化工單元操作實訓(xùn)裝置的研制

郭泉

摘要 實訓(xùn)裝置是高等職業(yè)教育中為學(xué)生提供實踐教學(xué)、確保學(xué)生掌握一定職業(yè)技能的基本硬件和必備條件。只有研制出適合化工類高等職業(yè)院校實踐環(huán)節(jié)所需要的實訓(xùn)裝置，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中得到鍛煉，并使學(xué)生在掌握職業(yè)技能的同時能夠克服心理障礙，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，滿足企業(yè)的需要。

關(guān)鍵詞 化學(xué)工業(yè)；實訓(xùn)裝置；訓(xùn)練

中圖分類號：G482文獻標識碼：B文章編號：1671-489X(2012)12-0120-02

Chemical Unit Operation Training Device Development//Guo Quan

Abstract The training device is a basic hardware and requirement of higher vocational education providing Practice Teaching for students and ensuring the students master certain vocational skills. For only the training device which can suit the need of chemical higher vocational education is developed, the abilities of finding questions, analyzing questions and solving questions can be developed and worked out in training. Also, the students can conquer the psychological block and form the professional habit and meet the needs of the companies.

Key words chemical industry; training device; training

Authors address Changzhou Institute of Engineering Technology, Changzhou, Jiangsu, China 213017

高等職業(yè)技術(shù)教育是一種以職業(yè)能力為基礎(chǔ)的教育，既具有職業(yè)技術(shù)的屬性，又具有高等教育的屬性，其目標是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。其主要特色在于它所培養(yǎng)的人才具有較強的技術(shù)應(yīng)用能力和較高的職業(yè)素質(zhì)。實訓(xùn)裝置是高等職業(yè)教育中為學(xué)生提供實踐教學(xué)、確保學(xué)生掌握一定職業(yè)技能的基本硬件和必備條件。

1 現(xiàn)狀與形勢要求

目前國內(nèi)近百所高等職業(yè)院校化工類專業(yè)實踐環(huán)節(jié)所使用的裝置都是傳統(tǒng)意義上的實驗裝置，這類實訓(xùn)裝置基本是按照本科院校的教學(xué)要求而研制的，它們主要著眼于過程參數(shù)的測定，驗證理論與公式，和實際生產(chǎn)裝置有很大的差異，不能滿足高等職業(yè)院校實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的需要。

高等職業(yè)教育的目標是培養(yǎng)具有較強的實際專業(yè)技能、又有一定理論知識的應(yīng)用型專門人才，實踐教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要環(huán)節(jié)。校內(nèi)實訓(xùn)裝置應(yīng)該有別于本科院校的實驗裝置、工廠的生產(chǎn)車間，是介于兩者之間的一種人才培養(yǎng)空間，主要功能是實現(xiàn)課堂教學(xué)無法完成的技能操作，有目的、有組織地進行系統(tǒng)、規(guī)范、模擬實際崗位群的基本技能訓(xùn)練，并獲得發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，充分滿足化工企業(yè)對人才質(zhì)量的要求。

技能哪里來？答案很簡單，專門訓(xùn)練是唯一的途徑。技能是訓(xùn)練出來的，這是千真萬確的道理。要成為一個合格駕駛員，就必須要在師父的指點下，開滿數(shù)千公里的路程才能成功?！笆炀毠ぁ本褪蔷毻噶恕⒕毷炝说墓と?。不論在什么行業(yè)，要成一個優(yōu)秀的高技能人才，訓(xùn)練是硬道理。

