當(dāng)代大學(xué)生怎樣填寫古詞

龍星宏

摘要：詞是形成于唐而盛于宋的一種新型格律詩(shī)，是配音樂(lè)的，當(dāng)時(shí)多稱為“曲，雜曲，曲子詞”等；后來(lái)詞逐漸跟音樂(lè)分離了，成為詩(shī)的別體，宋以后稱為“樂(lè)章，樂(lè)府，詩(shī)余，長(zhǎng)短句”等。當(dāng)代很多在校大學(xué)生都喜歡讀古詞，但又不知道怎樣填寫古詞。其實(shí)，填詞是依照詞牌所規(guī)定的字?jǐn)?shù)、平仄、格式來(lái)寫詞，并不太難。

關(guān)鍵詞：填詞 大學(xué)生 當(dāng)代

1填詞是一種古老的文學(xué)創(chuàng)作

試看唐代溫庭筠的《夢(mèng)江南》：“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲?！北驹~寫一女子早晨梳妝后，獨(dú)倚江邊小樓遠(yuǎn)眺，盼望遠(yuǎn)行的心上人歸來(lái)。眼前來(lái)往只船無(wú)數(shù)，都不是伊人所乘，一直望到夕陽(yáng)西下，仍只有江水悠悠。女子望著長(zhǎng)滿白蘋的水中沙洲，肝腸寸斷。時(shí)間上，從早到晚；空間上，從眼前之洲到極目之遠(yuǎn)帆；情緒上，從盼望到掃興；程度上，從一帆到千帆。刻畫人物形象生動(dòng)傳神，揭示人物心理細(xì)膩逼真，表現(xiàn)人物情思文筆含蓄，創(chuàng)造特色意境耐人尋味，為“婉約詞”之上品。

再看北宋蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。 亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時(shí)多少豪杰。//遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一樽還酹江月?！北驹~以重大社會(huì)題材入題，上片描寫赤壁之境，下片書寫周瑜之功，最后以詞人蘇軾自身的感慨作結(jié)。于雄奇險(xiǎn)峻的亂石大江上，周瑜少年英雄、從容瀟灑、指揮若定、豪放而不失風(fēng)情，江山、歷史、人物一齊涌現(xiàn)，引出作者千古思緒，激起蘇軾爽邁情感，隱含詩(shī)人內(nèi)心苦悶，感嘆人生虛妄如夢(mèng)。篇末雖感傷，卻掩蓋不了全詞的磅礴氣象、宏大境界，是“豪放詞”的代表作。

1.1 什么是詞？

詞是形成于唐而盛于宋的一種新型格律詩(shī)，是配音樂(lè)的，唐五代多稱為“曲，雜曲，曲子詞”等；后來(lái)詞逐漸跟音樂(lè)分離了，成為詩(shī)的別體，自宋以后稱“樂(lè)章，樂(lè)府，詩(shī)余，長(zhǎng)短句”等。

1.2 詞的起源于何時(shí)？

最初的詞，是配樂(lè)曲歌唱的，必須按律制調(diào)，依調(diào)填詞，根據(jù)詞的內(nèi)容標(biāo)題。后來(lái)，曲調(diào)和詞的內(nèi)容逐漸分離，只留下詞牌，各個(gè)詞牌只作文字結(jié)構(gòu)的定式，規(guī)定了字?jǐn)?shù)、句數(shù)、句式、平仄及押韻。宋詞始于唐，興于五代，盛于兩宋，故稱宋詞。宋詞數(shù)量巨大，《全宋詞》共收錄詞人1330多人，作品19900多首。

