淺談中職會計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)

耿艷彩

摘要：中等職業(yè)教育要不但承擔(dān)職業(yè)技術(shù)技能的培育的職能，同時也要承當(dāng)職業(yè)道德的培育。本文會計(jì)職業(yè)道德問題談起，結(jié)合了實(shí)際工作實(shí)踐，探討了在教學(xué)過程中貫穿職業(yè)道德教育的認(rèn)識與實(shí)踐問題。

關(guān)鍵詞：中職教育；會計(jì)專業(yè)；職業(yè)道德朱镕基同志曾經(jīng)給國家會計(jì)學(xué)院作了“誠信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬”的題詞。這是對從事會計(jì)專業(yè)的學(xué)生以及從業(yè)人員的基本的道德要求。目前，經(jīng)濟(jì)生活中的一個突出問題，就是不少會計(jì)師事務(wù)所和會計(jì)人員造假賬，出具虛假財(cái)務(wù)報(bào)告。許多貪污受賄、偷稅漏稅、挪用公款等經(jīng)濟(jì)違法犯罪活動，以及大量腐敗現(xiàn)象，幾乎都與財(cái)會人員做假賬分不開。這已經(jīng)成為嚴(yán)重危害市場經(jīng)濟(jì)秩序的一個“毒瘤”。從根本上解決這個問題，必須在強(qiáng)化法制、嚴(yán)格管理的同時，加強(qiáng)會計(jì)從業(yè)人員隊(duì)伍的建設(shè)，其中一個很重要的方面就是要從培養(yǎng)會計(jì)人員的學(xué)校加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)，奠定從業(yè)道德基礎(chǔ)。

由于中職學(xué)校招生比較困難，多方面的原因造成了相對輕視了職業(yè)道德的培養(yǎng)，會計(jì)專業(yè)這方面的問題也很突出。以下筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，針對該課程的特點(diǎn)，談一些心得和體會。

一、會計(jì)的職業(yè)道德含義

會計(jì)職業(yè)道德是指在會計(jì)職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)整會計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范.，他可以配合國家法律制度，調(diào)整職業(yè)關(guān)系中的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。會計(jì)職業(yè)道德允許個人和各經(jīng)濟(jì)主體獲取合法的自身利益，但反對通過損害國家和社會公眾利益而獲取違法利益，是衡量一個會計(jì)工作者工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

二、會計(jì)專業(yè)德育工作中存在的問題

1.一些中職學(xué)校對會計(jì)專業(yè)學(xué)生在智育方面下的力氣比較大，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加社會考試，提高學(xué)生考會計(jì)證的積極性與通過率，相對而言對職業(yè)道德教育工作不夠重視。高通過率對學(xué)校的知名度和教學(xué)質(zhì)量在某個方面上是一個巨大的促進(jìn)，有時還在不同程度上緩解了招生的壓力。不少單位認(rèn)為職業(yè)道德教育只是德育工作的一個組成部分而已，在專業(yè)技能培養(yǎng)過程中忽視職業(yè)道德的養(yǎng)成。然而現(xiàn)實(shí)工作中，會計(jì)人員需要高超的專業(yè)技能，也需要掌握國家的相關(guān)法規(guī)，同時，在從業(yè)的過程中要與形形色色的單位和人打交道，經(jīng)常會面臨利益誘惑，不具備從業(yè)的道德操守，就很難做好會計(jì)工作。

2.專業(yè)教師在教學(xué)過程中也不同程度上忽視德育工作，不善于處理教書與育人的關(guān)系。應(yīng)試教育的理論在中職學(xué)校仍有很大的市場，考試成績和考證的通過率是衡量一個老師的教學(xué)好壞的標(biāo)桿的思想普遍存在，而且職業(yè)道德觀念、責(zé)任意識、職業(yè)風(fēng)險意識、保密意識等會計(jì)行業(yè)的普世價值很難在學(xué)?？己酥械靡则?yàn)證，因此，也就造成了會計(jì)職業(yè)道德觀念的培育缺陷。

3.德育手段單一，教師在考核過程中偏重于學(xué)生的應(yīng)試效果。德育與智育有很大的區(qū)別，如果將兩者混為一談，采取的教學(xué)方法與教學(xué)手段相同，而忽略了從多方面對其的影響與考核，都會導(dǎo)致了生在財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德內(nèi)容上的認(rèn)識流于形式。