在哪里接受訓(xùn)練呢？目前的途徑有兩個，一個途徑是在學(xué)校的實驗室，利用驗證型的實驗裝置來實現(xiàn)，事實證明這是不可靠的；第二個途徑就是下廠實習(xí)，從理論上來講也是可行的，但實際情況卻遇到很多障礙。其原因主要是隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入，很多化工企業(yè)都進行股份制改造，變成了股份制企業(yè)，追求較高的經(jīng)濟效益是其主要目標。一般來說，企業(yè)都不愿意接受學(xué)生來公司實習(xí)，即使勉強接受，也只是表面應(yīng)付而已，一般不同意學(xué)生進入崗位實習(xí)。究其原因，一是化工行業(yè)的高風(fēng)險性，安全穩(wěn)定生產(chǎn)是相當重要的；二是化工生產(chǎn)技術(shù)的保密問題，化工生產(chǎn)的核心技術(shù)就是其生產(chǎn)工藝條件和工藝配方，它是一個企業(yè)花費了很大精力研制出來的或花了大量金錢買來的，它是企業(yè)的生存之本，防止技術(shù)泄露也是化工企業(yè)工作的重中之重；三是國家沒有相關(guān)法律規(guī)定，企業(yè)與高職院校合作除可優(yōu)先獲得優(yōu)秀畢業(yè)生外，接受學(xué)生實習(xí)基本無“利”可圖。既能維持正常生產(chǎn)又保證學(xué)生得到訓(xùn)練的雙贏局面是很難實現(xiàn)。因此，研制出適合化工類高等職業(yè)院校實踐環(huán)節(jié)所需要實訓(xùn)裝置是迫切要解決的課題。

2 化工生產(chǎn)實訓(xùn)裝置研制的思路

能滿足學(xué)生訓(xùn)練的實訓(xùn)裝置應(yīng)該有別于本科院校的實驗裝置、工廠的生產(chǎn)車間，是介于兩者之間的一種人才培養(yǎng)空間，能實現(xiàn)課堂教學(xué)無法完成的技能操作，有目的、有組織地進行系統(tǒng)、規(guī)范、模擬實際崗位群的基本技能訓(xùn)練，充分滿足化工企業(yè)對人才質(zhì)量的要求。實訓(xùn)裝置的功能應(yīng)該達到以下目標。

2.1 克服心理障礙

心理障礙主要表現(xiàn)為怕、不敢做，這是正常的心理現(xiàn)象，每個人都會有，恐高、對一些正常的現(xiàn)象產(chǎn)生懷疑等，一旦突破了就正常了。在化工生產(chǎn)過程中有一些現(xiàn)象會經(jīng)常發(fā)生，如電動機轉(zhuǎn)動的聲音，反應(yīng)釜攪拌的聲音，蒸汽疏水閥排凝水的聲音等，這些設(shè)備發(fā)出的聲音對熟練的化工生產(chǎn)工作者來說是習(xí)以為常的，而對剛來到工廠的人是非常害怕的，他搞不清是怎么回事。因此，在實訓(xùn)裝置中應(yīng)盡能地體現(xiàn)出來，讓學(xué)生在學(xué)校里就能夠熟悉、適應(yīng)一些正常的生產(chǎn)現(xiàn)象，使學(xué)校和工廠達到無縫對接。

2.2 職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成

1）安全意識的養(yǎng)成?；どa(chǎn)過程中的化學(xué)反應(yīng)條件、產(chǎn)物分離條件多比較苛刻，原料、產(chǎn)品也都是易燃易爆的物質(zhì)，是一個風(fēng)險很高的行業(yè)。通過實訓(xùn)裝置的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠建立安全意識的概念，養(yǎng)成及時正確穿戴工作服、工作鞋、安全帽等良好習(xí)慣，確保安全生產(chǎn)。

2）協(xié)同意識的養(yǎng)成。化工生產(chǎn)過程是非常復(fù)雜的，工序也比較多，要得到合格產(chǎn)品，生產(chǎn)工人必須相互配合、協(xié)同操作才能完成。因此，在實訓(xùn)裝置的研制過程中就要設(shè)置一些協(xié)同操作的項目，使學(xué)生得到鍛煉。

