試論新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的重建

摘 要：文章通過(guò)對(duì)“圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利”、“信息公平與圖書(shū)館制度研究”、“圖書(shū)館立法與法治環(huán)境研究”、“圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究”和“總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系”五大主題領(lǐng)域研究態(tài)勢(shì)的研究與揭示，全面展現(xiàn)了新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念重建的歷程。研究表明，進(jìn)入新世紀(jì)后，在我國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念重建的過(guò)程中，學(xué)術(shù)界不約而同地將目光轉(zhuǎn)向了公共圖書(shū)館研究領(lǐng)域和當(dāng)今國(guó)際圖書(shū)館界公認(rèn)的普遍價(jià)值觀念，共同完成了圖書(shū)館學(xué)理論研究史上最為重要的一次理論重建。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館學(xué) 基礎(chǔ)理論 圖書(shū)館學(xué)史

中圖分類號(hào)： G250.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： Ａ 文章編號(hào)： 1003-69３８（２０12）０3－0040-08

Reconstruction of Foundational Principles and Doctrines in China's Modern Librarianship

Abstract Based on the tracing of the five main theoretical research areas in library science, such as library freedom & library rights, information equity & library system, library legislation & environment construction,library humanism & library spirit, and central & branch library system, this paper describes the reconstruction process of foundational principles and doctrines in China's modern librarianship. It also directs out that China's library academics began to focus on public librarianship study and international library's universal core values study at 2000. With the joint efforts, China's library academics have accomplished one of the most important missions on reconstruction of library's foundational theory in history.

Key words library science； foundational theory； history of library science

中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界素來(lái)重視基礎(chǔ)理論研究，成果豐碩。但是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，由于缺乏對(duì)國(guó)際圖書(shū)館界公認(rèn)的現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念和核心價(jià)值觀的系統(tǒng)引介與深入研究，從而難以引領(lǐng)當(dāng)代圖書(shū)館服務(wù)實(shí)踐的發(fā)展。特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，盡管我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)為圖書(shū)館事業(yè)快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件和外部環(huán)境。然而由于現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的缺失，自上世紀(jì)90年代延續(xù)下來(lái)的“以文養(yǎng)文”、“以文補(bǔ)文”的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化思潮一度還主導(dǎo)著圖書(shū)館領(lǐng)域，在新時(shí)期無(wú)法引領(lǐng)甚至阻礙了圖書(shū)館實(shí)踐領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，從而導(dǎo)致社會(huì)公眾對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的抱怨與期待亦與日俱增［1］。面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)術(shù)界有識(shí)之士開(kāi)始重新反思現(xiàn)有圖書(shū)館理論，逐步向國(guó)際圖書(shū)館理論界看齊，進(jìn)而發(fā)起了一場(chǎng)“旨在宣傳公開(kāi)、公共、共享、平等、免費(fèi)觀念” ［2］，倡導(dǎo)“以人為本，弘揚(yáng)公共圖書(shū)館精神”的“21世紀(jì)新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)” ［3］。

2008年10月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)頒布了《圖書(shū)館服務(wù)宣言》，向社會(huì)公眾宣示了中國(guó)圖書(shū)館人對(duì)于現(xiàn)代圖書(shū)館理念的基本認(rèn)同，表達(dá)了圖書(shū)館對(duì)全社會(huì)普遍開(kāi)放、維護(hù)讀者權(quán)利、平等服務(wù)、對(duì)弱勢(shì)人群人文關(guān)懷和消彌數(shù)字鴻溝的理念。這些理念出自于IFLA的各種文件，表明了圖書(shū)館學(xué)術(shù)界經(jīng)過(guò)共同努力，初步完成了現(xiàn)代圖書(shū)館理念的重建任務(wù)［4］。

