三次高考,兩年復讀

從425到628，兩年

第一次高考，我考了425分。這個分數(shù)對我來說毫無疑問是失敗的。因為相信自己還有潛力可挖，因為有姐姐復讀后從二本躍升到一本的成功先例，我毅然選擇了復讀。

一開始我覺得，和應屆生相比，復讀生的壓力較小。都說復讀生“輸不起”，可絕大多數(shù)人也都希望一次高考就成功，所以在這一點上，應屆生和我們是一樣都“輸不起”。我們經(jīng)歷過高考，那種對高考的恐懼已經(jīng)減了大半。重要的是，復讀生比應屆生多了一年時間，他們學一小時的知識，我們相當于學了兩小時，這不正是最大的資本嗎？我的目標，不僅是在高考時正常發(fā)揮，更要在原來的水平上提高200分。

必須承認，我的基礎和復讀班的同學有著較大差距，數(shù)次考試我都是班級墊底。隨著復習時間的推移，我的成績并沒有按預期那樣扶搖直上，只比復讀前多了十幾二十分，我意識到漲200分的愿望很可能會落空。如果只是漲十幾分，復讀的意義何在？這不是我要的結果！信心一旦動搖，復讀生和應屆生的地位陡然顛倒：他們還可以“再來一次”，而我真的輸不起了。成績越是沒有明顯進步，懷疑復讀是否正確的痛苦和糾結就越深。

從信心滿滿，到跌入低谷，居然只用了三個月。在一個下午，我逃回了家里。父母在和我大吵一架后，無奈地默許了我的退學行為。

一天，母親把一位中年男子帶到家里，對我說：“這是一位很厲害的算命師傅?！蹦赣H告訴中年男子，我“命途多舛，時運不濟”，希望他能幫幫我。這不是封建迷信嗎？我已經(jīng)墮落到要靠它來“保佑”高考成功了？我想逃離這個滑稽的場合，但邁不開腿，竟然還鬼使神差地把手掌攤開給算命先生“研究”一番。算命先生煞有介事地看了一陣，說我的名字——“蘇時雨”起得不好，“克”住了我的“運”，只要改成他為我起的名字就能扭轉乾坤。

我應該相信這些“鬼話”嗎？如今的狼狽境地竟是我的名字造成的？改名就可以扭轉局勢？如果這事被老朋友知道了，他們該如何看我？改名，會不會真的有效？我算是明白溺水者看見救命稻草的感覺了，人在絕境之時，哪怕再無稽的事，只要能帶來一絲希望，也愿意去相信。

不久，我回到了學校。雖然同學還叫我“蘇時雨”，但我已經(jīng)是“蘇雅春”了。

第二次高考，我正常發(fā)揮，但沒有達到我的目標，沒上一本線，更別說提高200分。新名字沒能給我轉運，算命先生拿了2000塊錢后早就“人間蒸發(fā)”了。

父母、老師、老同學都勸我，認了吧，已經(jīng)付出過，何必再執(zhí)念于高考的成敗。高考不能決定人的一生，為了它，比普通人多付出兩年時間，值嗎？再讀一年，等我大學畢業(yè)已經(jīng)25歲。作為一個女孩，最寶貴的莫過于青春，屆時，昔日同窗或已晉升，或嫁做人婦，我卻才開始投簡歷、找工作。

青春、壓力、夢想、現(xiàn)實、遺憾……交織在一起，亂成一團。

我明白，做人總要面對許多無奈，接受殘酷的現(xiàn)實；可我也知道，能忠實自己內(nèi)心去選擇，有多難得。在我還有資格選擇的時候，我不想違背自己的心意。這個高四，我讀得太憋屈，我的軟弱讓它充滿遺憾。什么名字，什么運氣，真是羞愧難當！對高考，我想最后堅強一次。我倔強地選擇了高五。

第二次復讀，我選擇了區(qū)內(nèi)最好的一所高中。車輪的滾動一點點拉長與家的距離。坐五個小時的火車離開家鄉(xiāng)，帶上熟悉的行李奔赴陌生的城市。這次我抱著“必死”的決心，跟高考血戰(zhàn)到底。換做是別人，會不會“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，對高考感到麻木和疲憊呢？我只知道，最后一次，無論成敗，不怪運氣不賴命，不給自己留任何借口，絕不逃避，輸也輸?shù)脽o怨無悔。

