論廣播連線報道中記者的五種意識

趙蕾

連線報道，亦稱電話連線采訪報道，是以聲音為載體，以電話為媒介，由記者在新聞現(xiàn)場以口述或與新聞主播對話的形式，把新聞信息播報出去。連線報道能夠快速呈現(xiàn)新聞事件，生動描述現(xiàn)場氛圍，具有極強的現(xiàn)場感。當前，連線報道成為廣播新聞的重要表現(xiàn)樣式之一。

河南電臺新聞廣播2010年改版以來，開設“豫廣新聞”欄目，每逢整點播報，每檔節(jié)目10分鐘，設置兩條以上記者連線報道，以新聞主播和記者對話的形式播報新聞，增強了廣播新聞的吸引力和感染力，同時，廣播連線報道改變了新聞播出的節(jié)奏，避免了長時間播音帶給聽眾的沉悶感。然而，隨著連線報道的大量播出，報道質量問題日漸顯現(xiàn)，這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是記者不能提供有效信息，或者是沒有捕捉到更多有效信息，在連線時不是“滔滔不絕”就是“無話可說”，比如對政府職能部門新聞發(fā)布會的連線報道，記者經(jīng)常會照本宣科，念起新聞通稿來“滔滔不絕”，一旦沒有新聞通稿就會“無話可說”。

二是缺乏現(xiàn)場感，一些本應具有畫面感的報道沒有任何背景音響，聽起來很假。記者有時沿用慣性思維，在現(xiàn)場采訪完之后，不能現(xiàn)場連線，而要回家后再連線。比如一件發(fā)生在嘈雜工地上的新聞事件，記者連線時卻出奇的安靜，這樣的連線效果就大打折扣。

三是記者的語言表達存在問題，如表述不清，語句不流暢，思維與表達脫節(jié)，語言過于書面化，像在念稿子等。

四是記者缺乏對細節(jié)的描述，報道缺乏吸引力。

以上問題，歸根到底是記者本身的問題。這些問題反映出，記者的傳統(tǒng)角色已經(jīng)不能完全適應連線報道這一新的報道形式。傳統(tǒng)錄音報道，記者現(xiàn)場采訪之后，回去剪輯、寫稿、錄制合成，這些工作可以在相對寬裕的時間內完成，發(fā)現(xiàn)缺漏也可以再補充采訪。而廣播連線報道，則是現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場報道，對記者提出了更高的要求。

做好廣播連線報道，記者必須轉換思路，明確自身在報道中應具備的五種意識。

記者應有現(xiàn)場意識

我們可以設想一下，一位聽眾每天早晨或深夜，都能聽到記者來自現(xiàn)場的報道，那么他對節(jié)目的認知度和忠誠度自然會很高，節(jié)目的品牌影響力自然就會越來越大。

2011年11月11日上午10點，國務院新聞辦公室在北京舉行“建設中原經(jīng)濟區(qū)”有關情況新聞發(fā)布會，邀請河南省省長郭庚茂、國家發(fā)改委副主任杜鷹向中外媒體介紹《國務院關于支持河南省加快建設中原經(jīng)濟區(qū)的指導意見》和建設中原經(jīng)濟區(qū)的有關情況，并現(xiàn)場回答記者提問。在河南電臺新聞廣播上午9點檔的“豫廣新聞”中，記者從北京發(fā)回了第一條連線報道，介紹了新聞發(fā)布會即將舉行的消息以及參加人員情況。而當10點發(fā)布會正式開始后，記者又適時發(fā)回連線報道，介紹發(fā)布會的核心信息。中午12點，在發(fā)布會結束之后，記者再次從現(xiàn)場發(fā)回連線報道，介紹了剛剛采訪的與會中外媒體記者對中原經(jīng)濟區(qū)建設的不同感想。

從這則實例中不難看出，記者充當了三種角色：未來時的提示者，現(xiàn)在時的直播者，過去時的追蹤者。有些連線報道是記者在趕往新聞現(xiàn)場的路途中就要完成的，此時的連線報道并不一定要完整地告知聽眾新聞所有的信息，而是由于廣播線性收聽的特性，要提前給聽眾預告以便聽眾持續(xù)關注，此時記者就是未來時的提示者。而當記者到達現(xiàn)場后，就要對新聞事件的核心信息進行及時報道。這樣的報道也不必是一次性的，記者可以根據(jù)事情的進展隨時發(fā)回報道，此時記者就是現(xiàn)在時的直播者。當事件結束之后，記者的報道任務并沒有結束，這個時候最晚離開現(xiàn)場的記者可能會有新的發(fā)現(xiàn)，而且應該對事件的后續(xù)進展和可能帶來的影響進行報道和分析，此時的記者就是過去時的追蹤者。

記者應有洞察意識

美國哥倫比亞大學教授麥爾文·曼切爾說：“記者必須學會用孩童般的眼睛觀察世界，他把每件事都看做是新鮮的、各具特色的；同時，他必須用聰明長者的眼光洞察世界，能夠區(qū)分出有意義的東西和無意義的東西?！蔽覀冇械倪B線報道缺乏細節(jié)描述，缺少能夠引起聽眾共鳴的東西，就是因為我們的記者缺乏孩童般的眼睛。