三、在教學(xué)過程中貫穿職業(yè)道德教育的認(rèn)識與實(shí)踐

學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)不是在短時期內(nèi)形成的，這就迫切要求轉(zhuǎn)變觀念，把職業(yè)道德教育落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)。

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)教育

（1）在教學(xué)內(nèi)容中和教學(xué)方法上滲透職業(yè)道德教育。會計(jì)課程實(shí)踐性很強(qiáng)，這里的實(shí)踐性不僅僅指實(shí)操的問題，而且也包括其德育教育，也就是德育教育與會計(jì)實(shí)踐是相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系，這就要求會計(jì)教師努力挖掘?qū)I(yè)知識所蘊(yùn)含的德育因素，把思想品德、職業(yè)道德和專業(yè)知識、操作技能有機(jī)結(jié)合起來。

（2）充分重視會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，突出德育在學(xué)科體系中位置。在中職會計(jì)專業(yè)課程體系中，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德教育課程，規(guī)范教學(xué)，使學(xué)生深刻理解會計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)涵，深刻體會并逐漸養(yǎng)成所有會計(jì)人員必須以誠信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬，保證會計(jì)信息的真實(shí)、可靠的道德信念，為從事會計(jì)工作下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。

（3）寓職業(yè)道德建設(shè)于在專業(yè)課教學(xué)過程中。在會計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生領(lǐng)悟并感受到會計(jì)工作在企業(yè)工作中的重要地位，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非、堅(jiān)持準(zhǔn)則的職業(yè)操守；在學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識過程中，要讓學(xué)生認(rèn)識到作為對單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告的會計(jì)，會計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，會計(jì)政策的制定，會計(jì)方法的選擇，都必須遵循其內(nèi)在的客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和要求；在稅法教學(xué)中，教育學(xué)生嚴(yán)格按照法律規(guī)定及時、足額繳稅，不偷稅漏稅，把道德培養(yǎng)貫穿于整個過程。

2.加強(qiáng)法制教育，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（1）法律意識要在學(xué)習(xí)過程中不斷強(qiáng)化，老師應(yīng)充分利用犯罪案例對學(xué)生進(jìn)行警示教育。警示教育手段是德育教學(xué)的重要方法之一，教師通過講述自己長期積累到的會計(jì)犯罪案例，不斷把會計(jì)犯罪分子的懺悔講給學(xué)生，可以深刻教育學(xué)生。同時，教室布置體現(xiàn)會計(jì)文化氛圍，班級師生應(yīng)結(jié)合專業(yè)特色，訂立班級公約，營造自省自律的氛圍，使自己的道德修養(yǎng)提高到一個新境界。

（2）充分利用社會資源和課余時間培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德品質(zhì)。

會計(jì)專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，相關(guān)的職業(yè)操守不容易通過純粹的教學(xué)獲得?？赏ㄟ^專業(yè)的企業(yè)財(cái)務(wù)人員以及相關(guān)關(guān)執(zhí)法部門的專家以專題講座形式對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育，通過分析現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)問題教育學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)操守，形成誠信為本、操守為重的良好品質(zhì)。

（3）建立誠信檔案，培育誠信人才。誠信是會計(jì)從業(yè)人員的基本職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，所有會計(jì)人員必須以誠信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬，保證會計(jì)信息的真實(shí)、可靠。學(xué)生誠信檔案既是對學(xué)生專業(yè)考核的重要補(bǔ)充，也是加強(qiáng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生嚴(yán)格自律的的有效手段。

3.在教學(xué)過程中要，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，抵制不良社會影響對學(xué)生的侵染?？山?jīng)常組織討論會，辨析社會上的不良風(fēng)氣，不斷激勵學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀。

人的道德品質(zhì)不是一朝一夕就能形成的?？傊新殞W(xué)校要把誠信教育放在首位，培養(yǎng)出來的人才不僅要有一流的專業(yè)知識水平，更要有一流的職業(yè)道德水平，不斷實(shí)踐誠信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬的基本要求，為將來從事會計(jì)工作時遵守會計(jì)職業(yè)道德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（作者單位：鶴壁工貿(mào)學(xué)校）

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