北大《素質(zhì)手冊(cè)》每月“十問”高中生

陳杰 王婧

作為選拔優(yōu)秀人才的一種嘗試，北京大學(xué)最近推出了一本《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》（以下稱《素質(zhì)手冊(cè)》）。該手冊(cè)面向獲得2012年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資格中學(xué)的高一、高二學(xué)生發(fā)放，用于記錄學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)、生活過(guò)程的點(diǎn)滴，作為來(lái)年校長(zhǎng)實(shí)名推薦和自主選拔錄取的重要依據(jù)。

這本《素質(zhì)手冊(cè)》送達(dá)本市4所獲校長(zhǎng)推薦資質(zhì)的中學(xué)，其中“成長(zhǎng)歷程”部分的“每月十問”難倒了不少高中生。

看填好的冊(cè)子會(huì)對(duì)學(xué)生生活了如指掌

《素質(zhì)手冊(cè)》是一本綠封皮的冊(cè)子，共有179頁(yè)，要求記載的內(nèi)容包括學(xué)生的誠(chéng)信承諾、個(gè)人信息、成長(zhǎng)歷程、個(gè)人成長(zhǎng)感悟、學(xué)習(xí)成績(jī)及獲獎(jiǎng)信息等。

除了記錄外，《素質(zhì)手冊(cè)》還列舉了北大教授推薦的50本閱讀書目，包括耳熟能詳?shù)闹袊?guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》、《史記》，也有國(guó)外經(jīng)典《鋼鐵是怎樣煉成的》、《麥田里的守望者》，還有學(xué)術(shù)著作《美的歷程》、《社會(huì)契約論》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》等。盡管《素質(zhì)手冊(cè)》上明確寫著“不要求全部閱讀”，但可選擇讀完后做讀書筆記。

“推薦的書都是人文社科類的好書，但在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)下，讀這些書也是一項(xiàng)艱巨的工程。”高二學(xué)生小賈說(shuō)，看到這本冊(cè)子的第一感覺是“一網(wǎng)打盡，基本上涵蓋了我們生活的各個(gè)方面?？催@本冊(cè)子的人，對(duì)我們每個(gè)月在干點(diǎn)什么都了如指掌。”

每月回答同樣的10個(gè)問題挺不容易

引起學(xué)生熱烈討論的是，《素質(zhì)手冊(cè)》中每個(gè)月“成長(zhǎng)歷程”中的10個(gè)問題，這10個(gè)問題涉及學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，且部分問題需要證明人進(jìn)行評(píng)價(jià)?！懊總€(gè)月都要回答10個(gè)同樣的問題，挺不容易的?！薄坝行﹩栴}只能交白卷，比如我做不到每個(gè)月都參加社會(huì)公益活動(dòng)?！薄袄鐐€(gè)人存在的不足這個(gè)問題，可能在一段時(shí)期內(nèi)會(huì)一直是同一個(gè)答案，難道每個(gè)月都要重復(fù)回答？”“有些公益活動(dòng)是我們自己發(fā)起的校園志愿者活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)給我們當(dāng)證明人，只好同學(xué)之間相互證明，北大會(huì)認(rèn)嗎？”“我覺得發(fā)展學(xué)術(shù)志趣、提升藝術(shù)素養(yǎng)、加強(qiáng)體育鍛煉都可以作為實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的組成部分，分成四個(gè)問題倒有點(diǎn)難回答?！薄案袆?dòng)的人或事讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和觀察，可是一旦你真的定下心來(lái)尋找，倒沒有答案了?！?/p>

學(xué)生小來(lái)覺得，北大是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮設(shè)計(jì)出這10個(gè)問題的，提醒學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注哪些方面?！翱吹贸鰜?lái)，全面發(fā)展還是有具體方向的，身體、學(xué)術(shù)、藝術(shù)素養(yǎng)兼?zhèn)洌P(guān)心老師、同學(xué)，關(guān)心家人，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)。不過(guò)，許多問題要證明人評(píng)價(jià)，對(duì)孩子和學(xué)生能進(jìn)入北大抱有極高期望的家長(zhǎng)和老師，在評(píng)價(jià)時(shí)能否真的做到恰如其分呢？”

