由小靜失學(xué)所想到的

在貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，因?yàn)槭桥?，有的患病得不到及時(shí)醫(yī)治，有的出生后即被遺棄，有的把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了哥哥或弟弟，甚至還有女性胎兒即使在母親腹中也難逃夭折的厄運(yùn)……

小靜是筆者鄰家13歲的女孩，正在上小學(xué)五年級(jí)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)好加上人又乖巧懂事，老師和同學(xué)們都非常喜歡她，每年她都能把一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀抱回家?？墒切§o不能再進(jìn)校園了，因?yàn)樾§o的弟弟到年齡要上學(xué)了。

小靜的家很窮，父親下井挖煤被砸瘸了一條腿，母親生弟弟時(shí)落下一身毛病，也不能干重活。一家人最大的財(cái)產(chǎn)只是兩頭母牛和幾畝田地。

“只能供一個(gè)娃上學(xué)，有女不愁嫁，小靜不識(shí)字將來(lái)照樣能嫁人，倒是兒子往后娶媳婦更愁人呢”，小靜父親簡(jiǎn)單的幾句話，宣布了小靜的命運(yùn)，于是小靜只能含著眼淚把書包送給了弟弟。

小靜失學(xué)的故事很平淡，但絕對(duì)不是個(gè)案，這樣的事情在偏遠(yuǎn)農(nóng)村多的簡(jiǎn)直無(wú)法統(tǒng)計(jì)。孩子們代表著希望與未來(lái)。但是，在他們的成長(zhǎng)道路上，并不全是陽(yáng)光和雨露：在我國(guó)目前3億多的青少年中，有三分之二生活在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村，生活質(zhì)量和受教育的程度相對(duì)不高，初中階段的輟學(xué)比率最高，其中尤以女孩最甚。

以小靜所在的小山村為例，小學(xué)到高中的適齡兒童（8歲?18歲）共有56人（男孩29人，女孩27人），目前在校上學(xué)的有43人（男孩27個(gè)，女孩16個(gè)），在校率為76.8%；在11個(gè)失學(xué)女孩中小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就失學(xué)的有3人（包括小靜），在初中失學(xué)的有8人，竟無(wú)一人上過(guò)高中，該村適齡女孩在校生比率僅為40.7%。

雖然小靜所在的村比較偏遠(yuǎn)貧窮，但也頗具典型意義，可以看出農(nóng)村適齡女孩的入學(xué)情況并不像我們期望的那樣，農(nóng)村女孩失學(xué)的現(xiàn)象還是比較普遍。時(shí)光的軸輪已轉(zhuǎn)到二十一世紀(jì)，卻依然有如此多的失學(xué)女孩，這種現(xiàn)象確實(shí)應(yīng)該引起社會(huì)各界的重視。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，農(nóng)村能夠上高中的學(xué)生僅占初中畢業(yè)生的三分之一，而女孩上高中的比率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男孩。探其究竟，農(nóng)村女孩失學(xué)的原因有以下幾個(gè)方面：

經(jīng)濟(jì)因素：因貧困而失學(xué)是造成農(nóng)村女孩輟學(xué)的主要原因。一部分失學(xué)女童的父母沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，生活艱難，維持本身基本的生活尚成問(wèn)題。有些女孩的父母身體殘疾，有些女孩生活在單親家庭中，有些靠領(lǐng)取政府發(fā)放的生活困難補(bǔ)助保障金維持生活。家庭的貧窮，使家長(zhǎng)交不起學(xué)費(fèi)，無(wú)力供子女讀書。

環(huán)境因素：隨著社會(huì)發(fā)展，農(nóng)民把主要精力放在賺錢上，對(duì)錢的渴求愈加強(qiáng)烈，認(rèn)為孩子的教育投入成本高而風(fēng)險(xiǎn)大，劃不來(lái)，不如讓孩子外出打工，早點(diǎn)賺錢補(bǔ)貼家用，孩子不自覺(jué)的就變成了家長(zhǎng)致富的幫手。有一部分女孩失學(xué)并非是因?yàn)樨毨Фx校輟學(xué)，而是因?yàn)閷?duì)升入重點(diǎn)大學(xué)無(wú)望，又對(duì)就讀一般大中專不抱希望。

性別因素：在農(nóng)村，第一個(gè)孩子是女孩的，按照政策可以生育第二胎。在有兩個(gè)及兩個(gè)以上子女的家庭，家長(zhǎng)無(wú)法支付或不愿支付所有孩子的入學(xué)費(fèi)用，通常的情況正如小靜父親的選擇一樣，往往會(huì)做出讓男孩上學(xué)，女孩退學(xué)的取舍。

重男輕女的思想在農(nóng)村還是比較嚴(yán)重，“女子無(wú)才便是德”、“讀得好不如嫁得好”這些陳腐觀念依然存在。這樣明顯不利于農(nóng)村女孩接受文化教育，提高女孩自身的文化修養(yǎng)，久而久之就會(huì)形成惡性循環(huán)。

當(dāng)今社會(huì)，女性們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中承擔(dān)著和男性同樣的社會(huì)責(zé)任，卻又很難享受到和男性一樣的社會(huì)權(quán)利和待遇。特別在貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，因?yàn)槭桥?，有的患病得不到及時(shí)醫(yī)治，有的出生后即被遺棄，有的把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了哥哥或弟弟，甚至還有女性胎兒即使在母親腹中也難逃夭折的厄運(yùn)……

為此，我們積極呼吁，全社會(huì)都來(lái)關(guān)心農(nóng)村女孩，關(guān)愛(ài)農(nóng)村女孩，努力消除性別歧視，伸出您的援手，為農(nóng)村女孩撐起一片晴朗的天空。

（編輯 東方陽(yáng)）