陪讀村的故事

史波濤

一下晚自習(xí)，山西大學(xué)附屬中學(xué)門前便會(huì)熙熙攘攘地流出人群，學(xué)生三三兩兩地往家走。曾瑤瑤也在其中，她去年從大同來到太原上學(xué)，今年已經(jīng)是一名高二學(xué)生。大約走上十多分鐘，就到了她和媽媽租住的小屋。

這是個(gè)典型的城中村，大多數(shù)樓房都是當(dāng)?shù)鼐用褡越ǎǔ６加兴奈鍖?，租住的大多是從各地來太原陪讀的家長(zhǎng)。隨著學(xué)生們下自習(xí)，本來安靜的小樓多了些人氣，不太隔音的房間，能夠聽到隔壁母女在討論學(xué)校里的見聞。

近日，記者來到太原陪讀家長(zhǎng)居住集中的塢城村采訪，發(fā)現(xiàn)這里每天都上演著“望子成龍，望女成鳳”的故事，許多家長(zhǎng)正用實(shí)際行動(dòng)闡釋著“昔孟母，擇鄰處”的教育理念。

“可憐天下父母心”

塢城村周邊有四所學(xué)校：八一小學(xué)、九一小學(xué)、三十八中以及山大附中。山大附中是山西省重點(diǎn)高中，去年大約有40多人考入北大、清華。圍繞這些學(xué)校，逐漸形成了一個(gè)“陪讀村”。

輕輕敲開一家人的大門，記者看到，院子里圍站著四位中老年女性，有說有笑。

得知記者來意后，她們笑著說：“村里幾乎家家戶戶都有陪讀的，還不都是為了兒女將來能過得好點(diǎn)兒，少吃點(diǎn)兒苦嘛?！?/p>

記者了解到，大多數(shù)家長(zhǎng)為了讓子女有一個(gè)更好的生活和學(xué)習(xí)空間，順利考入名牌大學(xué)，不惜放棄發(fā)展機(jī)會(huì)，甚至辭去穩(wěn)定的工作，舍棄豐厚的收入來陪讀。

66歲的李奶奶來自山西太谷縣，是陪孫子讀書的。她告訴記者，一家人的錢基本都給孩子花了?！耙荒甑膶W(xué)費(fèi)生活費(fèi)得兩萬多啊！最主要的是，孩子在學(xué)校營(yíng)養(yǎng)跟不上，哪能學(xué)習(xí)好呢？”

42歲的鄭大姐來自大同。女兒總說在宿舍休息不好，從女兒上高二開始，鄭大姐便辭掉了薪水不錯(cuò)的工作來照顧女兒的生活起居，丈夫則留在老家工作供養(yǎng)她和孩子。

鄭大姐告訴記者，現(xiàn)在她每天的作息時(shí)間完全圍著女兒轉(zhuǎn)。早上6點(diǎn)半起床，給女兒買豆?jié){或鮮奶、煮雞蛋；8點(diǎn)買菜，11點(diǎn)做午飯；下午做些零活，下午5點(diǎn)做晚飯；晚上時(shí)常出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，順便接上晚自習(xí)的女兒回家；10點(diǎn)鐘為女兒弄夜宵，然后守著她做作業(yè)；女兒晚上12點(diǎn)左右入睡后自己再睡覺。

這種生活作息是眾多陪讀父母的一個(gè)縮影。據(jù)了解，僅塢城村，陪讀的父母就多達(dá)數(shù)百人。他們來自不同的縣市，但為了同樣的目標(biāo)集中在這里，彼此間也經(jīng)?；ハ嘟涣鞲呖嫉男畔?。

與鄭大姐住同一層的還有另一位學(xué)生家長(zhǎng)，來自朔州農(nóng)村。他說，吃的米和面都是從老家?guī)淼??！澳苁t省，難就難點(diǎn)，全家人都指望著孩子能出人頭地呢！就是苦點(diǎn)累點(diǎn)也要撐住?！?/p>

父母用心良苦的背后，是他們堅(jiān)信，現(xiàn)在照料好孩子的生活，孩子能專心讀書，取得有更好的成績(jī)。一些父母堅(jiān)持認(rèn)為，“現(xiàn)在的孩子只要學(xué)習(xí)好，其他什么都可以不管。只要考上大學(xué)就行，學(xué)會(huì)自理那是以后的事?！?/p>

