商品的兩因素與圖書館文獻資源建設

王建華

〔摘 要〕本文通過對商品兩因素及知識經濟的簡述，聯(lián)系知識產品的特點，闡述了商品兩因素與圖書館文獻資源建設的聯(lián)系及指導意義，指出了在市場經濟條件和知識經濟環(huán)境下，圖書館文獻資源建設必須遵循價值規(guī)律，充分應用商品兩因素的經濟學觀點，指導圖書館文獻資源建設。

〔關鍵詞〕商品兩因素；價值；使用價值；知識經濟

商品的兩因素是理解分析商品社會的理論基礎，有商品的運行就必然存在與包含著商品的兩因素，商品的兩因素包括使用價值與價值，充分理解商品兩因素的本質，以商品兩因素的理論觀點，結合圖書館的性質特點，從經濟學專業(yè)與商品兩因素的角度理解看待圖書館文獻資源建設，并運用于指導圖書館的文獻采訪和館藏建設工作上，不僅能夠拓寬與豐富圖書館學的研究與理論組成，也能夠使圖書館的工作更具有專業(yè)性、導向性、針對性，充分體現與適應新形勢的發(fā)展要求，與市場經濟和知識經濟相適應，解決發(fā)展中存在的諸多問題。

1 商品和商品兩因素的本質與屬性特征

商品是用來交換的勞動產品。只要是勞動產品，有使用價值，且經過進入市場交換，就屬于商品。從商品的本質概念理解，圖書館所采購和收藏的文獻，由勞動者（文獻創(chuàng)作與生產者）提供于市場進行流通交換，符合商品的范疇，都屬于商品，因此也就具備了商品的兩因素，即：使用價值與價值。

商品能夠滿足人們某種需要的屬性，也就是商品的使用價值，構成商品的使用價值必須具備是勞動產品且經過市場交換，使用價值體現的是商品的自然屬性。從這個意義上理解，圖書館所采購與收藏的文獻，這些文獻都是人類勞動的產品，在出版與進入市場流通后，將其勞動的產品轉化為商品進行交換，提供并滿足了人們的多種需要，從而也實現了商品的使用價值。因此，圖書館的文獻資源建設，所體現的也是屬于商品的收藏，這些商品——文獻，具有滿足讀者需求的特征，因而所收藏的文獻也就都具有商品使用價值的屬性。

價值是不同商品的共同屬性，商品的價值在質上是相同的，只有量的差別，量的差別使商品能夠進行相互比較，按照價值進行交換。價值就是凝結在商品中的一般人類勞動，價值所體現的是商品的社會屬性。圖書館所購置不同類型的文獻，其創(chuàng)作與生產，都集中了人類智慧的結晶，投入了勞動，都是人類勞動的成果，因此都具有價值的特征，具備了商品價值的本質屬性。其價格作為價值量上的差別，反映了文獻在生產過程的勞動程度，客觀效益，及文獻的價值所在，實現了文獻的價值[1]。

2 商品的兩因素及與文獻資源的聯(lián)系

我們所處的社會是商品經濟社會，商品經濟所體現的是商品生產與商品交換，所反映的是人與人之間在社會生產中所結成的關系，也就是自然屬性與社會屬性的關系，由于社會屬性——價值，是商品的本質屬性，從而決定了商品經濟受價值規(guī)律的支配。

2.1 價值與使用價值的相互關系

價值與使用價值是統(tǒng)一的且相互依存的關系，作為商品，必須同時具有價值與使用價值，商品的價值是由社會必要勞動時間所決定，是人類抽象勞動的凝結，價值的存在是以使用價值存在為前提。商品的使用價值是由具體勞動所創(chuàng)造，商品生產的使用價值必須是社會的使用價值，是為了達到獲得價值。有價值的物品必定有使用價值，使用價值是價值的載體，并非有使用價值的物品就有價值，必須是作為商品的物品，作為有使用價值的商品的物品才有也必定有價值，使用價值制約著價值的量與質[2]。

2012年12月第32卷第12期現？代？情？報Journal of Modern InformationDec，2012Vol32 No122012年12月第32卷第12期商品的兩因素與圖書館文獻資源建設Dec，2012Vol32 No122.2 商品兩因素與文獻資源的聯(lián)系

文獻資源屬于知識的范疇，是人類文明成果的結晶，凝結了創(chuàng)造過程的勞動付出，文獻資源與其它信息資源等共同組成了知識商品產品。具有商品屬性的文獻，也具有了商品的兩因素性質，包括圖書、期刊、電子出版物、數字化產品等各種類型文獻，構成了具體的知識產品。