關(guān)于新世紀(jì)以來(lái)圖書(shū)館學(xué)理論研究的總結(jié)與回顧，目前已經(jīng)有了不少文獻(xiàn)。它們或從熱點(diǎn)問(wèn)題、或從學(xué)說(shuō)思潮、或從學(xué)科體系、或從領(lǐng)軍人物、或從高被引文獻(xiàn)等不同角度和方法入手，基本上呈現(xiàn)出了新世紀(jì)以來(lái)圖書(shū)館學(xué)理論研究進(jìn)展的基本概貌［5-10］。但是，由于圖書(shū)館學(xué)理論研究?jī)?nèi)容體系比較龐大，已有文獻(xiàn)雖然對(duì)許多主題領(lǐng)域的進(jìn)展都有所涉及，但對(duì)不同主題之間相互的關(guān)系和背后的內(nèi)在機(jī)理，尚缺乏深入的揭示；對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館理念重建的歷程，雖不乏宏觀描述，但還缺乏足夠的定量分析數(shù)據(jù)的支撐。

1 研究思路

現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的重建，可以從五大主題領(lǐng)域的研究中得以充分體現(xiàn)。一是關(guān)于圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利的研究，它是圖書(shū)館理論研究的基石，也是圖書(shū)館服務(wù)的基礎(chǔ)；二是關(guān)于信息公平與圖書(shū)館制度研究，它倡導(dǎo)面向全社會(huì)普遍開(kāi)放，保障信息獲取、消除信息鴻溝；三是關(guān)于圖書(shū)館立法與法治環(huán)境研究，它以法律體系的權(quán)威性和強(qiáng)制性來(lái)維護(hù)圖書(shū)館制度，從而保障民眾的基本文化權(quán)益；四是關(guān)于圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究，它以“以人為本”彰顯圖書(shū)館的人文關(guān)懷精神；五是關(guān)于總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系研究，它讓所有人都能就近便捷地利用圖書(shū)館服務(wù)，實(shí)現(xiàn)普遍均等。

從我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)上述五大主題領(lǐng)域的研究歷程來(lái)看，圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利研究，是在民眾權(quán)利日漸蘇醒的背景下，厘清了圖書(shū)館權(quán)利的歸屬，認(rèn)識(shí)到了民眾的基本文化權(quán)利神圣不可侵犯，明確了圖書(shū)館核心價(jià)值所在；信息公平與圖書(shū)館制度研究，闡明了圖書(shū)館，特別是公共圖書(shū)館，不僅是一個(gè)社會(huì)機(jī)構(gòu)，更是保障民眾公平利用信息、消除信息鴻溝的一項(xiàng)社會(huì)制度；圖書(shū)館立法與圖書(shū)館法治環(huán)境的研究，探討如何通過(guò)建立和完善權(quán)威的法律體系，來(lái)加以維護(hù)圖書(shū)館制度，切實(shí)保障民眾的文化權(quán)益；圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究，解讀了圖書(shū)館職業(yè)精神，揭示了圖書(shū)館核心能力，回歸到現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)理念的懷抱；公共圖書(shū)館總分館與服務(wù)體系的構(gòu)建，指明了圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)普遍均等、提升效益的服務(wù)模式實(shí)踐方向。這五大主題領(lǐng)域的研究，實(shí)際指向的就是現(xiàn)代圖書(shū)館對(duì)全社會(huì)普遍開(kāi)放、維護(hù)讀者權(quán)利、平等服務(wù)、對(duì)弱勢(shì)人群人文關(guān)懷和消除信息鴻溝的現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念。

因此，如果將新世紀(jì)以來(lái)上述五大主題領(lǐng)域的研究態(tài)勢(shì)，進(jìn)行充分揭示，也就可以充分反映出現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的重建歷程與變化軌跡。而對(duì)研究態(tài)勢(shì)的把握，一則建立在對(duì)該主題內(nèi)涵的規(guī)范界定和發(fā)展變化的系統(tǒng)梳理之上；二則可以通過(guò)選取能夠足以反映該主題領(lǐng)域的重要主題詞，結(jié)合現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，獲取該主題領(lǐng)域研究論文數(shù)量的分布狀況，從而進(jìn)一步幫助研判該主題領(lǐng)域的研究態(tài)勢(shì)。

