如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

楊仁德

在深化素質(zhì)教育、全面推行新教材改革的今天，我們的數(shù)學(xué)學(xué)科課時少，而內(nèi)容并沒有太多刪減的情況下，這給傳統(tǒng)的教學(xué)模式提出了挑戰(zhàn)。而課堂作為實施教育教學(xué)的主陣地、主渠道，怎樣提高課堂45分鐘的效率尤為重要。下面就筆者在教學(xué)中的一些粗淺體會談?wù)効捶ā?/p>

一、課前要認真?zhèn)湔n

備好課是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，深入鉆研課標、教材、相關(guān)資料，精心設(shè)計課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果．

（一）備教材

首先本節(jié)課講什么內(nèi)容，要達到什么目標，重點是什么，難點在哪里，只有知道學(xué)生該學(xué)什么，才能弄清自己該教什么，從而做到有的放矢。然后圍繞教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)過程，學(xué)生怎樣學(xué)，教師怎樣導(dǎo)，重點該怎樣突出，難點該怎樣分散和突破，例題該怎樣精選，習(xí)題該如何編練，板書該怎樣設(shè)計才合理，需要什么教具等等，緊緊抓住教學(xué)目標這條的主線，逐一展開教學(xué)。

（二）備學(xué)生

了解學(xué)生的知識、能力、愛好等方面的底細，在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實際，拓展教學(xué)。我所教的學(xué)生絕大部分居住在農(nóng)村，他們的見識沒有城鎮(zhèn)學(xué)生廣，那么在教學(xué)中就應(yīng)該例舉一些學(xué)生熟悉事例，提出一些與學(xué)生生活相關(guān)的問題，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來。比如在講《圓和圓的位置關(guān)系》，學(xué)生就很熟悉，教師一點就懂，就不需要花太多的時間。如果學(xué)生不熟悉的知識，就要想辦法怎樣聯(lián)系實際讓學(xué)生理解。

二、課中紛呈激趣

興趣是最好的老師。講課時，巧妙地導(dǎo)入能使學(xué)生一開始就處于興奮狀態(tài)，喚起學(xué)生的注意力，促使他們認真聽講，極積思考，回答問題。從學(xué)生生活中熟悉的實際情況入手，抽象出數(shù)學(xué)知識，然后又用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的問題，充分感受數(shù)學(xué)知識來源于生活，又用于生活，感受數(shù)學(xué)不是空洞的理論。導(dǎo)入的方式很多，如趣味問題導(dǎo)入、實用事例導(dǎo)入、實驗猜想導(dǎo)入、設(shè)置懸念導(dǎo)入、直觀教具演示導(dǎo)入、復(fù)習(xí)引新導(dǎo)入、看錄像導(dǎo)入、教師精彩的演講導(dǎo)入……。慢慢地將學(xué)生引到新課中，這樣學(xué)生學(xué)起來就會精神愉快、注意力集中、越學(xué)越愛學(xué)；反之，學(xué)生在課堂上無精打采、注意力分散，最終導(dǎo)致對數(shù)學(xué)的厭煩或放棄。

在我從教的二十幾年中，一直把“以理服人、以情感人”當(dāng)作我的座右銘。在上每節(jié)課的時候，我總是投入飽滿的熱情，“身教重于言教”。通過自己的語言、動作、神態(tài)等對學(xué)生進行心理上的激勵，可以是一句口頭表揚、一個熱情的目光、一次給予表現(xiàn)的機會等等。教師要充當(dāng)一個“快樂天使”的角色，始終面帶微笑，使學(xué)生常有獲得成功的體驗，始終保持愉悅的心情，從而樹立自信心，使學(xué)習(xí)的積極性成為一種穩(wěn)定的內(nèi)在動力。還有就是平時要多跟學(xué)生交流，把他們當(dāng)著自己的朋友或孩子，了解他們所想，站在他們的角度來思考問題，盡量少批評或不批評學(xué)生，他們有什么問題點到為止。從心理上、感情上真正接受你，接受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、課后加強學(xué)習(xí)

1.隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我校從下期開始每個教室還要安裝電子白板，這對教師來說，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切，而現(xiàn)代化教學(xué)手段，有其顯著的特點：一是能有效地增大每一堂課的容量，從而把原來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘甚至更少的時間就可以解決；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力、有時間、講深、講透問題，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性．四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。另外，教師還可以根據(jù)自己的需要自編課件，借助現(xiàn)代教學(xué)手段生動形象地展示所教內(nèi)容。

2.平時要多總結(jié)，尤其是課后小記，記錄每一節(jié)課的亮點、不足及改進，這對教師提高教學(xué)藝術(shù)有很大幫助。同時還要多聽課、多看書，有機會外出學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)，用于自己的教學(xué)中。

（責(zé)任編輯賀蕾蕾）