輔導員如何加強大學生德育工作建設的思考

岳陽

【摘 要】輔導員是高校中各種工作的協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，在與學生密切接觸中都會對其起到潛移默化的作用，所以輔導員要注意自身的修養(yǎng)，努力使自己的一言一行、為人處事方面都能給學起到示范作用。做好學生的榜樣。此外，輔導員還要具備分析、判斷和組織協(xié)調(diào)能力，有能力才能撲捉學生的思想信息了解學生的情感和需求，把握他們的真實態(tài)度才能有啟迪學生心靈的能力。

【關鍵詞】輔導員；大學生；德育工作；思考

高等學校是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的陣地，基礎扎實、素質(zhì)高、知識豐富和各方面能力強是每所高等學校新世紀的根本任務。高校輔導員是學校德育工作的骨干力量。是對學生日常教育管理最直接的實施者，輔導員工作做得是否良好，直接影響到高校穩(wěn)定局面的保持和學生的道德素質(zhì)。

一、大學生德育工作中面臨的局勢分析

社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育發(fā)展的同時高校自身的改革也在不斷深化。為適應我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學生德育工作是所有學校中德育的重要組成部分，對學生思想政治素質(zhì)和品德方面進行教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。我國在這一方面很重視，經(jīng)過多年來的發(fā)展，在學校開展的德育工作也取得了較好的成績。在社會經(jīng)濟體制日益完善的情況下，高校的德育工作也將面臨新的課題和挑戰(zhàn)。由于市場經(jīng)濟中的負面影響也會體現(xiàn)到社會精神生活中，比如拜金主義、享樂主義和個人主義的滋生和蔓延，給高校的德育工作也帶來了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。大學生還沒有走入社會，閱歷和思想方面還很不足，這就要求學校在德育工作中對學生進行引導教育，使學生能夠?qū)ι鐣?jīng)濟的內(nèi)涵能夠有全面的了解。

目前高等院校越來越多，招生規(guī)模也不斷擴大，學生人生也迅速增多，高等教育正快步走入大眾化，現(xiàn)在高等院校都實行著學分制，學分制的普遍實施給大學生提供了比以前更多的自由空間，但是在這種制度下，學生有了更多的空閑時間以至于社會中的不良風氣侵入到學生的生活中，如沉迷于網(wǎng)絡游戲，談情說愛之中，從而荒廢了學業(yè)。如今，大學生就業(yè)雙向選擇和公務員的招錄成為廣大大學生的憂慮和憧憬。“畢業(yè)即失業(yè)”使不少學生感到前途渺茫，從而失去了對學習的興趣，所以這都需要學校的德育工作者增強德育的工作。培養(yǎng)他們在人生中有正確的取向。

二、如何加強大學生德育工作的建設

良好的素質(zhì)是開展德育工作的關鍵，高校中勞心費時、繁瑣無序的事情特別多，使得輔導員容易出現(xiàn)焦慮、煩躁、愛發(fā)脾氣等不良的表現(xiàn)，如果將這種情緒帶到工作當中勢必會影響工作。只有提高自身的心理素質(zhì)才能有效的解決這一問題。

1.輔導員要學會如何完善自己

工作之余要不斷看些心理方面的書籍，懂得如何調(diào)節(jié)心理的知識。學習健康知識可以將其融入到工作當中，不僅為自己積累的經(jīng)驗還可以引導學生心理健康的發(fā)展。輔導員需要用開放的心態(tài)接觸不同的人，儲備不同人的知識的同時也學會尊重和理解他人等多方面的能力。

2.輔導員要加強自身的道德修養(yǎng)

輔導員是高校中各種工作的協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，在與學生密切接觸中都會對其起到潛移默化的作用，所以輔導員要注意自身的修養(yǎng)，努力使自己的一言一行、為人處事方面都能給學起到示范作用。做好學生的榜樣。此外，輔導員還要具備分析、判斷和組織協(xié)調(diào)能力，有能力才能撲捉學生的思想信息了解學生的情感和需求。把握他們的真實態(tài)度才能有啟迪學生心靈的能力。

3.輔導員要有高度的愛崗敬業(yè)精神

大學輔導員是學生在校期間德、智、體全面發(fā)展的導師。是根據(jù)目標對學生的思想發(fā)展和組織協(xié)調(diào)各方面進行教育的指路人。從客觀上輔導員要從提高自身修養(yǎng)做起，增強做好德育工作的能力，愛崗敬業(yè)、盡職盡責是反映一個輔導員本身與教師職業(yè)道德的重要關系。輔導員本身對待自己職業(yè)的態(tài)度和情感方面，可以看出他對其他同自己、同他人等道德關系的品質(zhì)，而有一個正確的認識和解讀。輔導員只有具備高度的愛崗敬業(yè)的精神，才能從心理上熱愛德育事業(yè)，干好自己的本職工作關愛學生的健康發(fā)展。

4.輔導員要有靈活的應變能力

在大學中輔導員與學生接觸最多，平時會遇到一些始料不及的突發(fā)事件，為此，要求輔導員在不同的環(huán)境中能夠?qū)彆r度勢、反映靈活有果決判斷的能力。沉著冷靜做到思維敏捷，及時穩(wěn)定學生的情緒。在日常生活中處處做個有心人，積累豐富的經(jīng)驗，敢于面對復雜的局勢在情況有新的變化時，能夠從現(xiàn)實出發(fā)，能夠?qū)⒐ぷ黜樌蚯巴七M。

三、增強教育工作應采取有效措施

1.關注學生現(xiàn)實要求要堅持以人為本

在德育工作中首先要明確學生是主體而不是被灌輸?shù)目腕w，德育不是約束人、束縛人的工作而是要創(chuàng)造有利條件去發(fā)展人。在多元化的今天高校德育工作中幫助學生辨別是非，學會判斷和選擇。讓學生學會自主創(chuàng)造生活和面對人生。

2.加強高校學生的道德實踐活動

隨著年齡的增長，大學生不斷地擴大著閱歷范圍，道德實踐活動能夠?qū)⑸鐣赖滦枨筠D(zhuǎn)換為學生自身的品德。只有讓他們逐漸深入到社會中參加各種的社會實踐活動，在與外界聯(lián)系接觸的過程中，接受來自家庭、學校和社會等不同方面的影響，逐步發(fā)展自己的行為習慣和道德思想。

3.大力構(gòu)建網(wǎng)上德育工作

在高新科技的今天，網(wǎng)絡技術的發(fā)展和普及極大影響著學生的思想和道德觀念，網(wǎng)上有大量的暴力信息和反動言論，這就阻礙了學生的健康成長，所以學校思想政治教育的工作者應利用好網(wǎng)絡這一巨大信息站來進行對學生的道德教育，鼓勵學生積極參與網(wǎng)頁和網(wǎng)站的建設開發(fā)，自覺抵御網(wǎng)上不良的信息，實現(xiàn)自我教育和自我管理，共同建設精神文明網(wǎng)絡。

增強輔導員的管理和教育意識，使輔導員成為具有思想政治學、教育學和社會學等多方面的學科知識人員，對加強大學生德育工作建設中起到重要作用。

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