2 五大主題領(lǐng)域的研究態(tài)勢(shì)

2.1 圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利研究

從世界范圍看，最早確立“圖書(shū)館自由”觀念的是美國(guó)，他們稱之為“圖書(shū)館權(quán)利”。日本圖書(shū)館界在接受從美國(guó)傳入的這一思想觀念的同時(shí)，把“圖書(shū)館權(quán)利”移譯為“圖書(shū)館自由”，這是因?yàn)樵S多日本學(xué)者認(rèn)為，所謂“圖書(shū)館權(quán)利”實(shí)質(zhì)上就是圖書(shū)館的“自由權(quán)利”，而不是什么別的權(quán)利。圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利的核心精神之所在：就圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是收集和提供資料的自由；對(duì)利用者來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是從圖書(shū)館獲得資料和信息的自由［11］。

圖書(shū)館權(quán)利理論是西方圖書(shū)館學(xué)的核心命題和重要基石之一，它奠定了圖書(shū)館普遍服務(wù)、平等服務(wù)和人性服務(wù)的基礎(chǔ)。雖然早在上世紀(jì)90年代前后，中國(guó)圖書(shū)館界就已經(jīng)開(kāi)始將美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)的《圖書(shū)館權(quán)利宣言》翻譯介紹進(jìn)來(lái)①，但直到進(jìn)入新世紀(jì)以后，關(guān)于圖書(shū)館的自由利用、讀者的權(quán)利、圖書(shū)館權(quán)利等的研究，才被日漸重視。

2000年開(kāi)始，一組“圖書(shū)館自由”的論述②，開(kāi)啟了這一主題領(lǐng)域的研究，這是中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界首次從西方的圖書(shū)館權(quán)利角度切入，研究中國(guó)領(lǐng)域的問(wèn)題。由于語(yǔ)境的時(shí)代轉(zhuǎn)換，隨后的研究，多以“圖書(shū)館權(quán)利”來(lái)指代這一主題。2005 年1月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)首次新年峰會(huì)上，引入了圖書(shū)館權(quán)利方面的議題；2005年7月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)設(shè)置了“圖書(shū)館權(quán)利”分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行專題研討；2005 年，“圖書(shū)館權(quán)利研究”獲國(guó)家社科基金立項(xiàng)，標(biāo)志著圖書(shū)館權(quán)利這一主題領(lǐng)域的研究，已經(jīng)堂而皇之地扎根于中國(guó)圖書(shū)館學(xué)理論中了［12］。

學(xué)術(shù)界對(duì)圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利這一主題領(lǐng)域的研究態(tài)勢(shì)，可以從相關(guān)論文發(fā)表數(shù)量加以反映。在CNKI①中以“圖書(shū)館自由”、“圖書(shū)館權(quán)利”、“讀者權(quán)利”為主題進(jìn)行期刊論文檢索（檢索日期：2011年12月10日，下同。發(fā)文情況見(jiàn)表1）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，新世紀(jì)之前該主題領(lǐng)域的研究，論文數(shù)量極少，從2000年開(kāi)始，該主題領(lǐng)域的研究論文數(shù)量開(kāi)始增多，2003年開(kāi)始攀升，2005年躍升至高點(diǎn)，產(chǎn)出了大量研究成果，2008年達(dá)到最高峰，此后開(kāi)始緩步下降，但目前仍在高位徘徊。

2.2 信息公平與圖書(shū)館制度研究

圖書(shū)館，特別是公共圖書(shū)館的建立，不是簡(jiǎn)單地方便社會(huì)公眾利用知識(shí)，而是使社會(huì)中每一個(gè)公民都獲得了自由獲取知識(shí)或信息的權(quán)利。從這個(gè)角度來(lái)講，公共圖書(shū)館代表的是一種社會(huì)用以調(diào)節(jié)知識(shí)或信息，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)知識(shí)或信息保障的制度［13］。信息公平與公共圖書(shū)館制度研究的核心，就是倡導(dǎo)面向全社會(huì)普遍開(kāi)放，開(kāi)展平等服務(wù)，保障信息獲取、消除信息鴻溝的現(xiàn)代圖書(shū)館理念。