1.3 填詞是怎么回事？

填詞是作詞者按照已有詞牌所規(guī)定的字?jǐn)?shù)、平仄、格式來(lái)寫詞，是一種古老的文學(xué)創(chuàng)作。

2 填詞必備的工具書——詞譜

填詞應(yīng)該依照詞牌的要求去填。各種詞牌的范例集合在一起，編成書，讓后人填詞時(shí)便于查找，便成為詞譜。所以，詞譜是各種詞牌的格式匯編。好比是收集了各種詞的樣品，讓大家照樣去填。也就是“依葫蘆畫瓢”的意思，葫蘆即為詞譜中的各種詞牌，瓢即為所填的新詞。下面是清代舒夢(mèng)蘭《白香詞譜》所列詞牌《鵲橋仙》的詞譜：

鵲橋仙·七夕（宋·秦觀）

纖云弄巧（⊙○⊙●），飛星傳恨（⊙○⊙●），銀漢迢迢暗度（⊙●⊙○⊙▲）。金風(fēng)玉露一相逢（⊙○⊙●●○○），便勝卻（●⊙●）、人間無(wú)數(shù)（○○⊙▲）。柔情似水（⊙○⊙●），佳期如夢(mèng)（⊙○⊙●），忍顧鵲橋歸路（⊙●⊙○⊙▲）。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)（⊙○⊙●●○○），又豈在（●⊙●）、朝朝暮暮（○○⊙▲）。（○表示平聲，●表示仄聲，⊙表示可平可仄，△為平韻，▲為仄韻。）

詞譜規(guī)定了詞牌名為《鵲橋仙》（《七夕》則是由作者根據(jù)內(nèi)容取的題目），有的詞譜還注明了詞牌的別名（如《鵲橋仙》又名《鵲橋仙令》、《金風(fēng)玉露相逢曲》、《廣寒秋》）；規(guī)定整首詞為雙調(diào)五十六字，并注明詞中每個(gè)字的平仄，前后闋各兩仄韻，一韻到底；每闕句首兩句要求對(duì)仗。

有了詞譜，便有了各種樣品，照著填詞就方便了。拿誰(shuí)的詞來(lái)做樣品呢？可參照清代詞人萬(wàn)樹編寫的《詞律》、康熙時(shí)的《欽定詞譜》、清人舒夢(mèng)蘭的《白香詞譜》等。

3 填詞必須依照的格式——詞牌

詞牌，是填詞時(shí)所用的曲調(diào)名，是詞的格式的名稱。詞總共有一千多個(gè)格式，給它們起了名字，這些名字就是詞牌。例如《如夢(mèng)令》《菩薩蠻》《憶秦娥》《憶江南》《如夢(mèng)令》《踏歌詞》等。每個(gè)詞牌均應(yīng)遵：“篇有定句，句有定字，字有定聲”的規(guī)則，填詞時(shí)參照使用 。詞牌之外還詞題（詞的題目）。一般是在詞牌下面用較小的字注出詞題，如《憶江南·懷舊》、《鵲橋仙·七夕》中的“懷舊”、“七夕”就是詞題。在這種情況下，詞題和詞牌不發(fā)生任何關(guān)系。如《憶江南》可以完全不講到江南，不提到回憶；《鵲橋仙》也可以完全不講到牛郎織女的故事。這樣，詞牌只不過(guò)是詞調(diào)的代號(hào)罷了。幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)格式的若干變體；有時(shí)候，同一個(gè)格式而有幾種名稱，那只因?yàn)榉Q呼不同罷了。詞牌的起源有以下幾種：

（一）本來(lái)是樂(lè)曲的名稱。例如《菩薩蠻》，據(jù)說(shuō)是由于唐代大中初年，女蠻國(guó)進(jìn)貢，她們梳著高髻，戴著金冠，滿身瓔珞，像菩薩。當(dāng)時(shí)教坊因此譜成《菩薩蠻曲》，風(fēng)行一時(shí)，連唐宣宗也愛(ài)唱。

