英國(guó)家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)家教為哪般

龍真

在很多人的印象里，給孩子請(qǐng)家教似乎在中國(guó)很盛行，并備受爭(zhēng)議。不過(guò)，來(lái)自英國(guó)的報(bào)道會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“請(qǐng)家教”的是是非非也在異國(guó)他鄉(xiāng)演繹著呢。

前一段時(shí)間，英國(guó)的《泰晤士報(bào)》報(bào)道，英國(guó)很多家長(zhǎng)為了讓孩子在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，爭(zhēng)搶入讀名校的機(jī)會(huì)，不惜重金聘請(qǐng)家教，近年來(lái)此風(fēng)氣越來(lái)越盛。英國(guó)的教育界人士擔(dān)心這可能過(guò)早增加了孩子負(fù)擔(dān)，有礙其身心全面健康發(fā)展，并可能擴(kuò)大貧富階層受教育權(quán)利不平等的矛盾。

家教老師 收入頗豐

畢業(yè)于牛津大學(xué)生物系的馬拉奇·吉尼斯今年23歲，已擁有一份屬于自己的成功事業(yè)——設(shè)于倫敦的“家教中介所”，剛運(yùn)營(yíng)一年，在倫敦家教界已小有名氣。

請(qǐng)吉尼斯做家教價(jià)格不菲，按照補(bǔ)習(xí)目的和內(nèi)容不同，每小時(shí)收費(fèi)至少45英鎊。但他說(shuō)這收入在業(yè)內(nèi)不算頂尖，他認(rèn)識(shí)一位在倫敦專門為學(xué)生準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試的家教，收費(fèi)高達(dá)每小時(shí)250美元。

在倫敦，有些家教是“個(gè)體戶”——可能是個(gè)退休女教師，中介人兼助理就是自己的丈夫；也有些像“家教艦隊(duì)”這樣已成規(guī)模的中介公司，旗下網(wǎng)羅了數(shù)千名家教老師。

吉尼斯等人的成功應(yīng)歸結(jié)于英國(guó)家長(zhǎng)愛請(qǐng)家教的風(fēng)潮。據(jù)英國(guó)“薩頓基金會(huì)”最近一次調(diào)查顯示，倫敦11歲至16歲的中小學(xué)生中有43%請(qǐng)過(guò)家教，比4年前的36%上升了7個(gè)百分點(diǎn)。

“薩頓基金會(huì)”的政策總監(jiān)詹姆斯·特納說(shuō)：“目前教育界存在一種‘軍備競(jìng)賽。我們?cè)僭O(shè)：經(jīng)濟(jì)不景氣，家教業(yè)也隨之衰落。但事實(shí)并非如此?！彼f(shuō)，經(jīng)濟(jì)衰退期，父母可能會(huì)為了省錢而放棄讓孩子上昂貴的私立學(xué)校，但他們覺得有必要請(qǐng)家教來(lái)補(bǔ)償公立學(xué)校大班制教學(xué)無(wú)法個(gè)別輔導(dǎo)的缺憾，或是為了讓孩子能入選只選“好學(xué)生”的文法學(xué)校就讀。

不光是家長(zhǎng)愛給孩子請(qǐng)家教，政府一定程度上也在鼓勵(lì)——政府推行的“取得大進(jìn)步”教育扶助項(xiàng)目針對(duì)在公立學(xué)校就讀的9歲至14歲兒童，由政府掏錢雇家教，為數(shù)學(xué)或英語(yǔ)科目成績(jī)不達(dá)標(biāo)的孩子提供每星期10小時(shí)的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。政府將為此投入1380萬(wàn)英鎊，計(jì)劃覆蓋60萬(wàn)名目標(biāo)學(xué)童。

真實(shí)成績(jī) 難以體現(xiàn)

請(qǐng)家教能否保證孩子一定達(dá)到家長(zhǎng)的期望呢？

在倫敦開設(shè)“激勵(lì)”家教中介所的安吉拉·科亨說(shuō)，她從不向家長(zhǎng)保證學(xué)生能達(dá)到什么水準(zhǔn)，因?yàn)榧医痰淖饔谩瓣P(guān)鍵在于增強(qiáng)信心，而非加壓。即使家教確實(shí)讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所提高，可能還是無(wú)法達(dá)到他們想進(jìn)的學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

她認(rèn)為有些父母是在把自己未完成的夢(mèng)想轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。她經(jīng)常聽有些家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)，“你要是進(jìn)不去（那個(gè)學(xué)校），就是毀了我們的夢(mèng)想”。而這些家長(zhǎng)普遍是自己小時(shí)候未能入讀名校。

很多英國(guó)人認(rèn)為，家教雖然能提高孩子成績(jī)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)而言對(duì)學(xué)校和孩子的發(fā)展有害無(wú)益。

“家庭與家長(zhǎng)研究所”主席菲奧娜·米勒認(rèn)為，請(qǐng)家教風(fēng)氣使一個(gè)學(xué)校的真實(shí)成績(jī)得不到體現(xiàn)。她說(shuō)，倫敦很多有名的小學(xué)學(xué)生在考試中表現(xiàn)出色，并非因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，而是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆幽苌虾弥袑W(xué)，一直請(qǐng)家教。而這對(duì)于慈善性質(zhì)學(xué)校不公，因?yàn)檫@類學(xué)校招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困家庭，家長(zhǎng)付不起請(qǐng)家教的錢。如此，在各名校按照成績(jī)選拔學(xué)生的考試中，沒(méi)請(qǐng)家教的學(xué)生就會(huì)處于不利地位。

