博大文化,精深管理

有這樣一個故事：獅子要求一只豹子管理10匹狼，同時給他們分發(fā)食物。于是，豹子領(lǐng)到肉之后，把肉平均分成了11份，自己取一份，剩下的平均分給了10匹狼。 這群狼感到不滿足，合起伙來跟豹子唱對臺戲。因為豹子沒法應(yīng)付10匹狼，于是灰溜溜地找獅子辭職。獅子決定親自管理狼群。

第一天，獅子把肉分成了11份，大小不一，自己先挑了最大的一份，剩下的交予狼群自行分配。為了爭奪到更大的份額，群狼開始惡狠狠地互相攻擊掠奪，大多數(shù)狼最終得到的份額都比從前平均分配的少，但卻全然不知。

第二天，獅子依然把肉分成11塊，自己卻挑走了2塊。10匹狼只有9塊肉，于是群狼飛快搶奪，直到最后留下一匹弱小的狼倒在地上奄奄一息。

第三天，獅子把肉分成2塊，自己肆無忌憚挑走了1塊。群狼為了唯一的食物爭奪起來，最后一匹最強壯的狼擊敗所有狼，成為狼群領(lǐng)袖，開始享用它的戰(zhàn)利品。其他狼開始恭敬地服從它的管理，并按照順序來食用它的殘羹。從此獅子只需管理一匹頭狼，其他的狼再也不用它操心了。

這是一個關(guān)于管理的小故事，這只獅子用了管理中的績效與薪酬、末位淘汰法以及競爭上崗等方法服服帖帖地管理好了10匹狼。雖說這只是一些簡簡單單的辦法，但是這些方法中卻包含了管理者對管理環(huán)境、被管理者心理的變化等條件作出的合理判斷。同一種管理方法用在不同的場合下也可能帶來不同的效果。

工商管理學(xué)什么？

博大文化，精深管理。被譽為“現(xiàn)代管理之父”的彼得·德魯克曾說：“管理被人們稱為一門綜合藝術(shù)，綜合是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；藝術(shù)是因為管理是實踐和運用。”引用管理學(xué)中的觀點，管理就是計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。一個好的企業(yè)管理涉及企業(yè)的方方面面，國家政策與法規(guī)對企業(yè)發(fā)展的影響、員工績效與薪酬、物流管理、財務(wù)運作、市場營銷……由此也可以看出，要想成為一個優(yōu)秀的企業(yè)管理家是需要具備多方面的素質(zhì)與能力。

管理在專業(yè)設(shè)置中可以分為很多大類，比如行政管理、社會管理、工商企業(yè)管理、人力資源管理等。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中工商企業(yè)的管理最為常見。工商管理是研究企業(yè)經(jīng)營活動規(guī)律以及管理的理論、方法與技術(shù)的一門學(xué)科。它涉及的范圍比較廣，所學(xué)的課程也較多，涵蓋經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的很多內(nèi)容?？偟膩碚f，是比較“博學(xué)”的。為了適應(yīng)變化多端的企業(yè)環(huán)境，企業(yè)管理常常會需要高素質(zhì)、全方位發(fā)展的高級管理人才。廣泛地學(xué)習(xí)不僅能更多地增加自己的專業(yè)知識，而且可以根據(jù)自己的愛好選擇就業(yè)方向，比如可以進入企業(yè)的管理層，可以做市場營銷，做人力資源管理、財務(wù)管理等。國內(nèi)開設(shè)工商管理專業(yè)的學(xué)校不少，擁有工商管理國家一級重點學(xué)科的有清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)。