在中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界，把公共圖書(shū)館作為一種社會(huì)制度來(lái)加以重新認(rèn)識(shí)，肇始于2002年的《維護(hù)公共圖書(shū)館的基礎(chǔ)體制與核心能力》及隨后的系列論文②。此后，有的學(xué)者從信息政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，看公共圖書(shū)館在信息社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)與存在的價(jià)值［14］；有的學(xué)者從公共性質(zhì)與公共目標(biāo)，來(lái)研究圖書(shū)館的公共物品屬性［15］；有的學(xué)者從克服技術(shù)障礙、經(jīng)濟(jì)障礙角度，探討圖書(shū)館為人們自由獲取數(shù)字信息提供了制度保障［16］；有的學(xué)者從公共圖書(shū)館使命的表述，以“圖書(shū)館——社區(qū)生活”的視角，揭示公共圖書(shū)館對(duì)于其服務(wù)的社區(qū)的責(zé)任和價(jià)值，從而為圖書(shū)館耗費(fèi)的不菲經(jīng)費(fèi)和占據(jù)的眾多就業(yè)崗位提供理由［17］；等等。

在CNKI中以“信息公平”、“圖書(shū)館制度”為主題進(jìn)行期刊論文檢索（發(fā)文情況見(jiàn)表2）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，新世紀(jì)之前該主題領(lǐng)域的研究，論文數(shù)量極少，從2000年開(kāi)始，該主題領(lǐng)域的研究論文數(shù)量開(kāi)始增多，2002年開(kāi)始攀升，2006年躍升至高點(diǎn)，2008年達(dá)到最高峰，2009年開(kāi)始快速下降，但目前仍在高位徘徊。

2.3 圖書(shū)館立法與法治環(huán)境研究

現(xiàn)代公共圖書(shū)館是伴隨著公共圖書(shū)館法的建立而產(chǎn)生的。圖書(shū)館立法與法治環(huán)境的研究是為了探求如何通過(guò)以法律法規(guī)的權(quán)威性和強(qiáng)制性來(lái)維護(hù)圖書(shū)館制度，從而保障社會(huì)公眾的基本文化權(quán)益。

上世紀(jì)80年代初期及90年代中后期，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界曾經(jīng)比較關(guān)注圖書(shū)館立法的研究，還掀起過(guò)一段研究小高潮。但是由于始終是在純學(xué)術(shù)層面上進(jìn)行的研究，學(xué)術(shù)成果并未得到國(guó)家立法機(jī)關(guān)或國(guó)家行政主管部門的積極回應(yīng)。這表明，沒(méi)有法治建設(shè)實(shí)踐對(duì)研究的推動(dòng)和刺激，純粹的理論研究很難走向深入和持久［18］。進(jìn)入新世紀(jì)的2001年，圖書(shū)館法的立法工作啟動(dòng)，圖書(shū)館學(xué)術(shù)界積極參與到了圖書(shū)館法立法支撐研究中去，開(kāi)始了基于立法實(shí)踐的圖書(shū)館立法及法治環(huán)境的研究。

圖書(shū)館立法與法治建設(shè)研究領(lǐng)域，早期重要的研究成果，包括著作《日本圖書(shū)館法律體系研究》［19］，它對(duì)日本圖書(shū)館法律體系、日本圖書(shū)館的相關(guān)法規(guī)、日本立法基礎(chǔ)“圖書(shū)館自由”等問(wèn)題進(jìn)行了研究，是國(guó)內(nèi)第一本以國(guó)別方式開(kāi)展的立法支撐研究工作；著作《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的著作權(quán)與數(shù)字圖書(shū)館》［20］對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的著作權(quán)法與圖書(shū)館相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括變革中的著作權(quán)法、著作權(quán)法的變化與圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)與著作權(quán)法等；以及圖書(shū)館活動(dòng)與著作權(quán)方面的一系列研究論文①，從圖書(shū)館的社會(huì)職能出發(fā)，倡導(dǎo)著作權(quán)保護(hù)與維護(hù)公共利益的平衡，呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)圖書(shū)館界研究著作權(quán)問(wèn)題的較高水平；等等。