2011年2月13日，河南電臺新聞廣播記者跟隨周口市太康縣張集鎮(zhèn)工作組趕赴海南，接在三亞賣藝乞討的8名河南籍少年回家。在全國公安部門大范圍、高強度打拐背景下，這一事件眾人矚目。2月15日，記者隨工作組返回周口。當天，張集鎮(zhèn)政府便向新聞媒體通報孩子全部安全到家，但并未帶領記者前往證實。第二天，記者自己乘車前往幾個孩子的家里采訪。發(fā)現(xiàn)幾個孩子在和記者交流時躲躲閃閃，而村民們在說及此事時也言辭閃爍。記者進一步調查發(fā)現(xiàn)有4名孩子存在冒名的嫌疑。最終，經(jīng)過記者調查證實，確認有4個孩子是冒充了別人的名字，而被冒名的孩子此時正在學校里讀書。原來冒名者的父母與帶領他們出門賣藝的領頭人相識，在父母同意的前提下，才用了領頭人子女的名字，以躲避警方盤查。最終，警方將這4名孩子送回了各自的家中，避免了4人再次出門賣藝。而所有的這些曲折過程，記者都在連線報道中一一呈現(xiàn)。可以想象，如果沒有記者的仔細觀察、大膽質疑、認真分析，事件的報道就會是另一個模樣，背后隱藏的東西也不可能公之于眾。

記者應有介入意識

介入意識要求記者以一種主觀的姿態(tài)進入甚至參與到事件之中。范長江說過：“一張報紙，一個記者，其基礎在群眾，前途也在群眾?！痹詈腿罕?，不是硬拉著，不是被推著，更不是被逼著。［1］這就是說，記者不能習慣當“局外人”去孤立地了解事實，而應重視介入與事實有關的生活，這就需要記者也能成為“局內人”，調動自己的一切感官去感知新聞事件，給新聞報道注入生命。

玉樹地震時，中國之聲記者楊超在一個醫(yī)療帳篷中吸氧，發(fā)現(xiàn)一個孕婦馬上要生產(chǎn)，但條件受限，需要由飛機運到后方的醫(yī)院。記者打回電話想插播這條新聞，后方值班編輯一致認為，這是一個很好的追蹤報道題材。于是，記者跟隨這名孕婦艱辛輾轉，從當天下午5點到第二天凌晨2點，利用連線報道的形式直播了9個小時。透過記者時而急促、時而舒緩的語氣，通過記者對新聞事件的細致描述，聽眾仿佛看到了這名藏族孕婦所經(jīng)歷的一切。這樣的報道真情流露，給聽眾制造了強烈的震撼。

記者應有受訪意識

在事件現(xiàn)場，記者是采訪者，但在連線報道中，直播間里的新聞主播以記者的身份出現(xiàn)，他采訪的對象，則是前方的記者。除了事先溝通好的問題，主播很有可能會追訪，如果此時記者準備不充分，就會出現(xiàn)問題。

與錄音報道不同，連線報道具有即時性、一次性以及不可剪輯的特點，這就是為什么有些年輕記者更喜歡采訪完做錄音新聞而害怕在現(xiàn)場做連線報道。這也就要求記者在現(xiàn)場要采訪充分，迅速組織語言，表述條理清晰，同時在接受主播的“采訪”時能夠反應迅速，如果遇到“追訪”的問題一時無法回答，也要能立即“化險為夷”巧妙應對。當然，要想“化險為夷”甚至“錦上添花”，就需要記者提前做好功課，深入采訪，切身體驗。

記者應有表達意識

河南新聞廣播“豫廣新聞”逢整點播出，為加強時效性，很多新聞事件是經(jīng)過碎片化之后就近播出，這樣其實就是把采訪過程變成直播過程暴露給受眾，而此時更多的話語權已經(jīng)交給了記者，所以連線報道中記者應具有很強的現(xiàn)場表達意識。

采訪獲得第一手新聞素材后，記者要立即整理這些素材，形成腹稿，并很快用比較流暢的語言生動地講述出來，進行連線報道。這就要求廣播記者不僅要具備最基本的新聞采訪基本功、新聞敏感性、政策理論水平、快速的文字組織能力，還要具備生動流暢的語言表達能力。

連線報道還要求廣播記者語言口語化，拋棄那些文縐縐的書面語，語句盡量通俗易懂，多用現(xiàn)在進行時態(tài)來報道新聞。同時，還必須要注意細節(jié)描述的大量應用。在報道事件性新聞時，廣播與電視相比缺乏畫面，而廣播記者在連線報道時，可以通過對現(xiàn)場細節(jié)的描述來彌補廣播的先天不足。

最后，需要強調的是，以上五種意識，并非各自獨立，而是整體融合。記者在連線報道中，若能同時具備多種意識，并根據(jù)報道要求不斷強化，一定能夠取得良好的效果。

參考文獻：

［1］崔強.記者的神圣使命與職業(yè)精神［J］.新聞愛好者，2010（10上）.

（作者單位：河南人民廣播電臺）

編校：董方曉