提高中考書面表達得分技巧

蔣沛佳

中考書面表達試題考查的是學生用英語以書面的形式來傳遞信息，與讀者進行交際的一種重要能力。這就要求學生要具備更高的英語綜合素質(zhì)。《九年級義務教育初中英語教學大綱》中明確要求學生能依照學過的題材或話題，利用所給的范文寫簡單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽所讀的簡單內(nèi)容；能為圖片提供簡單的文字說明，并能表達自己的觀點。根據(jù)這一要求，大部分學生做了很多努力，但最終效果并不明顯。他們在考試中的書面表達部分失分頗多。尤其進入中考沖刺階段，學生更加懼怕書面表達?？v觀近幾年中考英語書面表達，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中的得分技巧。

一、會審題

很多學生都知道，在做書面表達時要注意認真審題，但大部分學生是不太會審題的。書面表達的審題是成功的關鍵。我們一要審人稱。題目要求我們用第幾人稱寫，這一點一定要看清楚。英語寫作一般以第一或第三人稱的角度來敘述，且要注意全文的人稱統(tǒng)一。二要審時態(tài)。文章用什么時態(tài)？是一般現(xiàn)在時，還是一般過去時、一般將來時等。英語寫作用得最多的是一般過去時。有時候題目會要求我們用多種時態(tài)來表達，那么我們就要注意時態(tài)的變化了。以2012年江蘇南通中考書面表達為例，文章主要是要求寫過去到現(xiàn)在的城鎮(zhèn)變化，那么我們就不能單純選擇一種時態(tài)進行表達，必須要多種時態(tài)穿插。三要審要點。題目中羅列的要點一個都不能缺少。但是有些要點隱藏在題目要求中或者有些題目的要點是讓學生作適當?shù)陌l(fā)揮。如你覺得你理想中的學校等，學生有時會遺漏這樣的要點。

二、會寫句子

句子是文章的根本所在，美妙的文章都是由一個個精彩的句子組成的。句子寫得正確達意與否直接影響著學生的得分。英語與其他語言不同，第一，要注意句子結(jié)構的完整性。英語主要有五種基本句型：

（1）主謂型：The students are playing basketball.

（2） 主謂賓型：Cats like fish.

（3） 主謂賓補型：We make the classroom clean.

（4） 主系表型：The garden looks beautiful.

（5） 主謂直接賓間接賓型：My father bought me a computer.

第二，適當使用關聯(lián)詞。關聯(lián)詞是文章典型邏輯關系的概括，它們可以使你的文章變得銜接自然。

表并列或遞進and，both…and，not only…but also

表示條件：if.

表示原因和結(jié)果：because，so.

表示選擇：or，either…or.

表示舉例：for example，such as.

表示轉(zhuǎn)折：but，however.

表示結(jié)論：in a word，generally speaking.

關聯(lián)詞在句中的使用，能充分體現(xiàn)出學生的語言水平。這樣會使閱卷教師眼前一亮，分數(shù)就自然上了一個檔次。當然關聯(lián)詞只需要體現(xiàn)一兩處就可以了。關聯(lián)詞并不是多多益善，只需用得恰到好處。

三、會安排文章結(jié)構

文章不能平鋪直敘，要講究層次。開頭部分要說出文章的核心問題，正文要圍繞主題展開敘述討論，最后要對全文進行總結(jié)和概括。若要使你的文章結(jié)構嚴密，可適當使用first，second，third，last或者on one hand，on the other hand.層次的處理也應該隨著書面表達的體裁變化而變化。敘事的文章一般是按時間的順序進行敘述。但當遇見寫過去與現(xiàn)在的比較的文章時，我們可以縱向比較，也可以橫向?qū)Ρ?。例?012年南通中考書面表達要求寫過去和現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變， 有的同學把過去家鄉(xiāng)的道路與現(xiàn)在家鄉(xiāng)的道路作比較；有的同學把過去的生活中心與現(xiàn)在的生活中心作比較……而有些同學則是用一段文字寫了過去家鄉(xiāng)的所有情況，又用一個段落寫了現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況，用兩個段落來進行比較，其實這樣也很有層次感。總之，要使文章得高分，不管從哪一個角度來敘述都應體現(xiàn)層次感。

四、書寫美觀、大方

閱卷教師總是比較青睞格式正確、書寫規(guī)范的書面表達，因此學生一定要在此方面下工夫。書面表達的答題紙大多是單線，如果學生能把單線想象成四線格，就會寫得更加工整。為了高分，學生堅決不能出現(xiàn)用修真帶或修正液修改的痕跡。同時，盡量不要寫錯，萬一錯了，就用一條斜線劃掉，不要亂涂。

五、會檢查、修改

文章寫完后，要從頭到尾讀一遍。為什么要讀呢？很多學生寫完后也注意到了檢查與修改，但依舊檢查不出錯誤來，那就是因為沒有讀，只是看了。用眼睛看有時候具有一定的跳躍性，忽略了問題的所在，而默讀就不一樣了，學生必須一個單詞一個單詞地讀過去，這樣學生就比較容易把一些錯誤找出來。

檢查時主要涉及單詞拼寫、單復數(shù)、時態(tài)、固定搭配、大小寫、標點符號等方面。尤其是固定搭配和動詞的第三人稱的單數(shù)形式。如have a good time doing sth.很多學生就會把doing 忘了。She likes dancing.往往學生就把likes 的s丟了。如果檢查成功，增加一分兩分是很容易的。我們有些學生寫英語書面表達像是在寫語文作文，洋洋灑灑，一不留神就寫得很多很多。一般中考英語書面表達都有字數(shù)方面的要求。假如要求字數(shù)在80字到100字的話，那么最佳字數(shù)應為90字。

中考書面表達的教學是初中英語教學的重點和難點。而學生真正掌握書面表達的技巧不是一朝一夕就能融會貫通的，它需要大量的實踐。我相信，只要初中教師在平時的教學中多注意培養(yǎng)學生的書面表達能力，拓寬學生的寫作視野，就能使他們在中考中立于不敗之地。

（南通市金沙中學）