在CNKI中以“圖書(shū)館法”、“著作權(quán)”、“信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)”為主題進(jìn)行期刊論文檢索（發(fā)文情況見(jiàn)表3）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界很早就關(guān)注該主題領(lǐng)域的研究，在1982年曾形成一個(gè)小高峰。進(jìn)入20世紀(jì)90年代中后期，又開(kāi)始形成一股研究熱潮。但從總體來(lái)看，2000年之后，論文數(shù)量才真正開(kāi)始往上爬升。從2000年開(kāi)始，該主題領(lǐng)域的研究論文數(shù)量日漸增多，2002年開(kāi)始攀升，突破了每年一百篇的數(shù)量；2006年躍升至高點(diǎn)，突破了每年二百篇的數(shù)量，此后直到2010年，都在高位徘徊，2011年開(kāi)始有所下降。

2.4 圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究

早在上世紀(jì)90年代初，圖書(shū)館學(xué)術(shù)界就開(kāi)始討論“圖書(shū)館精神”②及內(nèi)涵③。但這樣的研究非常零散，淹沒(méi)在大量的文獻(xiàn)海洋之中。進(jìn)入新世紀(jì)前后，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界真正開(kāi)始服務(wù)理念的全方位研究。著作《21世紀(jì)圖書(shū)館新論》［21］的出版，顛覆了長(zhǎng)期以來(lái)占主導(dǎo)地位的“書(shū)本位”思想，提出了以人為本、以服務(wù)為中心等“新論”，并將聯(lián)合國(guó)教科文組織制訂的《公共圖書(shū)館宣言》作為該書(shū)的附錄刊印，使《公共圖書(shū)館宣言》在更大范圍內(nèi)得以傳播?！秷D書(shū)館與人文關(guān)懷》一文指出“人文關(guān)懷精神并非圖書(shū)館一個(gè)學(xué)科所獨(dú)有，在許多領(lǐng)域，尤其是社會(huì)科學(xué)，都離不開(kāi)人的主題。但圖書(shū)館無(wú)疑是最應(yīng)高舉人的旗幟、突出人的精神的行業(yè)之一，因?yàn)樗鎸?duì)的是人，直接為人服務(wù)，人是其出發(fā)點(diǎn)，又是其根本目的。人的因素第一，公眾精神至上，永遠(yuǎn)是圖書(shū)館的根本準(zhǔn)則。如果舍本求末，難免南轅北轍” ［22］。圖書(shū)館服務(wù)理念研究，終于回歸到“以人為本”。

如果說(shuō)圖書(shū)館人文的研究還略顯“勢(shì)單力薄”的話，在中國(guó)語(yǔ)境下，一脈相承、伴隨而生的“圖書(shū)館精神”的研究，將此研究推向了新高潮。2004年中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)蘇州年會(huì)上，程煥文教授以“百年圖書(shū)館精神的魅力”為主題的發(fā)言，在回首20世紀(jì)初的那場(chǎng)波瀾壯闊的“新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)”中“公平、公開(kāi)”的圖書(shū)館人文精神同時(shí)，也賦予了當(dāng)代圖書(shū)館人文精神更新的內(nèi)涵。此后，關(guān)于圖書(shū)館精神與公共圖書(shū)館精神的研究與討論風(fēng)起云涌。