（二）取一首詞中的幾個(gè)字作詞牌。例如如《西江月》，因李白有“只今惟有西江月，曾照吳王宮里人”之句而得名；《憶江南》因白居易“能不憶江南”之句而得名。

（三）本來(lái)就是詞的題目。《踏歌詞》本詠舞蹈之題，《漁歌子》本漁人打魚之題，《浪淘沙》本詠浪淘沙之題?！吨裰υ~》、《楊柳青》等都是早有的民歌舊題，沿用下來(lái)就作為詞牌。凡是詞牌下面注明“本意”的，詞牌同時(shí)也是詞題，不用另取題目了。

（四） 按照字?jǐn)?shù)的多少。如《十六字令》、《百字令》等。

（五） 采用人名、地名、所賦的對(duì)象。《沁園春》由東漢沁水園公主而得名；《念奴嬌》由唐天寶年間宮女念奴而得名；《天仙子》初賦天臺(tái)仙子等。

（六） 詞人自己命名而流傳后世。如姜夔的《揚(yáng)州慢》等。

4填詞者應(yīng)了解的其它知識(shí)

（一）詞的種類，按照詞的字?jǐn)?shù)、單詞、雙調(diào)、長(zhǎng)調(diào)大致可分為三類：（1）小令；（2）中調(diào)；（3）長(zhǎng)調(diào)。58字以內(nèi)為小令，59～90字為中調(diào)，91字以上為長(zhǎng)調(diào)。

（二）詞的定段，是指每首詞由一段、兩段或三段等構(gòu)成的。只有一段的詞稱單詞、單片，多為小令。有兩段的詞稱雙調(diào)，上段叫上片或上闕，下段叫下片或下闕。分為三，四段的詞稱“疊”，三段的叫“三疊”，四段的叫“四疊”。

（三）詞的定句，是指每首詞是由幾句組成的。

（四）詞的定言，是指每句由幾言（幾個(gè)字）組成。

（五）詞的平仄，在整首詞中，每個(gè)字的平仄都有具體規(guī)定，詞句要合平仄。

（六）詞的對(duì)仗，不要求對(duì)仗的地方可對(duì)可不對(duì)，但要求對(duì)仗的地方必須要對(duì)仗。

（七）詞的押韻，詞在韻腳處要押韻。填詞時(shí)用韻共三種：平韻、仄韻（含入聲）、換韻。著名的詞韻書有清嘉慶年間江蘇吳縣人戈載的《詞林正韻》，當(dāng)代龍榆生先生編的《唐宋詞格律》，王力先生著的《詩(shī)詞格律概要》，上海古藉出版社出版的《中華韻典》等。

（八）詞的流派，根據(jù)詞人的創(chuàng)作風(fēng)格，主要分為婉約派和豪放派兩大流派。婉約派詞句委婉柔美，代表人物柳永、秦觀、周邦彥、姜夔、李清照等。豪放派詞風(fēng)豪邁奔放，代表人物有蘇軾、陸游、辛棄疾、文天祥等。

當(dāng)代大學(xué)生作為初學(xué)者，只要按照詞譜標(biāo)注的要求去填寫就行了。

5 填詞實(shí)例二則

（一）實(shí)例一：2008年9月，作為昆明學(xué)院農(nóng)學(xué)院前身的昆明市農(nóng)業(yè)學(xué)校舉行五十周年校慶，我根據(jù)當(dāng)時(shí)情景，填寫了一首《沁園春·賀農(nóng)校五十年慶典》：

上闋：何處相逢，八月東郊，農(nóng)校稍停。創(chuàng)萬(wàn)人集團(tuán)，十五分校，三十企業(yè)，酬唱鶴平。滇內(nèi)英雄，多會(huì)于茲，歡慶五十華誕齡。憶昔日，地窄十五畝，創(chuàng)業(yè)艱辛。（釋義：八月用的是中國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷八月，及陽(yáng)歷九月。昆明農(nóng)校牽頭創(chuàng)建了昆明農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，有15所分校，30個(gè)企業(yè)，學(xué)生七千多人，欲發(fā)展為萬(wàn)人規(guī)模。鶴平，昆明農(nóng)校及該集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人名。50年前，昆明農(nóng)校建校時(shí)校園只有15畝。）