2.2.1 文獻作為知識商品產品的特性

知識商品本質上就是商品的特定成份，也就是特殊商品，既有知識產品的一般屬性，具備凝結了不同程度的勞動，且勞動創(chuàng)造過程消耗了相應的價值與時間，并進入了市場進行交換，得到認同接受，滿足了社會與個人的各種方面需要，充分體現其具有的使用價值，從而獲得了價值。比如：圖書的創(chuàng)作、編輯與出版——形成勞動產品成果，整個過程都凝結了大量的不同程度與層次的質與量的勞動，在進入書店（市場）銷售后，被讀者接受，能夠滿足讀者個人愛好或各種方面需要，包含反映該圖書應有的使用價值，以價格方式體現，實現了價值的轉換。此書屬于知識商品。圖書館中有部分知識產品，并非通過市場流通取得，而是通過饋贈捐獻形式，此類知識產品對于圖書館而言，屬于特殊來源途徑的知識商品。同樣符合商品屬性。

2.2.2 知識產品之商品的兩因素特點

知識產品的使用價值在于能夠降低或消除人們對主觀世界認識的不確定性，即具有的認知功能，而知識商品使用價值則不在于所具有認知功能，而在于通過認知功能發(fā)揮，使知識商品擁有者獲得一種生產超額利潤或收益的能力，因此，知識商品的使用價值量取決于該知識產品的領先程度和獨占性強弱。知識商品的使用價值同樣是價值的承擔者，但其價值承擔者不是知識的使用價值，而是知識商品的使用價值。由此可見，對于圖書館而言，購置與收藏的文獻資源，作為知識產品，從知識產品角度來看，由于其認知功能作為構成人類認識作用不會消失，因此其價值也不會隨時間推移消失。但從知識商品角度而言，由于其超額利潤與收益能力會隨時間推移而降低甚至消失，且領先程度與獨占程度會減低甚至消失，因此其使用價值也會降低甚至消失，從而失去該文獻作為知識商品的價值[3]。區(qū)分與理清這方面的不同，對于圖書館文獻資源建設有著非常重大意義。

3 商品兩因素對圖書館管理的啟示意義

我們所處的時代，是商品經濟市場化時代，因此，商品的運行管理等必須遵循商品的價值規(guī)律。長期以來，在國內圖書館中，幾乎沒有真正運用經濟學專業(yè)角度去研究與探討圖書館，在圖書館學研究中，無論是從理論專業(yè)上還是應用性方面的研究，在對待圖書館的地位性質上，都是只從圖書館的社會職能和作為事業(yè)性單位角度進行研究的基礎和前提條件，因此從管理及資源建設上，完全忽略了商品兩因素在圖書館的存在事實，沒有從經濟學角度去研究看待圖書館，從而使圖書館在管理和資源建設及發(fā)展過程中，在許多方面，存在著與商品兩因素屬性相脫節(jié)的現象，不符合商品社會的要求，與商品經濟的發(fā)展不相適應。

3.1 商品兩因素觀點的啟示

從商品兩因素的觀點概念中得出，作為知識產品既然符合商品的屬性，那么必然遵循價值規(guī)律，在市場經濟的導向前提下，知識產品的生產、流通與應用及供求等形成了知識經濟及相適應市場，作為知識產品的文獻，從購置管理利用及效益產出過程，應當從文獻作為知識商品的性質加以考慮和充分認識，將經濟學相關知識和商品兩因素的價值與使用價值規(guī)律，引入文獻資源建設與管理中，合理分配文獻的購置，并充分評價文獻的價值與使用價值，從而客觀地得出文獻的使用價值的可利用周期，保障經費投入的合理性與最大效益，并能夠充分開發(fā)文獻的深層次價值。

首先，商品的兩因素與經濟學觀點應用于圖書館建設和文獻資源管理上，讓圖書館建設與管理必須與知識經濟相適應，必須充分考慮與遵行價值規(guī)律，其次是從商品角度重新審視文獻的性質，在文獻資源建設與管理上，要從商品兩因素性質上，確立文獻的商品價值屬性，尤其是文獻作為商品其使用價值的屬性，建立文獻資源建設的價值與使用價值的評價體系，作為有效參考基礎，提供作為文獻建設的有效指導依據。