學(xué)生覺得變身“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”與升學(xué)脫鉤會(huì)更好

目前，北京市有北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資格的學(xué)校已收到了《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》。有些學(xué)校正在研擬具體的實(shí)施方案。一名中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，《素質(zhì)手冊(cè)》的規(guī)定很全面、很詳細(xì)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是個(gè)好導(dǎo)向?！安贿^(guò)，這畢竟是北大的‘一家之言，不可能用它來(lái)指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)和生活。每個(gè)月讓學(xué)生都總結(jié)、反省出很多東西并不容易。”

學(xué)生小賈則認(rèn)為，如果北大的《素質(zhì)手冊(cè)》能夠變成一本《中國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》，自主招生時(shí)每個(gè)學(xué)校都認(rèn)可就好了，“當(dāng)然，如果能夠和升學(xué)脫鉤，就作為我們高中生活的一種紀(jì)念，那更好?！?/p>

試答“每月十問”

喻同學(xué)（上海中學(xué)，高一） 賈同學(xué)（復(fù)旦附中，高二）

1. 本月你有哪些重要的收獲和心得？

喻：我數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，這個(gè)月數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)有進(jìn)步，自己感到挺高興的，算是收獲吧。

賈：我參與組織的模擬人代會(huì)成功閉幕了。活動(dòng)結(jié)束后，社會(huì)工作方面的壓力減輕了，學(xué)習(xí)的專注度提高。

2. 本月你存在哪些不足？

喻：語(yǔ)文月考沒有考好，只有60幾分（滿分100分）。

賈：一直存在學(xué)習(xí)時(shí)間安排不夠科學(xué)的問題。

3. 本月你為父母或親人做的最有意義的事情是什么？

喻：上個(gè)月父親生日，發(fā)短信送上生日祝福。這個(gè)月還沒有。

賈：準(zhǔn)備給爺爺過(guò)生日。

4. 本月你為老師或同學(xué)做的最有意義的事情是什么？

喻：準(zhǔn)備在圣誕狂歡夜時(shí)幫同學(xué)布置教室。

賈：和同學(xué)一起為圣誕聯(lián)歡會(huì)出創(chuàng)意。

5. 本月你參加的最有意義的社會(huì)公益活動(dòng)是什么？

喻：團(tuán)組織生活中，向?qū)W校同學(xué)收集新年祝福，送給孤老院的孤老。

賈：沒有。

6. 本月你為發(fā)展自己的學(xué)術(shù)志趣做了哪些努力？

喻：我對(duì)物理學(xué)科比較有興趣，找了兩本物理方面的科普書看。

賈：看了《喬布斯傳》。

7. 本月你為提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)做了哪些努力？

喻：參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)會(huì)徽設(shè)計(jì)比賽，目前比賽結(jié)果還沒有出來(lái)。

賈：一直參加學(xué)校合唱隊(duì)。

8. 本月你參加了哪些體育鍛煉？

喻：每周一次學(xué)習(xí)空手道，目前是藍(lán)帶水平，還參加學(xué)校的網(wǎng)球課。

賈：體育課我參加的是乒乓班，打得不錯(cuò)。

9. 本月你為實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)做了哪些努力？

喻：每天努力學(xué)習(xí)，希望能考上北大。

賈：每天做些提高個(gè)人素養(yǎng)的事情。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述本月讓你最感動(dòng)的人或事？

喻：在網(wǎng)上看到初中同學(xué)回憶初中生活的日志，很感動(dòng)。

賈：教學(xué)樓里有同學(xué)自費(fèi)買了暖寶寶，同學(xué)只要寫一句勵(lì)志的話，就能領(lǐng)一些回去分給其他同學(xué)。