淺議幼兒園美術(shù)教學(xué)中粉筆畫的魅力

郭春華

粉筆畫的魅力到底在何處，為何會如此深得孩子們的喜愛，我想粉筆畫給予孩子的不僅僅是快樂，更多的是培養(yǎng)了孩子多方面的能力。下面就我平時的實踐經(jīng)驗來簡要談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ└魑煌侍接憽?/p>

一、粉筆畫充分培養(yǎng)了孩子的想象能力

托小班的幼兒開始就對粉筆畫產(chǎn)生了濃厚興趣，非常愛畫粉筆畫。從這一點上來說，孩子們對美充滿了無盡的渴望和追求，這也說明我們幼兒園所開展的一項項美術(shù)活動對孩子的影響是多么的大，而粉筆畫有更大的讓孩子們發(fā)揮他們想象的空間，大膽地想，隨意地畫。一支小小的粉筆，能打開他們心靈的窗口，讓他們最大限度地去自由想象；一幅小小的粉筆畫上，展現(xiàn)了孩子們的一個個夢想，講述著孩子們的一個個故事。這是我們平時無法去了解到的，就是這樣一支小小的粉筆，把他們的世界裝點得五彩斑斕。

二、粉筆畫能在很大程度上訓(xùn)練孩子的手部肌肉

如果說孩子的手部肌肉還不夠發(fā)達(dá)，有的孩子還不能很好的握筆的話，那粉筆畫恰恰能彌補(bǔ)這一空缺，粉筆對幼兒來說很好握，不需要老師和家長怎么耐心的教，他們就能很自然地運用這一工具。而且用粉筆畫畫還得用一定的力道，孩子在畫畫的同時，也訓(xùn)練了孩子的手部肌肉。

三、粉筆畫充分培養(yǎng)了孩子的動手能力

粉筆畫可以在紙上畫，可以在黑板上畫，可以在地上畫，只要是粉筆能畫的地方都可以。當(dāng)然地上畫是孩子最樂意的事。正因為這樣，粉筆畫更容易被孩子所接受，更能讓孩子充分地動起來，孩子們在地上畫啊笑啊，跳呀，畫了擦，擦了畫，哪怕是涂鴉，也能充分展現(xiàn)孩子天真爛漫的特點。

四、粉筆畫還培養(yǎng)了孩子的思維能力、審美能力等

在粉筆畫的教學(xué)過程中，能充分培養(yǎng)孩子的思維能力。比如有的幼兒最初用粉筆時一支粉筆一下子就用完了，而同樣的別的孩子還在那里開心地繪畫，他就會想為什么別人還有粉筆，而自己的就用完了呢，在老師的指導(dǎo)下和在他自己經(jīng)驗的積累下他明白了粉筆的各種使用方法，怎樣用會讓粉筆用得久一些，怎樣線條會粗一些，怎樣畫線條會細(xì)一些，所以在繪畫的過程中他們慢慢掌握了怎樣使用和愛惜粉筆。孩子在充分展現(xiàn)自己的作品的同時，還培養(yǎng)了審美能力，他們會想：我這幅畫漂亮不漂亮，怎么樣畫才漂亮，應(yīng)該用哪種顏色、哪些形狀或圖案來妝扮自己的畫才更漂亮……

五、粉筆畫更能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨生子女，很多時候我們在活動的時候，鼓勵他們互相幫助，互相協(xié)作，可是孩子們根本就不知道怎么去團(tuán)結(jié)，而我們在給孩子們粉筆的時候，讓他們自己去畫的時候，他們會三三兩兩去自由組合，共同作畫，而且這時他們是非?？鞓返模瑳]有互相的爭吵，他們會相處得非常的融洽，而且對他們的共同創(chuàng)作非常的滿意，這也會讓孩子們在無意中懂得了這就是相互合作，在我們開展其他活動時，讓他們相互合作時他們就知道怎樣去團(tuán)結(jié)小伙伴，也慢慢地懂得有的事需要集體合作才能完成得很好。

當(dāng)我每次把孩子們帶到戶外去畫粉筆畫的時候，看到孩子們在操場上用這一小小的粉筆玩得那么開心，他們的笑容笑得更加天真無邪，我想這就已經(jīng)達(dá)到了目的，因為這樣的活動帶給了孩子無盡的快樂。

（責(zé)任編輯付田田）