無所事事的等待

學(xué)生住進(jìn)”陪讀村”的最大好處是可以節(jié)省更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。而陪讀家長(zhǎng)則很明顯感覺到，陪讀生活很多時(shí)間需要“被填充”。

張阿姨來自山西忻州，大概一年前，她在山大附中附近的塢城村租了這間不足30平米的房間，每天像陀螺般圍著女兒轉(zhuǎn)，盼著她考個(gè)名牌大學(xué)。這一年里，她不再跟其他同事一樣上班，和熟悉的街坊鄰居嘮家常，更不能隨心所欲地看電視。來到太原后，張阿姨的時(shí)間更多的是用于“等待”。

與張阿姨一樣，來自太谷的李奶奶剛住在這里時(shí)也很不習(xí)慣，這里沒有認(rèn)識(shí)的老街坊，也沒有熟悉的菜市場(chǎng)，更是長(zhǎng)時(shí)間見不到家人。鄰居也一直在換，送走了高三的，又新來了高一的?！皹窍略瓉磉€有個(gè)婆婆，現(xiàn)在她陪讀完就回家了。”李奶奶就形單影只了。

記者走訪“陪讀村”發(fā)現(xiàn)，每天下午，樓前總是坐滿了許多“陪讀媽媽”。她們坐在太陽底下織著毛線活，偶爾有人說話，話題總離不開孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、陪讀的心情。

沒什么事情好做，是大多數(shù)陪讀家長(zhǎng)的生活寫照。除了照料孩子的生活學(xué)習(xí)，屬于自己的生活似乎已經(jīng)消失了。

夢(mèng)想與壓力共存

這個(gè)略顯熱鬧的村莊，表面上和其他城中村相差無幾，但真正走進(jìn)“陪讀村”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里就好像壓力鍋，里面隱藏著巨大的壓力。

經(jīng)濟(jì)壓力存在于大多農(nóng)村陪讀家庭，住在李奶奶隔壁的王大姐家就面臨這樣的問題。

“到太原后，每天一睜眼，好像什么都要錢?！蓖醮蠼憧嘈χf，以前在老家，農(nóng)閑時(shí)能去工地打打零工，一個(gè)月也能賺上個(gè)1500元。吃的糧食自家種，蔬菜地里有。加上丈夫的工資，全家每月就有4500多元的收入。

來到太原“陪讀”后，在外做建筑工的丈夫就承擔(dān)了所有的經(jīng)濟(jì)來源，可就算不停干活，每月工資也不到3000元。前提是還必須跟著好一點(diǎn)的老板，能不拖欠工資。除去房租、電費(fèi)、生活費(fèi)，再把兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)每個(gè)月平攤下來，家里也就所剩無幾了。

經(jīng)濟(jì)壓力壓得夫妻倆喘不過氣來，但他們?nèi)匀荒乜钢?，盡量不讓孩子知道。女兒上學(xué)壓力很大，高一時(shí)就被第一批分到了實(shí)驗(yàn)班，可因?yàn)橐淮渭究汲煽?jī)不理想，她又被分回了普通班，這讓她有很大的挫折感。王大姐回憶那天的情景，她當(dāng)時(shí)還在老家菜地里干活，女兒打來電話，一直在哭，問她什么事情，也不說。放下電話后王大姐趕來學(xué)校，女兒還只是哭，什么話也不說。

“除了學(xué)習(xí)壓力以外，我們的陪讀無形中也給了孩子很大的壓力。”王大姐無奈地邊說邊搖頭，特別是偶爾聽到附近學(xué)校有學(xué)生因壓力大而跳樓的傳言，就更加揪心了，言談之間也特別地小心。

在兩天的采訪中，記者接觸到十多位陪讀家長(zhǎng)，但他們都不愿意留下姓名，也不愿意留下照片，“條件不好，怕孩子看到了會(huì)有想法?！?來自不同的地方，家長(zhǎng)們卻有著統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。他們小心翼翼地對(duì)待孩子，唯恐一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)使孩子情緒受到影響。

有教育專家表示，陪讀現(xiàn)象深層次的原因是因?yàn)榻逃Y源分布的不均衡，還有現(xiàn)行招考制度的指揮棒作用，大家都是為了孩子能夠進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，以圖增加求職競(jìng)爭(zhēng)力。正如李奶奶所說：“如果家門口就有這樣的好學(xué)校，就不用這么老遠(yuǎn)來讀書了！”