如何應(yīng)對寬泛的知識？

工商管理就專業(yè)而言，雖然是屬于偏文專業(yè)，但是我們還是會學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、概率論、運籌學(xué)等為經(jīng)濟管理分析打好堅實基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)類課程；也會學(xué)到經(jīng)濟學(xué)中的宏觀、微觀經(jīng)濟，統(tǒng)計學(xué)等經(jīng)濟工具；還會學(xué)習(xí)基礎(chǔ)財務(wù)會計、財務(wù)學(xué)原理、財務(wù)成本管理等財務(wù)知識；更有市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)等營銷技巧的學(xué)習(xí)。當然，此學(xué)科的重點還是會落在管理理論方面，管理學(xué)原理、人力資源管理、生產(chǎn)運作管理、管理心理學(xué)等專業(yè)課程。所以我建議大家在大一大二打好學(xué)科基礎(chǔ)課的時候可以發(fā)掘自己的其他優(yōu)勢，大三大四可以在專業(yè)課學(xué)習(xí)之余選擇修讀其他課程，比如領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共管理學(xué)、邏輯學(xué)等對所學(xué)專業(yè)有幫助的課程。學(xué)有余力的同學(xué)也可以選擇輔修或者修學(xué)自己感興趣的第二學(xué)位，對管理類專業(yè)來說，法學(xué)、金融學(xué)等都是不錯的選擇。在平時的學(xué)習(xí)過程中，還需要廣泛地閱讀各種經(jīng)管類的書籍，積累一些管理的素材和案例。

實踐對于專業(yè)知識的應(yīng)用與提升也有很大的推動作用。學(xué)以致用，是理論學(xué)習(xí)達到更高一個層次的體現(xiàn)。本來企業(yè)管理的知識就很抽象，加之社會環(huán)境的變化多端，如果不懂得靈活變通，學(xué)過理論也無濟于事。我們可以在大學(xué)期間加入學(xué)校里的一些學(xué)生組織，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，也可以通過在一些知名企業(yè)進行實習(xí)來增長自己的見識。

近幾年在大學(xué)里都興起了一股考證熱，但就現(xiàn)在的就業(yè)形勢而言，企業(yè)比較看重學(xué)生在本科專業(yè)知識的深入度，即在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中到底掌握了多少真材實料。工商管理專業(yè)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的知識都比較廣泛，所以考證最好還是結(jié)合自己以后的就業(yè)傾向有選擇地進行。最基本的英語四、六級證書是要拿到的，英語條件不錯的同學(xué)還可以爭取英語六級的口語證書、BEC（Business English Certificate，劍橋商務(wù)英語）證書，比較喜歡管理中人力資源這一塊的同學(xué)，可以選擇人力資源師的考試，喜歡財務(wù)方面的同學(xué)可以去考會計從業(yè)資格證，學(xué)有余力的也可以嘗試去考注冊會計師。

何去何從？

總體而言，工商管理應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率還是很不錯的。就我所在的暨南大學(xué)，因為地處珠三角地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展較快，無論是國企、外企還是私營中小企業(yè)，對管理人員的需求量還是比較大的。而國企、外企往往對個人素質(zhì)要求比較高，不僅要求應(yīng)試者有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識，更注重人才在知識運用上的靈活性。

如果報考公務(wù)員，除了一些比較冷門的技術(shù)類崗位，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在崗位地選擇上，空間還是很大的。四年管理專業(yè)學(xué)習(xí)會在以后工作生活中對自己產(chǎn)生莫大的影響。

對于考研這個問題，最近幾年都出現(xiàn)了一個“羊群效應(yīng)”，大家會跟風(fēng)去考研，也有很多人把考研當做是逃避就業(yè)的一個方法。我覺得，考研還是要看自己是否適合在學(xué)術(shù)方面發(fā)展。如果想繼續(xù)在管理理論方面上有所造詣的同學(xué)，可以選擇管理類的研究生專業(yè)。不少人對工商管理研究生階段普遍存在這樣一個誤區(qū)：我們常說的的MBA（Master Of Business Administration，工商管理碩士）是一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般的碩士研究生是有所不同的。工商管理專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)一定時間后可報考工商管理碩士，言下之意工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗的。也就是說，我們不能簡單地把工商管理碩士理解成為工商管理專業(yè)的研究生階段。個人覺得，如果想繼續(xù)在管理方面有所造詣，可以先有了工作經(jīng)驗再繼續(xù)深造，因為知識畢竟是來源于實踐，運用于實踐的。我們可在充分了解企業(yè)、市場到底需要一位管理者擁有哪些知識和能力的時候，再對癥下藥。

達爾文說過“最有價值的知識，就是關(guān)于方法的知識”。如果你喜愛自己的價值，你就得給社會創(chuàng)造價值。管理學(xué)是激發(fā)一個人管理潛能的最佳途徑，工商管理專業(yè)可以帶給你最全面的管理知識，它會讓你離管理的天空更近一步。