3）發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的養(yǎng)成。穩(wěn)定生產(chǎn)對化工生產(chǎn)過程來說是相當重要的，而由于化工生產(chǎn)的復(fù)雜性，在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)問題是非常正常的，如何及時發(fā)現(xiàn)問題并最終解決問題就顯得很重要了。事實上在這個過程中，發(fā)現(xiàn)問題最重要，只有發(fā)現(xiàn)了問題才有可能解決問題，同時還體現(xiàn)出人的主觀能動性，用心去觀察了，肯定就能及時發(fā)現(xiàn)問題。因此，在實訓(xùn)裝置上就要有意識地設(shè)置或模擬生產(chǎn)過程中常出的一些問題或不正常現(xiàn)象，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、分析、解決這些問題，以達到培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

2.3 職業(yè)技能的培養(yǎng)

實訓(xùn)裝置的主要功能之一是讓學(xué)生通過在裝置上的訓(xùn)練掌握實際生產(chǎn)操作能力。因此，在實訓(xùn)裝置研制過程中完全放棄實現(xiàn)實驗裝置的驗證性的理念，但也不是照搬工廠的生產(chǎn)裝置，場地、資金等客觀條件也不允許這樣做，而將如何才能使學(xué)生全面掌握生產(chǎn)過程中所需要的操作技能作為首先要解決的問題。主要是在將化工生產(chǎn)過程中各單元操作過程在實訓(xùn)裝置體現(xiàn)出來，在實訓(xùn)裝置訓(xùn)練后，就能掌握實際生產(chǎn)操作的技能。為了達到這樣一個目標，經(jīng)過科學(xué)設(shè)計，將單元操作方法在實訓(xùn)裝置得到實現(xiàn)。比如流體輸送實訓(xùn)裝置就能實現(xiàn)離心泵的開停車及流量調(diào)節(jié)、容積泵的開停車及流量調(diào)節(jié)，利用真空、壓縮來進行流體輸送，流量的手動調(diào)節(jié)及自動調(diào)節(jié)，貯罐高低液位的控制，離心泵的串并聯(lián)操作，不正?，F(xiàn)象的排出等多種技能訓(xùn)練。學(xué)生在這套裝置訓(xùn)練后就能掌握流體輸送的技能，會正確地開停泵，會進行流量調(diào)節(jié)和液位控制，會根據(jù)不同的介質(zhì)來選用不同的輸送方式等。

3 實訓(xùn)裝置的研制

在常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，依據(jù)已確立的實訓(xùn)裝置建設(shè)思路，相繼研制出了流體輸送實訓(xùn)裝置、傳熱實訓(xùn)裝置、過濾和干燥實訓(xùn)裝置、吸收和解吸聯(lián)合實訓(xùn)裝置、常減壓精餾實訓(xùn)裝置等多套具有生產(chǎn)實踐性的實訓(xùn)裝置（圖1～圖4），并立即投入運行，讓學(xué)生利用裝置接受訓(xùn)練。依托實訓(xùn)裝置，組建了一支以學(xué)生為主的實訓(xùn)裝置維護隊，既確保了實訓(xùn)裝置的正常運行，又鍛煉一批學(xué)生，讓它們在實踐過程中學(xué)到了課堂上學(xué)不到的一些技能，同時還節(jié)約維護費用，達到一舉多得的效果。

4 結(jié)束語

總之，研制出適合化工類高等職業(yè)院校實踐環(huán)節(jié)所需要的實訓(xùn)裝置，對建好一個優(yōu)良的校內(nèi)實訓(xùn)基地，對能夠培養(yǎng)高素質(zhì)的高職人才，提升學(xué)校的辦學(xué)能力，培養(yǎng)一支雙師型的教師隊伍，是非常必要的。好的實訓(xùn)裝置應(yīng)該是以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力為主，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中得到鍛煉，并使學(xué)生在掌握職業(yè)技能的同時，還能夠克服心理障礙，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣，及時培養(yǎng)出企業(yè)所急需的優(yōu)秀人才。

參考文獻

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