關(guān)于圖書(shū)館精神，有學(xué)者指出，在本質(zhì)上“圖書(shū)館精神是圖書(shū)館人對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的人文理想的一種認(rèn)同”，“研究與倡導(dǎo)圖書(shū)館精神，目的在于弘揚(yáng)圖書(shū)館事業(yè)前輩們的人文理想” ［23］。由圖書(shū)館精神的研究，進(jìn)而延伸至圖書(shū)館職業(yè)精神與核心能力的研究。2003年，專著《圖書(shū)館導(dǎo)論》已經(jīng)開(kāi)始了圖書(shū)館職業(yè)精神的探討［24］；2005年，《圖書(shū)館雜志》以“圖書(shū)館職業(yè)精神與核心能力”為專題，連續(xù)刊登了《未完成的現(xiàn)代性：談信息時(shí)代的圖書(shū)館職業(yè)精神》［25］等為代表的系列研究與討論文章，拓寬了研究視野，推動(dòng)了此領(lǐng)域研究的不斷深入。

另外，自2006年年初，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界興起了一股“圖書(shū)館2.0”的研究熱潮?！秷D書(shū)館2.0：構(gòu)建新的圖書(shū)館服務(wù)》［26］一文成為學(xué)術(shù)界第一篇討論圖書(shū)館2.0的奠基之作。雖然圖書(shū)館2.0從外化形式來(lái)看，是利用信息技術(shù)提高圖書(shū)館服務(wù)的交互功能，但是，圖書(shū)館2.0的基本理念——用戶參與、圖書(shū)館無(wú)處不在、圖書(shū)館沒(méi)有障礙，等等，與圖書(shū)館的職業(yè)精神水乳交融，使得賴以有效提升圖書(shū)館服務(wù)能力的信息技術(shù)與圖書(shū)館人信奉的人文精神溶為一體［27］。

在CNKI中以“圖書(shū)館人文”、“圖書(shū)館精神”、“圖書(shū)館職業(yè)精神”、“圖書(shū)館2.0”為主題進(jìn)行期刊論文檢索（發(fā)文情況見(jiàn)表4）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，學(xué)界很早就關(guān)注該主題領(lǐng)域的研究，在1992年曾有過(guò)小小波瀾，但總體上波瀾不驚。進(jìn)入20世紀(jì)90年代中后期，才開(kāi)始形成研究潮流。特別是從2002年之后，論文數(shù)量真正開(kāi)始往上爬升，該主題領(lǐng)域的研究論文數(shù)量日漸增多；2004年攀升突破了一百篇；2006年突破了二百篇的數(shù)量；2007~2009年達(dá)到峰值，每年都在三百篇左右；2010年時(shí)開(kāi)始回落。

２.5 總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系研究

普遍均等服務(wù)是現(xiàn)代圖書(shū)館理念的普遍原則。所謂“普遍均等”的服務(wù)，就是能夠讓所有人，都能就近便捷地利用圖書(shū)館服務(wù)。因此，政府要保障普遍均等的公共圖書(shū)館服務(wù)，就需按照服務(wù)人口規(guī)模、地域分布等各種因素，以特定的布局標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置足夠密度的圖書(shū)館及服務(wù)點(diǎn)。2001年修訂的聯(lián)合國(guó)教科文組織/國(guó)際圖聯(lián)《公共圖書(shū)館服務(wù)指南》對(duì)公共圖書(shū)館的覆蓋率有一個(gè)粗略的參考標(biāo)準(zhǔn)：在城市和近郊， 利用私人交通工具到達(dá)最近的圖書(shū)館的時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)公共圖書(shū)館的建設(shè)，基本按照“一級(jí)政府建設(shè)一座圖書(shū)館”進(jìn)行設(shè)置，目前我國(guó)縣級(jí)公共圖書(shū)館的覆蓋率在87%左右［28］。在這樣的管理體系中，每個(gè)圖書(shū)館都對(duì)應(yīng)著一個(gè)獨(dú)立的建設(shè)主體和獨(dú)立的主管部門，每個(gè)圖書(shū)館都對(duì)其主管部門負(fù)責(zé)。這使得圖書(shū)館與圖書(shū)館之間除了非常松散的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，基本不存在任何組織聯(lián)系。這種由相互獨(dú)立的圖書(shū)館構(gòu)成的公共圖書(shū)館服務(wù)體系可以稱為“各自為政”的體系［29］。這一體系造成了重重弊端，一方面可能部分地區(qū)圖書(shū)館服務(wù)交叉重疊（省館、市館、縣館可能建在同一區(qū)域內(nèi)），另一方面無(wú)法保障更多人群利用圖書(shū)館服務(wù)，圖書(shū)館服務(wù)效益低下。