3.2 商品兩因素的指導意義

長期以來，圖書館在文獻資源建設與管理上，在文獻購置選擇與質量分析評價上，注重文獻自身知識價值考慮收藏，極少或者說根本沒有從文獻作為商品的特性角度來理解對待文獻的價值屬性，在文獻質量分析評價體系及相關指標上，忽略或者根本排斥了商品兩因素作為參考指導性指標，目前常用的評價方法有層次分析法、模糊論法、多元統(tǒng)計法以及LibQUAL法及ISO11620《信息與文獻——圖書館績效指標》等，均未包含商品兩因素[4]，將商品兩因素引入圖書館文獻資源建設管理中，并作為指導性評價分析因素，有利于提升圖書館的文獻質量，在文獻資源多樣化的今天，能夠合理規(guī)避采訪風險，提升文獻整體的利用成效與收藏價值，客觀反映體現文獻在該收藏圖書館中的價值屬性，合理分配不同類型文獻的比例，最大限度合理配置使用經費，發(fā)揮文獻最大成效，滿足讀者需求，也與市場經濟、知識經濟相適應，順應時代的發(fā)展要求。

4 商品的兩因素與圖書館文獻資源建設

新中國成立以來較長時期，我國實行的是計劃經濟，因此，圖書館在管理及發(fā)展建設和研究中，更多的是遵循計劃經濟體制的要求，文獻資源建設上，著重文獻的知識性收藏價值，追求簡單的收藏量，無論是何種性質類型圖書館大致皆如此[5]。而對于所收藏的文獻，投入與產出效果如何，所收藏的具體文獻的商品價值屬性、尤其是使用價值與利用率，考慮與分析甚少，對于各類文獻所承載的知識的商品價值其衰減周期與效能，即其所展現出來的價值性，也沒有得到很好的重視與理解，文獻的商品特征根本得不到充分體現，既無法與市場經濟的今天相適應，客觀上也無法充分反映文獻的真正價值和效益。

4.1 正確理解文獻的商品價值屬性

文獻作為知識產品具有傳播知識、推廣成果、保存人類文明文化、滿足人們各種不同需求的價值，單從文獻承載知識的價值角度而言，文獻其知識價值屬性具有衡定不變性，但從商品角度來看，這種價值有其客觀限度，包括范圍廣度深度與時效、價值的衰減與壽命，最終價值趨于零。在上個世紀70年代，英國大學撥款委員會面對圖書館經費與館舍難題，提出了“藏書穩(wěn)定狀態(tài)理論”又稱“零增長理論”（Zero growth theory），就是購進新書同時相應處理剔除舊書，其本質上對于舊書的處理決策判斷理解，其實就是包含了文獻的價值壽命、文獻的商品價值趨于零的程度這樣的角度與根據[6]。文獻的商品價值既然有其衰減與趨于零的特點，可以提醒我們在文獻資源建設上，合理利用經費，充分考慮文獻作為知識商品價值屬性，最大發(fā)揮文獻的價值與延長文獻的價值。

有了知識商品價值的觀點角度，在文獻的資源建設上、包括文獻購置前的選擇判斷、文獻購置后的管理開發(fā)、文獻的剔舊與更新上，有了比較科學的理論依據和指導，作為知識產品，文獻的商品價值屬性，很大程度與文獻的時效性緊密關聯(lián)，因此我們在文獻種類內容的選擇上，除了充分考慮文獻所包含的商品價值性同時，更需要抓緊時間，減少購置過程環(huán)節(jié)時間，盡快將出版發(fā)行的文獻提供給讀者，同時，充分利用現有技術手段，盡可能延長文獻的商品價值時效，也就是其壽命，最大限度程度發(fā)揮文獻的商品所包含的價值量。

知識產品作為商品其價值的量與質高低，在商品市場經濟環(huán)境條件下，很大程度與知識產品的客觀使用價值緊密相關，并得到充分的反映體現，兩者是密不可分的。

4.2 客觀認識“使用價值”因素在文獻資源建設中的指導作用 較長時期，圖書館在文獻資源建設方面，由于缺乏經濟學在管理中的運用，因此只是依據和注重文獻作為知識載體其知識的價值性，考慮的是其知識價值大小、深度和廣度，并以此指導文獻資源建設，而文獻作為知識產品其商品的價值屬性則被忽略，文獻的資源建設只是從文獻的簡單知識性價值角度來理解選擇收藏。