下闋：嘉賓酒夢(mèng)酣寧，誰(shuí)信被、曉風(fēng)輕喚醒。嘆時(shí)光易逝，新顏舊貌，一所兩校，小哨成型。倡一招鮮，聚產(chǎn)學(xué)研，萬(wàn)里前程雙師勤。咸奮起，忙千畝規(guī)劃，學(xué)院功名。（釋義：部分校友、來(lái)賓下榻于校內(nèi)招待所，通宵歡暢。學(xué)校有一個(gè)研究所和兩所直屬分校，并擁有小哨實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校提倡雙師型教師，積極規(guī)劃千畝校園，籌建昆明農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。）

（二）實(shí)例二：2010年昆明學(xué)院搬遷到新校園，對(duì)新校園的道路、景觀、樓宇進(jìn)行了命名，我填寫了《水調(diào)歌頭﹒賀學(xué)院命名工作結(jié)束》，把學(xué)院的一些重要名稱融入到這首詞里。

上闋：官渡古羊甫，昆院立高峰。千畝校園靈秀，代代展雄風(fēng)。放眼滇池碧水，指點(diǎn)疆南彩云，師生喜相逢。觀物天際遠(yuǎn)，聽(tīng)心靜湖深。（釋義：昆明學(xué)院座落在原官渡區(qū)羊甫村，建于雞蛋山上，擁有1800畝地，環(huán)境優(yōu)美，鐘靈毓秀，世代人才輩出。校內(nèi)高處可眺望云南高原明珠——滇池，學(xué)院首屆班子率領(lǐng)全院師生，在這里相逢。他們展望未來(lái)，謀劃、推進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。觀物山、聽(tīng)心湖為校內(nèi)景點(diǎn)。遠(yuǎn)、深，暗指師生觀察、思考社會(huì)、人生、自然萬(wàn)物之深入。）

下闋：悟三德，思聶耳，志悄萌。中和大道，明德至善育鯤鵬。潤(rùn)澤馥園文雅，澄明饗園真實(shí)，知行利物神。蕓蕓學(xué)子眾，萬(wàn)里赴征程。（釋義：三德，校內(nèi)明德路、立德路、正德路；意為師生揣摩、玩味如何才能做到“明德、立德、正德”。聶耳，我校校友，中國(guó)著名音樂(lè)家、愛(ài)國(guó)者；暗含校內(nèi)“聶耳廣場(chǎng)”。 志悄萌，遠(yuǎn)大的志向悄悄萌生。中和，校內(nèi)中和路；《禮記·中庸》“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也?！惫视种钢袊?guó)古代推崇的中庸大道。明德至善，校訓(xùn)上句；校訓(xùn)全句為“明德至善，知行利物” 。育鯤鵬，培養(yǎng)人才。潤(rùn)澤、澄明，學(xué)生宿舍潤(rùn)澤苑、澄明苑。馥園、饗園，學(xué)生食堂名。文雅，校內(nèi)博文樓、博雅樓；又指溫和有禮貌、有才學(xué)。真實(shí)，校內(nèi)惟真樓、惟實(shí)樓；又指跟客觀事實(shí)相符合，求真、求實(shí)。知行利物，校訓(xùn)下句。神：神妙、出奇、高超?！爸钡耐x詞是“識(shí)”，暗含“博識(shí)樓”；“行”暗含“惟行樓”。）

我相信，想要學(xué)習(xí)填詞的大學(xué)生們，只要按照填詞的常識(shí)，舉一反三，試著把身邊熟悉的事情和情感融入到詞句中，長(zhǎng)期堅(jiān)持，定能水到渠成，填出好詞。但是，詞發(fā)展到現(xiàn)在，其形式太拘謹(jǐn)，我們有時(shí)不必以文害意；可是一定要下工夫，在萬(wàn)不得已時(shí)才能突破一、二，要不然就成了打油詩(shī)，成了四不像。

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