至于縣級(jí)以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村圖書(shū)館和城市社區(qū)圖書(shū)館，歷史上也曾經(jīng)興起過(guò)幾次基層圖書(shū)館建設(shè)的高潮，20世紀(jì)80、90年代興起過(guò)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館的熱潮，但這些基層圖書(shū)館都沒(méi)有得到鞏固和發(fā)展。之后，雖然一些地方政府和圖書(shū)館職業(yè)沒(méi)有停止過(guò)建設(shè)基層圖書(shū)館的努力，但由于缺乏制度化的政策保障和經(jīng)費(fèi)來(lái)源，這些基層圖書(shū)館基本上處在自生自滅的狀態(tài)，發(fā)展一直很不穩(wěn)定。因此截止“十五”期末，我國(guó)公共圖書(shū)館服務(wù)體系只實(shí)現(xiàn)了部分人口和地區(qū)的覆蓋［30］。

我國(guó)公共圖書(shū)館界自2000年以來(lái)，開(kāi)始致力于以普遍均等為目標(biāo)的公共圖書(shū)館服務(wù)體系建設(shè)活動(dòng)。只是局囿于當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)，這些建設(shè)活動(dòng)更多地被冠名為“圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”、“總分館”、“延伸服務(wù)”等［31］。在這一時(shí)期產(chǎn)生的重要研究成果，當(dāng)數(shù)著作《覆蓋全社會(huì)的公共圖書(shū)館服務(wù)體系：模式、技術(shù)支撐與方案》［32］，它對(duì)近年來(lái)我國(guó)構(gòu)建公共圖書(shū)館服務(wù)體系主要模式進(jìn)行了概括和個(gè)案剖析，在案例分析、國(guó)際比較的基礎(chǔ)上找出了制約我國(guó)總分館建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題，提出了解決問(wèn)題的基本思路和方向，即通過(guò)“建設(shè)主體上移”來(lái)解決“適當(dāng)?shù)墓芾韺蛹?jí)”的問(wèn)題，通過(guò)“變分層管理為集中管理”來(lái)解決“適當(dāng)?shù)墓芾韱卧眴?wèn)題［33］。

通過(guò)學(xué)術(shù)研究，圖書(shū)館界逐步認(rèn)同公共圖書(shū)館服務(wù)體系是指一個(gè)地區(qū)的公共圖書(shū)館以保障普遍均等服務(wù)、實(shí)現(xiàn)信息公平為目標(biāo)，獨(dú)立地或通過(guò)合作方式向公眾提供公共圖書(shū)館服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)，包括所有實(shí)體圖書(shū)館及其館外服務(wù)點(diǎn)、流動(dòng)圖書(shū)館以及它們建立的圖書(shū)館聯(lián)盟、總分館系統(tǒng)、區(qū)域性服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)平臺(tái)［34-35］。

在CNKI中以“圖書(shū)館總分館”、“圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”、“圖書(shū)館服務(wù)體系”、“圖書(shū)館延伸服務(wù)”為主題進(jìn)行期刊論文檢索（發(fā)文情況見(jiàn)表5）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在2000年之前，幾乎沒(méi)有人在研究此主題領(lǐng)域的問(wèn)題；2002年開(kāi)始，情況才略有好轉(zhuǎn)；但真正引發(fā)研究熱潮是在2007年。在構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系背景下，公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與服務(wù)體系的建設(shè)，贏得了更顯著的戰(zhàn)略意義，與此相關(guān)的問(wèn)題才開(kāi)始受到學(xué)術(shù)界的重視和關(guān)注，并在2008年之后，一直保持著很高的研究熱情。

