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    中小學(xué)教科研的關(guān)鍵在于怎么做

    2012-04-29 00:44:03
    廣西教育·D版 2012年11期
    關(guān)鍵詞:教科研課題解決問題

    浙江省溫州市教師教育院黨委書記、副院長麻曉春在9月4日《中國教育報》上撰文認(rèn)為,“做課題”只是“做研究”的一種方式,采取什么樣的方式做研究是由中小學(xué)教師根據(jù)所要解決問題和個人需要、條件等因素來決定的。做課題是做研究,不做課題同樣可以做研究,如課例分析、課堂研討等。中小學(xué)教師通過做研究,培育“實事求是,追求真理,不盲從,不迷信”的科學(xué)精神,樹立科學(xué)的育人觀、價值觀和方法論;經(jīng)歷“問題與假設(shè)—證據(jù)與分析—結(jié)論與討論”的研究過程,學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法研究問題、解決問題,提高教育教學(xué)質(zhì)量;采取“證據(jù)說話,開展討論和質(zhì)疑”的科學(xué)思維,提高自身及學(xué)生的思維品質(zhì)。這些才是中小學(xué)教師研究的真正價值所在。

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