順流逆流

廖金燕

10月9日 晴

保爾說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

——題記

一次又一次的打擊，讓我自信心完全垮塌了。此時(shí)，有一大團(tuán)黑云把我心中的陽光遮住了，讓我變得暗寂……

老師的課堂可真是滔滔不絕??！但是我并不懂得里面的含義，我問別人時(shí)，感到自己很愚笨，讓我難以忍受。別人蔑視的眼光，一次又一次打擊著我的心靈，此時(shí)已變得千瘡百孔。

上課時(shí)，其他同學(xué)對(duì)老師提出的問題都對(duì)答如流，我卻是朦朦朧朧胡混而過。然而，我心中的那個(gè)夢想——律師，卻永不會(huì)被撲滅。夢想把我心中的陰霾消散了，我對(duì)那異樣的眼光并不敏感了。如果身處逆境，就不要怨天尤人，要有信心要有勇氣接受逆境的考驗(yàn)，即便遇到山窮水盡，也要想到柳暗花明。我一定能成功，絕不會(huì)被任何困難擊倒，用實(shí)際行動(dòng)表明一切——我能行。

愛因斯坦也經(jīng)過許多困難，才攀上成功的山頂，失聰?shù)暮悺P樂也能做出好文章……為什么我不能創(chuàng)造奇跡？

我不能放棄學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢與挫折作斗爭的人。我要變成那春天的小草，生機(jī)勃勃，永不枯萎；我要學(xué)習(xí)大海里的波濤，洶涌澎湃，卻無所畏懼；我要做那堅(jiān)硬的金剛石啊，飽經(jīng)磨礪，毅然頑強(qiáng)！

廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣港江中學(xué)九（1）班

指導(dǎo)教師：黃海珍