我關掉手機，關掉QQ，斷絕和老友們的聯(lián)系，最后一年，我杜絕一切干擾。豁出去了，內(nèi)心也真正平靜了。我不想勝負，不懷疑自己，不考慮未來，把握當下。每天上午7點到晚上11點，除了吃飯外，我都把自己——人和心——扔在教室里，扔在課本、錯題本、習題集里。我不因為一次考試失敗而懊喪，不因為一點進步而竊喜——不以物喜，不以己悲，回首高五，我認為我達到了這個境界。

第三次高考結束，我收獲了兩件禮物：一張分數(shù)條，上面寫著“628分”；一份錄取通知書，落款是“西安電子科技大學”。

從錯誤中學習

錯誤最多的試卷，是最寶貴的試卷；敗得最慘的經(jīng)歷，是最寶貴的財富。高三時，我總會被忽高忽低的模擬考、月考成績弄得心亂如麻。每次月考結束，我都沉浸在考試的得與失里?？嫉煤梦視芨吲d，松懈幾天；考得差，情緒就會很低落，幾天看不進書。當新一輪月考到來，我卻沒靜下心來認真復習，只能倉促應考，成績出來又再度糾結。我就在這樣的惡性循環(huán)里迎來了高考，結果可想而知。這樣的惡習也對高四造成了惡劣影響，導致我急于求成，亂了心智。

失敗讓我冷靜下來。我辛苦復習一年又一年，是為了最終的高考，期間的大考小考只是過程，高考才是最終目的。我們應該從每次考試中吸取教訓，但不必為成績分神。每次月考成績單張貼出來，我不再和同學擠著去看；印好發(fā)下來，我也是稍微看一下就會把它收起來，不去多想。不管是誰，都有狀態(tài)、信心起伏不定的時候，沒有誰能一直滿懷信心，即使是那些考上北大、清華的尖子生也會有懷疑自己的時候。復習的時間太短，成績已經(jīng)是既定事實，再難過也是于事無補，與其盯著分數(shù)，不如研究錯誤。

放下過去的失敗，是為了拾起成功的未來。未來靠的是今天的努力，未來不相信懊悔和難過，只相信一點一滴的付出。

真正強大的內(nèi)心

在最失落的時候，我也曾到處尋找安慰自己的理由，看前輩的成功經(jīng)歷，不僅為了獲取經(jīng)驗，更想從他們的遭遇中尋找直面高考的信心。后來我發(fā)現(xiàn)，這是自欺欺人，不是誰說你有救，你就有救了。求人不如求己，如果內(nèi)心無法真正強大起來，再多的勵志故事也不過是一劑雞血。

我不是勵志故事里的黑馬，突飛猛進與我無緣；我也見過太多挑燈夜讀仍換不來半點進步的戰(zhàn)友，知道汗水和成績不一定成正比。但兩年的經(jīng)歷讓我明白一些東西，別去懷疑，不要反復質(zhì)問為高考付出有沒有意義，學的東西以后有沒有用。這些疑問現(xiàn)在是不會有答案的，只能讓我們在困難和挑戰(zhàn)面前退縮，在迷茫中蹉跎了光陰。種種質(zhì)疑并不代表我們真的在思考，也許只是逃避的借口。

我高五的班主任講過一番話，大意是：可能你現(xiàn)在的成績不是很好，可能原來的目標是一本，最后只考了二本，但是如果你確實努力了，那都是值得敬佩的，無論是我們，還是你的父母，都會高高興興地送你去上大學。我復讀兩次，是因為有太多遺憾。即使我的高五仍舊失敗，我也不會再讀高六，因為我確實已經(jīng)盡力，有些事強求不得。如果你已經(jīng)竭盡所能，即使最后沒能達到目標，那你也應該昂首挺胸地去讀一所你可以上的大學。

現(xiàn)在的我們，沒有特招、自招、留學等路可以走，那就跟高考狹路相逢吧，厭煩和抱怨不能阻止它的到來，那就決絕無畏地應戰(zhàn)！高考結束后，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的努力，曾經(jīng)的挫折，曾經(jīng)把夢想深埋心底，默默的為之奮斗的日子，已經(jīng)變成了記憶中永遠無法抹去的一部分，這段熱血歲月才是你這一年最大的收獲。