育兒公園

父母應(yīng)有“身份意識”

文 李東升

朋友的兒子性格暴躁，說不到幾句就高聲大叫、皺眉頓腳。換上別的父母輕則厲聲呵斥，重則大棒侍候了。但朋友從不提高聲量、改變語調(diào)，總是平心靜氣地讓兒子注意自己的態(tài)度。慢慢地，孩子開始尊重父親的意見了。朋友說：“既然上帝安排了我們做父母，我們就該有做父母的樣子?！?/p>

所謂父母的“身份意識”，不是要父母建立什么權(quán)威，而是指父母應(yīng)該經(jīng)常想到自己是“父母”，眼界要高些，氣量要大些。

父母的“身份意識”有助于家教意圖的順利實(shí)現(xiàn)。心理學(xué)家做過研究：同樣一種教育，教育者所用的方法不同，效果大不一樣。不懂得教育方法的父母，只是一味與孩子“掰手勁”。

面對孩子的不理智時(shí)，首先就在心里告誡自己：我是為人父母者，無論孩子是什么態(tài)度，我都不能與他計(jì)較，我必須把最想解決的問題端出來，告訴孩子不“擺平”此問題，后果會有多么嚴(yán)重。孩子看到父母不憑意氣用事，只為自己的前途著想，他們自然會改變態(tài)度。

父母有些“身份意識”，還可以培養(yǎng)孩子的寬容。父母是孩子最直接和長久的老師，他們的一舉一動都可能被孩子模仿。父母這樣不計(jì)較兒女對自己的態(tài)度，做兒女的就會想：既然寬容比尖刻更能感動我，那么，對別人肯定也是這么個(gè)道理，以后我待人時(shí)還是寬厚些吧!一旦這種想法成了生活習(xí)慣，一個(gè)人心靈的博大就煉成了。

培養(yǎng)孩子的“雜草精神”

文 呂會香

現(xiàn)在的孩子們，大多是溫室里的小花，禁不起外面的風(fēng)吹雨打，作為家長，我們實(shí)在應(yīng)該培養(yǎng)孩子一點(diǎn)“雜草精神”。

培養(yǎng)孩子一點(diǎn)吃苦的精神，是非常有必要的，既能讓他們懂得珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，又能讓他們學(xué)會感恩，還能培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)，可謂一舉三得。作為家長，要適當(dāng)給孩子創(chuàng)造一些機(jī)會，讓他們吃點(diǎn)苦，比如：冬天讓他每天堅(jiān)持晨跑；夏天帶他去田里體會勞動的艱辛，寒暑假讓他參加野外訓(xùn)練營……

人生難免遇到困難，這時(shí)候，一個(gè)人的獨(dú)立解決問題的能力就很重要了，而這種能力要從小培養(yǎng)。當(dāng)孩子遇到困難，向你求助時(shí)，你要適當(dāng)學(xué)會說“不”，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會，不要讓孩子對你有過分的依賴，依賴久了，便會產(chǎn)生惰性，一些潛能便不能顯現(xiàn)。所以，有時(shí)狠狠心拒絕幫助孩子，反而是對他們更大的幫助。

正視父母的職業(yè)

文 朱凌

那天女兒放學(xué)回來對我說：“媽媽，我同學(xué)的父母，大多數(shù)都是當(dāng)官的，為什么你和爸爸就只能當(dāng)一般的職員?！蔽覍ε畠赫f只要是能夠讓孩子樹立正確的人生觀，能夠照顧孩子的日常生活，同樣的好父母。不要以職業(yè)去看待你的父母，更不要和其它的同學(xué)比父母。

當(dāng)然，我也不指望女兒能夠一下子理解她的父母。但卻可以讓她在今后的生活中，慢慢地懂得，在這個(gè)世界上，無論從事何種工作，都是值得別人尊重的。讓孩子正視父母的職業(yè)，是孩子成長當(dāng)中必要的一課，不要讓孩子輕視自己的父母，不要讓孩子的心有著太多的世俗觀念，只有這樣，才能讓孩子樹立起正確的價(jià)值觀念。

如今，女兒很少再對我提及她那當(dāng)官的同學(xué)父母了，更多的時(shí)候，她會在我忙的時(shí)候，幫著我做些力所能及的事情。我慶幸自己及早地意識到了這個(gè)問題，及早地讓孩子正視及理解自己的職業(yè)。