關于在群眾體育中推廣定向運動的研究

蔣寧

摘 要：定向運動引入中國到今年已有二十八年，目前參與的人群主要是軍人和學生，針對這一情況，從群眾體育運動角度出發(fā)，探析在群眾體育中推廣定向運動的意義及原因，希望能讓該項集健身性、趣味性、知識性、競技性于一體的體育項目更快、更好地走入群眾體育中來。

關鍵詞：定向運動；群眾體育；推廣

中圖分類號：G80 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）36-0333-02

定向運動就是利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動通常設在森林、郊外和城市公園里進行，也可在大學校園里進行。定向運動起源于瑞典。最初只是一項軍事體育活動?！岸ㄏ颉边@二個字在1886年首次使用，意思是：在地圖和指北針的幫助下，越過不被人所知的地帶。真正的定向比賽于1895年在瑞典斯德哥爾摩和挪威 奧斯陸的軍營區(qū)舉行，標志著定向運動作為一種體育比賽項目的誕生。距今已有百年歷史。

一、定向運動的起源

19世紀末、20世紀初，歐洲北部斯堪的納維亞半島廣闊而崎嶇不平的土地上覆蓋著一望無際的森林，散布著無數(shù)的湖泊。城鎮(zhèn)、村莊稀疏散落，人們的交通主要是依靠那些隱現(xiàn)在林中湖畔的彎彎曲曲的小路。

在這樣的地理環(huán)境中生活，理所當然地要比別的地方更需要地圖和指北針，否則，要想穿越那莽莽林海是十分困難的。正因為如此，那些最經常地在斯堪的納維亞半島山林中行動的人們——軍隊，便成了開展定向運動的先驅。他們深知，如果不具備在山林地辨別方向、選擇道路和越野行進的能力，就不能完成保衛(wèi)國家的重任。

1918年，瑞典一位名叫吉蘭特（MaijOr Ernst Killander）的童子軍領袖組織了一次叫做“尋寶游戲”的活動，引起參加者的極大興趣，這便是定向運動的雛型。

由于這個活動的組織方法簡便，不僅對提高野外判定方向的能力及學習使用地圖有好處，還能夠培養(yǎng)和鍛煉人的勇敢頑強精神，提高人的智力、體力水平。開展定向運動不需要象其他體育項目那樣在場地與器材上支付大量經費，娛樂性與實用性兼?zhèn)洌虼巳找媸艿杰婈牭闹匾?，并且很快地在民間流傳開來。

二、在群眾體育中大力推廣定向運動的意義

定向運動自引入中國到今年已有二十八年。1991年成立中國定向運動委員會，1992年中國成為國際定向運動聯(lián)合會的正式成員國 [1]。在中國目前參與的人群大都是軍人和學生，但從定向運動的應用價值來看，它是一項非常健康的智力與體力并重的智慧型體育項目，它不僅可以強身健體、培養(yǎng)人的獨立思考和獨立解決困難的能力，同時可以增強人們在受到體力和智力雙重壓力的情況下做出迅速反應、果斷決策的能力，它還有助于我們在世界范圍內建立起強大的社交網(wǎng)絡，所以把它在群眾體育中推廣，將會產生重要的現(xiàn)實意義。

1.定向運動是融合人與自然的運動。人類在自然的懷抱中創(chuàng)造了文明，文明卻正在使人類遠離自然。也許是人類在遠離自然的文明世界生活得太久了，在都市文明所帶來的便捷中逐漸陷入身心的慵懶之后便開始渴望回歸自然。人們首先沖出都市文明的封鎖去和自然對話，還原人類作為自然中一員的本色，表現(xiàn)人類最本質的能力。定向運動是一項在戶外進行的體育項目，它將自然與體育項目很好的融合到了一起，所以恰恰能滿足人們的這種愿望。

2.定向運動是合作與和諧的運動。定向運動的個人比賽，富于挑戰(zhàn)，樂趣在于嘗試從未嘗試過的方案；對團體賽、接力賽、家庭賽而言，合作與和諧則是比賽成功的關鍵。團體定向比賽是非常好的團隊建設活動，可以將它的作用延伸用于職場團隊意識的培養(yǎng)。上海的貝爾、聯(lián)想、易趣等集團已將團體定向作為員工團隊建設的培訓項目。

3.定向運動是智力與體力雙重的運動。要想成為優(yōu)秀的定向運動員僅有體力是不夠的，良好的運籌能力、計劃性、空間感、方向感等智力因素都是非常重要的。此運動可培養(yǎng)人們在艱苦條件下判斷、分析、解決問題的能力。