具有商品特性的知識產品的文獻，既然包含了商品兩因素，也就體現了商品的價值規(guī)律特性，因此在文獻資源建設上，必須納入文獻的商品價值屬性作為指導決策因素，既然存在商品價值因素，那么使用價值必然會客觀體現于文獻資源建設的始終。商品的價值屬性通過商品的使用價值來體現，同樣，文獻的使用價值是文獻作為商品的價值屬性的具體反映。

使用價值制約著價值的質與量，知識產品的商品性的使用價值，有別于一般的使用價值，它包含知識產品作為商品在購置及提供利用后，所產生出來的價值效應，包括投入的費用與產出效益是否匹配，其產品的價值壽命是多少，價值的衰減速率等，在圖書館中，具體體現就是利用率、文獻的利用閑置間隔、文獻的完全閑置到無人利用，從購置入藏到完全無人利用，就是知識產品作為商品的壽命，知識產品作為商品其使用價值貫穿于整個壽命周期中，周期越短，文獻的使用價值越低，文獻的商品價值也就低，同樣，在文獻壽命周期中，如若利用率不高，其商品的使用價值性也差，其商品的價值也不高。

知識具有衡定的價值，理論上而言，也具有衡定的使用價值，但從商品角度，這種價值是具有時效與空間限度的，因此其使用價值也存在遞減向零的性質，引入了商品兩因素于文獻資源建設上，尤其是注重商品的使用價值在文獻資源建設中的作用，一方面讓我們在圖書館資源建設上，既要考慮文獻資源的本身的單純知識價值，也要充分考慮其作為商品的價值。另一方面，在經費的投入利用上，以文獻的商品的使用價值，評價分析投入與產出的成效，指導文獻資源建設，控制成本風險，提高質量。

傳統(tǒng)文獻資源建設，注重更多的是文獻的內容知識性、知識的深度廣度、作者與出版機構的知名度、文獻包含的具體知識內容等，這些因素體現的是文獻本身單純的知識價值，與讀者需求程度、購置后利用成效、產生效率等，并不是完全一致等同。引入商品的使用價值因素后，在考慮以上因素同時，結合本圖書館實際情況，從服務對象需求出發(fā)，通過對各種文獻資源使用價值與利用成效進行綜合評價，選擇確定具體文獻的購置，最大限度讓所購置的文獻具有最大的使用價值和保持較長的可利用價值周期，降低文獻空置周期，而具體文獻的利用率、空置周期與文獻的可利用時效與生命、滿足讀者需求程度等與文獻的商品使用價值是緊密有機相連的。

商品的價值與使用價值不是對立矛盾體，而是統(tǒng)一的，使用價值是價值的反映，價值包含著使用價值，國內圖書館，除少數一些公共圖書館需承擔完整詳盡收藏出版發(fā)行文獻職責外，大部分圖書館是根據圖書館性質任務，以讀者需求為導向結合經費狀況，進行文獻資源建設，尤其注重特色館藏與服務，此類圖書館的文獻資源建設績效評價、質量控制體系的構建其科學性、通用可比性、可操作性、系統(tǒng)完整性包括指標因素的選擇[7]，必需納入商品兩因素其中，否則這種評價只是單純文獻資源知識收藏價值評價，其客觀作為知識商品產品的價值屬性并沒有得到充分反映，投入與產出成效也并沒有真正體現。文獻作為的商品之使用價值因素，客觀上而言，正是讀者需求與利用率的真實體現和導向指標，也是文獻資源建設的方向。

5 結束語

數字化、網絡化、信息資源多樣化為圖書館提供更廣泛發(fā)展空間和機遇，同時也帶來許多新的問題，我們所處的是市場經濟時代，知識產品作為商品既是客觀事實也是發(fā)展趨勢，圖書館在資源建設與管理上，必須引入經濟學尤其是商品的兩因素觀念，按照價值規(guī)律指導文獻資源建設，要從傳統(tǒng)的“價值觀”走出來，從知識產品作為商品的價值屬性角度理解與追求價值，才能夠充分發(fā)揮提升圖書館各種資源的使用價值，真正滿足讀者需求，知識產品作為商品的價值屬性，體現在價值與使用價值的統(tǒng)一，價值通過使用價值，得到充分反映與體現，而使用價值與圖書館的文獻資源利用成效密切關聯(lián)。商品兩因素的引入，拓寬了圖書館管理的視野，也為圖書館學研究提供更廣泛的空間，使圖書館學研究能夠與商品經濟的發(fā)展相適應。

參考文獻

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（本文責任編輯：馬 卓）