射擊的科目。后來許多學(xué)員深有體會(huì)地說：“扛上七斤半，官氣減一半。”

總之，一個(gè)月集訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，收獲顯著， “老干部把已經(jīng)生疏的東西又熟悉起來，新干部學(xué)到了管理部隊(duì)的方法”。這是一次我軍光榮傳統(tǒng)的再教育、再學(xué)習(xí)。

1975年12月5日，全軍軍教導(dǎo)隊(duì)長(zhǎng)集訓(xùn)班結(jié)束，學(xué)員們帶著自己的收獲和體會(huì)回到了原單位。

全軍《民兵工作條例》集訓(xùn)班

1991年5月中旬的一天，我正在家中閱讀我軍軍戰(zhàn)史的材料，突然接到國(guó)防大學(xué)校辦的通知：要我立即去昌平外訓(xùn)系，張震校長(zhǎng)在那里等我，有要事要商議。我對(duì)這個(gè)通知感到很奇怪，因我已解甲居家兩年了，雖有時(shí)也被軍內(nèi)外有的單位邀請(qǐng)臨時(shí)講點(diǎn)課，但已久不參與“要事”。來不及多想，我便匆匆忙忙地趕到昌平外訓(xùn)系。到那里我見到了張震校長(zhǎng)和總參動(dòng)員部部長(zhǎng)譚冬生。張震開門見山地說：“國(guó)防大學(xué)和總參動(dòng)員部合辦一期《民兵工作條例》集訓(xùn)班，地點(diǎn)設(shè)在昌平外訓(xùn)系。參加學(xué)習(xí)人員，除省軍區(qū)司令員外，還有各大單位主管民兵工作的副參謀長(zhǎng)、動(dòng)員部（處）長(zhǎng)等。他讓我來負(fù)責(zé)這個(gè)集訓(xùn)班的管理和教學(xué)工作。張震校長(zhǎng)和動(dòng)員部的信任使我十分感動(dòng)，我深感知遇之恩，欣然受命了。

該集訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員有何其宗（時(shí)任副總參謀長(zhǎng)）、譚冬生（時(shí)任總參動(dòng)員部部長(zhǎng)）、馬偉志（時(shí)任國(guó)防大學(xué)副校長(zhǎng)）和秦子收（時(shí)任國(guó)防大學(xué)外訓(xùn)系副主任）。他們都是在職兼任，平時(shí)業(yè)務(wù)工作多些，而我是無牽掛之人，時(shí)間充裕，可以全力以赴。

接受任務(wù)后，我立即和領(lǐng)導(dǎo)班子的成員商議制訂短期訓(xùn)練班的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方法。根據(jù)參加集訓(xùn)班人員職務(wù)高、要求高、集訓(xùn)時(shí)間短的情況，我們必須在有限的時(shí)間里突出重點(diǎn)，貫徹《民兵工作條例》，樹立人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想觀念，有備無患，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

開班時(shí)，還缺乏有關(guān)的教材，我們必須一方面教授，一方面將教材補(bǔ)上去。這項(xiàng)工作任務(wù)落在了我身上。由于我早在1983年就寫了《省軍區(qū)工作概要》（講稿），1984年又寫了《民兵建設(shè)概要》等，加上戰(zhàn)爭(zhēng)年代我曾擔(dān)任過軍分區(qū)參謀長(zhǎng)、軍區(qū)司令員和山東軍區(qū)參謀長(zhǎng)，由此獲得了親身體會(huì)，所以能在短時(shí)間內(nèi)寫出講課材料，擬出講課提綱。

事后，我將這次授課內(nèi)容加上匯編，又加上前言和結(jié)束語，仍用《省軍區(qū)工作概要》之名，上報(bào)張震校長(zhǎng)審批以后，由國(guó)防大學(xué)印刷正式出版，然后將該書分發(fā)給集訓(xùn)班的學(xué)員。這本書的完稿對(duì)我來說也是一種收獲。

在學(xué)習(xí)期間，除授課、座談外，我們還組織學(xué)員外出考察調(diào)研，先后去了天津、秦皇島、唐山、薊縣農(nóng)村等，了解民兵“三落實(shí)”情況。通過實(shí)地參觀調(diào)研，我們了解了河北與天津市民兵工作開展的情況和所取得的經(jīng)驗(yàn)以及存在的問題和解決方法，增長(zhǎng)了見識(shí)。

我們集訓(xùn)班還組織各大單位交流工作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過短期的集訓(xùn)，大家都覺得各有不同的收獲，特別是對(duì)未來反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)問題的思考，和省軍區(qū)工作中關(guān)于民兵建設(shè)問題的探討。

卸甲后能上陣參加集訓(xùn)班，這對(duì)我來說也是一次進(jìn)行再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是了解到如今民兵工作與過去民兵工作有許多差異。由于社會(huì)的發(fā)展，改革開放所帶來的新氣象，出現(xiàn)的新情況，值得我們重新探討的問題很多。我們只能從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)研究，改革創(chuàng)新，總結(jié)一套符合當(dāng)前形勢(shì)的科學(xué)方法，做好基層民兵的工作。

我所經(jīng)歷的三個(gè)不同時(shí)期、不同條件的集訓(xùn)班，都是匆忙上陣，承命而為。我認(rèn)為凡參加集訓(xùn)班都是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所謂“學(xué)然后知不足”是很有道理的。辦當(dāng)前專題集訓(xùn)班是我軍為解決某一專門問題所采取的一種有效的方式，也是我軍長(zhǎng)期運(yùn)用并積累不少經(jīng)驗(yàn)的好做法、好傳統(tǒng)，值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?！?/p>