三、定向運動適合在群眾體育中推廣

1.定向運動是普通人消費得起的體育休閑活動。定向運動的開展不拘泥于場地的限制，可以因地制宜、靈活多變，利用森林、郊外、城市公園和大學校園的自然環(huán)境，這樣可節(jié)約大量的場館經費和各種不可再生的自然資源。器材簡單、只需一張定向地圖和一個指南針，可操作性強，是每個普通人都消費得起的體育休閑活動，極易得到普及與推廣。

2.參加人員的廣泛性。由于定向運動比賽可根據(jù)不同性別及不同年齡編組，加之賽程可近可遠，場地可難可易，比賽因體力與智力結合而決勝，因此該項運動適合家庭、學校、企業(yè)、社會各界人士參與，適合不同年齡的各類人群的參加。據(jù)國外有關資料記載，運動員最小的只有8歲，而最長者有80歲。國內很多幼兒園在公園、郊野組織的親子“尋寶”游戲中也融入滲透了定向運動的理念。真可謂老少皆宜。

3.定向運動具有濃厚的趣味性、娛樂性。參賽時，選手要根據(jù)組委會在圖上標明的前進方向，進行地圖與實地對照，選擇行進路線，尋找各檢查點，因此定向運動比單純的步行或賽跑更能提高參加者的興趣，加之此活動是在野外開展，使整個活動似在做“探寶”游戲，又頗具有娛樂性。

4.參加定向運動可以獲得社交機會，積累人脈資源。定向運動不論男女老幼、種族背景、社會地位和文化差異.都可以盡情參與。比賽后，選手之間互相交換整個賽程的路線選擇、方向判斷等經驗，無形之中能夠拉近彼此間的距離。增進了與社會、與朋友、與其他不認識的人群之間的交流，增加了社會閱歷、增長了見識、同時也為自己積累了人脈資源，提高了辦事效率。

四、定向運動相比其他運動項目的優(yōu)勢性

1.定向運動是一項智慧與體力相結合的運動項目。智能與體能是現(xiàn)代社會對現(xiàn)代人的基本要求，這也恰恰是定向運動參加者所必須具備的素質。凡是參加過定向運動的人都會有這樣的感受，就是運動過程中跑步不再顯得枯燥乏味了，因為該項運動不僅僅是體力的競爭，也是智力和技巧方面的競爭。一方面奔跑的速度靠體力，另一方面方向的判斷和路線的選擇正確與否，要靠地圖與指北針的運用以及人腦的分析判斷綜合能力，這是智力的較量。是其他體育項目所不具備的。

2.定向運動是進行地圖科普教育的有效途徑。雖然中國政府在測繪事業(yè)和地理信息產業(yè)方面取得了很大的成就，但是仍然存在著一些問題。對地圖科普知識的重視程度不夠，民眾對地圖知識的掌握缺乏有效途徑，地圖科普教育工作模式和理論體系缺乏創(chuàng)新與活力，已經無法適應簡單易行與高節(jié)奏、高效率的大眾需求。定向運動的開展對于普及全民識圖和用圖知識有著深遠的意義。對加強國際競爭能力大有好處。

3.定向運動針對不同的參與人群體現(xiàn)出不同的作用。學生參加定向運動。不僅調節(jié)他們的學習和工作情緒、增強體質，還可以培養(yǎng)良好的邏輯思維能力、獨立分析解決問題的能力和豐富地理知識，尤其對于培養(yǎng)他們在野外話動和陌生城市中的自我生存能力有獨到的好處。周末將它作為一項家庭體育項目，可以使一家人回歸自然、放松身心、自我娛樂、融洽關系、增加樂趣?；诙ㄏ蜻\動的挑戰(zhàn)性，勇于嘗試從未被嘗試過的方案，并要求參加者全身心的從雙腿到大腦以最高時效達到世界頂極目標。定向運動同樣適合作為職場精英人才參加的體育項目。定向運動由軍事需要發(fā)展而來，所以發(fā)展至今仍然是一項非常重要的世界軍事體育項目。在部隊、警察及救難人員中開展這一運動有助于行軍作戰(zhàn)及各項偵察搜救任務的完成。

五、結束語

作為一項集健身性、趣味性、知識性、競技性于一體的體育項目，定向運動在群眾體育中推廣的價值很高。盡管我們在推廣中可能會遇到一些問題，但是我們相信，只要我們本著“健康為本”的理念，就一定能最大限度地發(fā)揮定向運動的諸多功能，讓定向運動更快、更好地走入群眾體育中來。

參考文獻：

[1] 何曉知.湖南省推廣普及定向運動的可行性分析[J].體育成人教育學刊，2004，（2）：27.

[責任編輯 魏 杰]