3 現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的重建歷程

若將新世紀(jì)以來(lái)，上述五大主題領(lǐng)域的研究進(jìn)展態(tài)勢(shì)（以論文數(shù)量為依據(jù)）合在一起比較（見(jiàn)圖１）。從圖中可以直觀地看到：以論文的發(fā)表數(shù)量來(lái)看，各有所側(cè)重的五大主題領(lǐng)域，在新世紀(jì)以來(lái)的研究態(tài)勢(shì)，卻表現(xiàn)出了驚人的一致！幾乎同步興起，幾乎同步達(dá)到高峰值，幾乎同步開(kāi)始下降！

以五大主題領(lǐng)域歷年論文發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，作肯特爾秩相關(guān)分析。肯特爾（Kendall）秩相關(guān)模型沒(méi)有給出臨界相關(guān)系數(shù)值，雖然臨界值應(yīng)該與樣本容量有關(guān)，但一般認(rèn)為，計(jì)算值R大于0.8為非常一致（高度相關(guān)），R值小0.5為基本不一致（不相關(guān)）。五大主題領(lǐng)域的肯特爾秩相關(guān)分析結(jié)果見(jiàn)表８。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，以“圖書(shū)館自由與圖書(shū)館權(quán)利研究”為例，它與“信息公平與圖書(shū)館制度研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.818，與“圖書(shū)館立法與法治環(huán)境研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.848，與“圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.818，與“總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.870。

余則類推，“信息公平與圖書(shū)館制度研究”，與“圖書(shū)館立法與法治環(huán)境研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.788，與“圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.758，與“總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.809；“圖書(shū)館立法與法治環(huán)境研究”，與“圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.788，與“總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.779；“圖書(shū)館人文與圖書(shū)館精神研究”與“總分館與圖書(shū)館服務(wù)體系研究”之間的相關(guān)系數(shù)R＝0.748。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，在0.01水平上，兩兩之間，均呈顯著性相關(guān)。

這就從定量的角度再次說(shuō)明了上述五大主題領(lǐng)域，基本上都是從新世紀(jì)初期，開(kāi)啟研究熱潮；然后在2004年前后，逐步攀升；在2008~2009年，達(dá)到最高點(diǎn)；此后，在2010年開(kāi)始快速下降，但一般仍在高位上徘徊。論文數(shù)量從高位開(kāi)始下降，一般表明此領(lǐng)域的研究，已經(jīng)比較成熟，研究熱點(diǎn)開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)移。

而這五大不同的主題領(lǐng)域，實(shí)際上均指向了現(xiàn)代圖書(shū)館的基本理念。這也反映了進(jìn)入新世紀(jì)后，在探尋現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的過(guò)程中，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界不約而同地將目光轉(zhuǎn)向了公共圖書(shū)館領(lǐng)域的理論研究和當(dāng)今國(guó)際圖書(shū)館界普遍價(jià)值觀念的研究，共同完成了中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界歷史上最為重要的一次理論重建。考慮到論文發(fā)表在時(shí)間上有一定的滯后，結(jié)合2008年10月《圖書(shū)館服務(wù)宣言》公開(kāi)發(fā)布這一重要事件，我們可以認(rèn)為：中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)界，在2008～2009年期間，已經(jīng)初步完成了現(xiàn)代圖書(shū)館基本理念的重建使命。

當(dāng)然，學(xué)術(shù)研究永無(wú)止境。圖書(shū)館社會(huì)責(zé)任［36］、圖書(shū)館社會(huì)包容［37］、弱勢(shì)群體知識(shí)援助［38］等更為具體、更為深入的圖書(shū)館核心價(jià)值研究，圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略［39］、公共文化服務(wù)體系研究［40］，等等，正在映入研究視野，撲面而來(lái)。由此將掀開(kāi)新一輪的研究熱潮，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究事業(yè)正在走向進(jìn)一步的繁榮。

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作者簡(jiǎn)介：金武剛（1973－），男，華東師范大學(xué)信息學(xué)系副教授，北京大學(xué)信息管理系博士生。