讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)

盧巧珍

人們都說(shuō)做教師累，做高中教師更累，做高中的班主任最累。而我自參加工作起一直擔(dān)任班主任工作，與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、工作中的酸甜苦辣，都與學(xué)生的成長(zhǎng)相伴相依，雖然累，但很快樂(lè)。下面，我就班主任的工作談一下感悟與收獲。

一、要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生

學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，尤其是像我教的一些藝術(shù)生，他們有的不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且素質(zhì)也不高，經(jīng)常曠課、打架﹑上網(wǎng)等。因此，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格在師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要，因?yàn)楸舜俗鹬夭湃菀诇贤ā?/p>

在我的班中有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，還經(jīng)常翻墻外出上網(wǎng)。在多次勸說(shuō)無(wú)效的情況下，學(xué)校決定讓我出面請(qǐng)他的家長(zhǎng)。打電話之前，我還是把他叫到辦公室。記得當(dāng)時(shí)辦公室有一大群人，看到這個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)，一科任教師就問(wèn)我：“他是不是又犯錯(cuò)誤了？”我想了想說(shuō)：“沒(méi)有，我只是想讓他幫我干點(diǎn)活?！甭?tīng)了我的話之后，這個(gè)學(xué)生不好意思地低下頭。后來(lái)沒(méi)用我打電話，這個(gè)學(xué)生自己請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，并且給我寫了一份足足2000字的檢查。在他的檢查中有這樣的一段話讓我感動(dòng)：“老師，在別人眼里我是個(gè)差得不能再差的學(xué)生，而你還時(shí)時(shí)維護(hù)著我的自尊心，不僅沒(méi)在班中當(dāng)眾宣布要叫我的家長(zhǎng)，而且當(dāng)著別的老師的面還給我留著面子。你都這樣尊重我了，我再不改好，就真的對(duì)不起你了?！?/p>

在隨后的一段時(shí)間內(nèi)，這個(gè)學(xué)生改掉了身上的許多毛病，尤其是再也沒(méi)有出現(xiàn)外出上網(wǎng)的現(xiàn)象，成績(jī)也在慢慢地提高。所以，在和學(xué)生相處的過(guò)程中懂得尊重學(xué)生非常重要。

二、要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)

班主任是學(xué)生思想上的知心朋友。學(xué)生進(jìn)入青春期，思想上發(fā)生了很大的變化。許多學(xué)生不再樂(lè)意和父母長(zhǎng)輩溝通，嫌大人煩。如果教師能時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們思想上的問(wèn)題，并采取正確的方法幫助他們，就會(huì)收到意想不到的效果。

剛接二（1）班沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：班中有一個(gè)女孩子挺聰明的，就是考試的成績(jī)不好，后來(lái)又仔細(xì)觀察了一陣，才注意到她原來(lái)上課思想總跑神。等中午沒(méi)人時(shí)叫到辦公室一番談話之后，這個(gè)女孩臉色羞紅地對(duì)我說(shuō)：“老師，我給你講了你一定不要對(duì)別人說(shuō)啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我喜歡上咱們班上的班長(zhǎng)了，可我知道他文化課、專業(yè)課都很棒，而且人緣也好，有好多女孩子都喜歡他，比起別人我一點(diǎn)也不出色，我很煩?！币豢跉庹f(shuō)完這些，這個(gè)女孩好像輕松了許多，并要我給她支個(gè)招。好一個(gè)可愛(ài)的小女孩！我當(dāng)然是要求她要用自己的聰明先搞好學(xué)習(xí)，無(wú)論是文化還是專業(yè)都要比別人好，這樣事情自然就好辦了。之后，這個(gè)女孩再也沒(méi)有私心雜念，把注意力完全放在了學(xué)習(xí)上，去年以優(yōu)異的成績(jī)考上了一個(gè)自己滿意的大學(xué)。

所以，對(duì)于學(xué)生，我們做班主任的一定要時(shí)時(shí)關(guān)注他們，并加以正確引導(dǎo)。

三、要學(xué)會(huì)包容學(xué)生的錯(cuò)誤

記得班主任的一次例會(huì)上，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們的學(xué)生是大錯(cuò)誤常犯，小錯(cuò)誤不斷。”當(dāng)時(shí)我不是十分理解這句話，心想：高中的學(xué)生了哪會(huì)像小學(xué)生一樣的調(diào)皮，常犯錯(cuò)誤？可之后出現(xiàn)的現(xiàn)象卻讓我哭笑不得，使我不得不信。

那天我剛到教室，就有學(xué)生到我那哭鼻子：“老師，我想換同桌，上課時(shí)他老和別人講話，讓我聽(tīng)不成課……”勸住了這個(gè)委屈的學(xué)生，再一看那男孩現(xiàn)在仍然唾沫亂飛地和另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，我的氣不打一處來(lái)，一頓臭罵讓他閉上了嘴。預(yù)備鈴響了，我正準(zhǔn)備拿書(shū)去上課，管衛(wèi)生的王主任來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“盧老師，你班的衛(wèi)生區(qū)還沒(méi)打掃好，你去看看吧！”我沒(méi)敢多想，用最快的速度跑到東院。到那兒一看，我鼻子都快氣歪了：幾個(gè)學(xué)生正拿著掃把當(dāng)“武器”在對(duì)打，每個(gè)人都是灰頭灰臉兒的。于是，我又來(lái)了一陣“暴風(fēng)雨”，直到他們服服帖帖地把地掃干凈。這些事還不算啥兒，第二天發(fā)生的事讓我再也不能忍受了。早上七點(diǎn)多，班車剛到校，值班的教師就攔住我說(shuō)：“你班倆男生昨晚十點(diǎn)多跑到別的宿舍吸煙，說(shuō)他們不聽(tīng)還頂撞人?！碧炷?，咋就不能消停會(huì)，我昨晚可是值班到10點(diǎn)才回的家！我終于忍不下去了，直接跑到領(lǐng)導(dǎo)那很堅(jiān)決地要辭職。

后來(lái)當(dāng)然沒(méi)辭掉班主任，但領(lǐng)導(dǎo)的一番話卻讓我受益匪淺：“每個(gè)學(xué)生都不是完人，在他們犯了錯(cuò)誤之后，我們要耐心地說(shuō)教，讓他們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而不只是訓(xùn)斥和批評(píng)。所以，作為一名教師，我們不僅要有足夠的耐心來(lái)包容學(xué)生的錯(cuò)誤，而且我們一定要容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò)誤之后他們才能學(xué)著改進(jìn)，逐漸完善自己。作為一名教師如此，作為班主任更應(yīng)該這樣。”

總之，作為班主任，我們一定要懂得尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，并有一顆能包容學(xué)生犯錯(cuò)誤的心，讓他們不斷地改進(jìn)自己、完善自己，在關(guān)愛(ài)中健康地成長(zhǎng)。

（新安縣教師進(jìn)修學(xué)校）