英國(guó)教育研究所教授朱迪·艾爾森也說(shuō)：“國(guó)際范圍的統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，由于家教在輔導(dǎo)時(shí)采取了不同于學(xué)校老師的方法，孩子可能感到迷惑。而且，孩子們也可能因此對(duì)上課更加不感興趣，因?yàn)樗麄儠?huì)想，‘我回頭再跟家教老師做這題目或是‘這個(gè)內(nèi)容我已經(jīng)跟家教學(xué)過(guò)了。這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)容易厭煩、注意力不集中。”

過(guò)度家教 適得其反

美國(guó)心理學(xué)家馬德琳·萊文在《優(yōu)先權(quán)的代價(jià)》一書中，描述了美國(guó)新一代“危險(xiǎn)兒童”的特征——從小被各種家教和培訓(xùn)師塑造成各科成績(jī)優(yōu)異卻感情冷漠。一些“望子成龍”的父母看了之后頗受觸動(dòng)，因?yàn)槔锩婷鑼懙慕o孩子施壓的家長(zhǎng)儼然是他們自己的寫照。

菲奧娜·米勒認(rèn)為，10歲以下的孩子課外不需家教輔導(dǎo)，“他們應(yīng)和伙伴們玩耍，那也有教育作用”。倫敦教育顧問(wèn)迪伊·弗蘭肯雖常指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾翁岣吆⒆討?yīng)付各種考試的能力。但她并不贊成過(guò)早給孩子學(xué)業(yè)壓力。她說(shuō)：“我建議在7年級(jí)（大約相當(dāng)于中國(guó)初一）時(shí)開始做好起跑準(zhǔn)備，無(wú)論孩子在什么類型的學(xué)校就讀……過(guò)于密集的訓(xùn)練可能適得其反?！彼€回憶了自己擔(dān)任著名私立女子學(xué)校北倫敦學(xué)院小學(xué)部主管、面試申請(qǐng)入學(xué)者時(shí)的情形：“在11歲的孩子嘴里，每個(gè)名詞前都要加上5個(gè)極復(fù)雜的形容詞，還有一些孩子被家教訓(xùn)練得非常死板，在那些沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的即興環(huán)節(jié)中，常常表現(xiàn)得目光呆滯，因?yàn)檫@和家教教給他們的一套完全不同。家長(zhǎng)必須擺脫一種迷信：想進(jìn)好學(xué)校，不需要讓孩子變得像愛因斯坦那么聰明?！?/p>

家教老師也有苦衷

實(shí)習(xí)教師彼莉婭在讀牛津大學(xué)期間曾當(dāng)過(guò)家教。她說(shuō)，那些“望子成龍”的家長(zhǎng)們給家教很大壓力?！凹议L(zhǎng)們喜歡喋喋不休地跟我談?wù)撍麄兊暮⒆樱Ｂ牭健膶W(xué)習(xí)態(tài)度很糟糕，他姐姐比他勤奮得多之類的話。然后我見到那個(gè)孩子，其實(shí)他只是個(gè)很正常的少年?！?/p>

她常常被家長(zhǎng)要求或暗示幫孩子做作業(yè)。她說(shuō)，在一些寄宿制的私立學(xué)校，只要學(xué)生能考出好成績(jī)，即使學(xué)生把家教帶進(jìn)學(xué)校一起住，在上課之余進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校也根本不管，養(yǎng)成孩子過(guò)于依賴家教的習(xí)慣。

相關(guān)鏈接：英國(guó)中小學(xué)教育體制

英國(guó)的義務(wù)教育年限從5歲至16歲共11年。初等教育從5歲開始至11歲（1年級(jí)至6年級(jí)），屬義務(wù)教育的開始階段。大多數(shù)是公立學(xué)?；蚴墙邮車?guó)家補(bǔ)助的學(xué)校，也有私立小學(xué)。

中學(xué)學(xué)制一般為11至18歲（7年級(jí)至13年級(jí)），最后兩年稱為第6學(xué)級(jí)，有大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。英國(guó)中等教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜，現(xiàn)行的主要有：公立的文法中學(xué)、綜合中學(xué)、技術(shù)中學(xué)和現(xiàn)代中學(xué)。文法中學(xué)是英國(guó)最古老的中學(xué)類型之一。這種學(xué)校往往歷史悠久，教學(xué)條件最好、水平最高。

學(xué)生在16歲時(shí)（即11年級(jí)末）會(huì)參加普通中學(xué)教育文憑考試（GCSE考試）。12年級(jí)至13年級(jí)不是強(qiáng)制性教育，學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)的課程，13年級(jí)末學(xué)生會(huì)參加普通教育文憑中學(xué)高級(jí)程度及高級(jí)補(bǔ)充程度考試（簡(jiǎn)稱 A/AS－Level考試）。合格的A－Level考試結(jié)果是大學(xué)入學(xué)的必備要求。

中學(xué)中的私立學(xué)校反而被稱為“公學(xué)”，例如著名的伊頓公學(xué)，是英國(guó)很多政要名流培養(yǎng)后代的搖籃。經(jīng)過(guò)歷史演變，它已是名譽(yù)、地位和光明前程的代名詞。公學(xué)的入學(xué)年齡為13歲，與一般中學(xué)入學(xué)年齡（11歲）不同。

責(zé)編：王敬川