抱著孩子讀書
2012-04-29 00:00:00張婷婷
莫愁·家教與成才 2012年8期
從得知懷孕的那一刻，我就開始有目的地為寶寶讀書。不過，這個時候的讀書，與其說是讀給寶寶聽，不如說是讀給自己聽。每天在固定的時候，大聲朗讀一段自己喜歡的內容，感覺心曠神怡。
寶寶100天的時候，我幸運地讀到《給您一只金手指——父母教子百問百答》一書。平時忙于工作的我，對這類書并不太感興趣，但翻看以后，100個切合教育實際的“火辣”問題和100條見解獨到的“問題解析”磁鐵般地吸引了我。我從中明白了：給寶寶讀書，是一件無論多早都不嫌早的事情，越早開始和寶寶一起讀書，越能有效地培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習慣；給寶寶讀書，是一件快樂輕松地提高寶寶聽力、詞匯的方式，也有助于培養(yǎng)他對文學和學習的熱愛。
給寶寶讀書這件事，不屬于“開頭難”類型的事情。經(jīng)過一陣子的閱讀后，我深刻體會到真正難做到的是“堅持”。從書架上拿下一本書的過程，無非是站起身、伸伸手而已，但每天都為寶寶讀5分鐘、10分鐘、30分鐘，就不是那樣輕而易舉的了。再加上寶寶不配合，家庭和工作中的瑣事，受挫感在我心中慢慢萌生。
《給您一只金手指》中關于親子閱讀的注意點提醒我：和寶寶一起讀書，平和的心態(tài)最重要，要耐心堅持，不要輕易放棄。不管別人是多早開始給寶寶讀書，也不管別人的寶寶在讀書的時候有多么乖，更不用在乎別人的寶寶是什么時候能夠獨立閱讀，每一個寶寶都有自己的特點和獨立的自我，他需要的只是媽媽每天堅持陪他讀上一會兒而已。這些話就像迷霧中的明燈為我指明了方向。我也改變了以往急切的心態(tài)，耐下性子每天堅持和寶寶一起讀書。
寶寶不到1歲時，我給寶寶選擇了一些朗朗上口、韻律優(yōu)美、短小精湛的兒歌，配以色彩鮮艷、內容簡單的圖畫。書的質量好，色彩豐富，而且是圓角書，不會刮傷寶寶。
終于，我的堅持有了收獲。那是寶寶13個月的一天，當我和寶寶一起閱讀動物圖畫書時，我指著書上的小猴子圖片，隨便問了句：“寶寶，你見過小猴子嗎？”這時，只見小家伙用胖乎乎的小手，立刻指向桌子上的猴子布偶；當我翻到小鴨子的圖畫時，他居然學起鴨子的叫聲來。那一刻我驚喜極了，對于一個才13個月大的孩子來說，這可是很大的進步呀！后來，我開始慢慢地有目的地教寶寶識別家里的電器、水果、蔬菜、玩具……
給寶寶讀書，最經(jīng)典的姿勢是把寶寶抱在膝頭，讓兩個人的體溫與專注全都傾瀉在面前的書上?，F(xiàn)在寶寶14個月了，我每晚都給他講故事，雖然他并不真的懂得故事的意義，但每次我講故事時他都很安靜很認真地聽。我揣測，他也許只是愛聽我講故事時的聲音和語調，喜歡我對他的撫摸吧。有一天，我為他講述《小紅帽》的故事，當講到小姑娘戴著紅帽子時，我就摸摸寶寶的腦袋；講到小姑娘采花時，就摸摸寶寶的手；講到小姑娘挎籃子時，就摸摸寶寶的胳膊；講到小紅帽被大灰狼吃掉時，把寶寶抱得緊點……故事結尾，我不忘編一首歌頌小獵人的歌。于是，寶寶從“閱讀”中體會到最重要的一點是：愛。他的理解也許是：遇到困難用小手解決，媽媽會夸獎。寶寶通過我的閱讀來理解故事，欣賞故事。媽媽的聲音和神態(tài)，能使寶寶感受到母親對閱讀的熱愛，這種熱愛會融進寶寶幼小的生命。
書是一顆小小的種子，當我們把它種在孩子的心田，再耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。我想，以后我會和孩子一起把閱讀這個習慣堅持下去。
編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com
