學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)成績

夏則勇

學(xué)習(xí)是一件復(fù)雜而長遠(yuǎn)的事情，要想取得最后的成功，需要同學(xué)們不懈的努力，更需要有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。進入高中階段，有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)很努力，成績卻起色不大。作為高中學(xué)生，僅僅想學(xué)是不夠的，還必須學(xué)會“科學(xué)學(xué)習(xí)”。只有這樣，才能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績。那么，怎樣的學(xué)習(xí)才算是科學(xué)學(xué)習(xí)呢?

一、要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難和課外學(xué)習(xí)等方面。

1.制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2.課前預(yù)習(xí)，力爭把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點。

3.專心聽課，并做適當(dāng)記錄。

4.及時復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，使所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。

5.獨立作業(yè)，使所學(xué)知識由“會”到“熟”。

6.發(fā)現(xiàn)問題，解決疑難，使所學(xué)知識由“熟”到“活”。

7.閱讀課外書籍與報刊，參加學(xué)科競賽與講座，不斷激發(fā)求知欲與學(xué)習(xí)熱情。

二、要注重循序漸進，切忌急躁

同學(xué)們年少氣盛，容易急躁。有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗。有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就，有的同學(xué)取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同學(xué)們要知道，學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，絕非一朝一夕可以完成的。許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。

三、注意研究學(xué)科特點，尋找最佳學(xué)習(xí)方法

同學(xué)們經(jīng)過一個學(xué)期的高中學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)高中各個學(xué)科有著各自的特點，只有清楚了每個學(xué)科的特點，才能結(jié)合自身特點尋找到最佳的學(xué)習(xí)方法。例如，數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性邏輯性和廣泛的適用性。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí))和一個步驟(歸納總結(jié))是必不可少的。

四、要善于系統(tǒng)小結(jié)和復(fù)習(xí)

對學(xué)習(xí)進行系統(tǒng)小結(jié)，使知識進一步概括化，是同學(xué)們通過積極的獨立思考，達到比較全面、深刻、牢固地掌握知識和發(fā)展認(rèn)識能力的重要環(huán)節(jié)。

1.系統(tǒng)小結(jié)一般分為單元小結(jié)(即學(xué)了若干章、節(jié)或某類課文后進行的小結(jié))和階段小結(jié)(即分別在周、月、季度、學(xué)期末進行小結(jié))兩種。

2.以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，對要進行小結(jié)的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，對于各部分知識的重點要做扼要的摘記，以便進行思維加工。

3.系統(tǒng)小結(jié)時要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。如做一些難度較大的綜合性練習(xí)題，結(jié)合學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，寫一些專題文章；進行一些力所能及的科技設(shè)計和實驗等。

4.在系統(tǒng)小結(jié)的基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行情況，進一步修訂或制定下一階段的計劃。

“溫故而知新”是大教育家孔子說的。其實，學(xué)習(xí)就是一個溫故知新的過程，也是一個不斷積累反復(fù)學(xué)習(xí)的過程。所以復(fù)習(xí)是鞏固、深化所學(xué)的知識，提高學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)。再聰明的人，不通過復(fù)習(xí)也不可能牢固、系統(tǒng)地掌握好知識。會復(fù)習(xí)的人，才是會學(xué)習(xí)的人。愿同學(xué)們學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

(責(zé)任編輯郭正華)