雷鐘哲
在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月后,大連的周奶奶收到一件快遞,打開(kāi)一看,竟然是剛上大學(xué)的孫女寄回來(lái)的一大包衣服和7雙襪子,讓她洗完后再寄回去。兒子、兒媳知道這件事后很生氣,打電話(huà)把女兒罵了一頓,同時(shí)也埋怨周奶奶嬌慣孩子,周奶奶頗感委屈。(9月20日《華商報(bào)》)
也許在成人眼里,這件事情太過(guò)荒唐。第一,一個(gè)已經(jīng)跨入大學(xué)校門(mén)的女生,竟然連自己的衣服都不會(huì)洗,將來(lái)何以走進(jìn)社會(huì)獨(dú)立生活?第二,沒(méi)有基本的生活常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)——就算你不會(huì)洗,在青島(學(xué)校所在地)找一家洗衣店就地解決不就行了,何以要棄近求遠(yuǎn)、兩頭快遞呢?第三,過(guò)度依賴(lài),缺乏體恤,心智和年齡不相匹配,就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。這樣看來(lái),這個(gè)女孩受到父母的責(zé)罵和網(wǎng)友的揶揄(有網(wǎng)友稱(chēng)其為“快遞姐”)理所當(dāng)然。
責(zé)罵應(yīng)該,揶揄也屬正常,但我們還是應(yīng)該進(jìn)一步反思:這件事情,難道只怪孩子?我看未必。
其一,孩子從小到大,成長(zhǎng)在父母或者爺爺奶奶的羽翼之下。捧到手里怕摔,含到嘴里怕化,流點(diǎn)汗水心疼,干點(diǎn)家務(wù)不忍,這不是許多家長(zhǎng)的心態(tài)?給上小學(xué)的孩子洗腳,給上中學(xué)的孩子洗衣,是不是司空見(jiàn)慣?在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,別說(shuō)感恩意識(shí),他們連基本的生活本領(lǐng)也無(wú)法具備。就說(shuō)這位74歲的奶奶,只要求孩子好好學(xué)習(xí),從不讓她干點(diǎn)家務(wù),孩子不會(huì)洗衣,難道不是“理所當(dāng)然”?
其二,“快遞姐”不是孤例,她與“齊全哥”有一比。想必大家還記得,早段時(shí)間武漢科技大學(xué)一名新生入學(xué)時(shí),竟然帶著5名家人助陣,包括83歲的奶奶。據(jù)說(shuō)他的隨身行李有14包,需要10名志愿者幫忙裝車(chē),其中毛巾就有7條,衛(wèi)生紙足夠4年用的。此外,還有因擔(dān)心孩子吃喝母親租房陪讀,為孩子備足30雙襪子,母親月底再去清洗等事例。至于高校新生軍訓(xùn)時(shí)拿著紙巾、礦泉水恭候在側(cè)的學(xué)生家長(zhǎng),更不止一個(gè)兩個(gè)了。這些事例無(wú)不證明,嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象普遍存在。
其三,家庭如此,學(xué)校又做得如何呢?從邏輯上說(shuō),如果學(xué)校在學(xué)習(xí)成績(jī)之外,對(duì)學(xué)生還有其他要求,比如加大社會(huì)實(shí)踐、動(dòng)手能力培養(yǎng)的力度,學(xué)生也不至于“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”了。就說(shuō)這名女生,如果報(bào)到時(shí)學(xué)校強(qiáng)調(diào):把生活自理的本領(lǐng)列入畢業(yè)考核的范疇,那誰(shuí)還敢再往家里快遞臟衣呢?遺憾的是,許多學(xué)校除了關(guān)注成績(jī),很少會(huì)在這方面有所要求(特指硬性的要求)。
有了以上三條,還能單純責(zé)怪“快遞姐”的行為嗎?反思這些教育疏漏,可以看到獨(dú)立教育還有很長(zhǎng)的路要走。
(責(zé)編 歐金昌)
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