當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查與思考

張新穎

隨著生理上的成熟和心理上的發(fā)展，大學(xué)生已進(jìn)入戀愛(ài)年齡階段，對(duì)愛(ài)情有了美好的向往和追求。一個(gè)人對(duì)待戀愛(ài)、婚姻的態(tài)度、觀念，以及與異性交往的能力等，往往也是在大學(xué)階段形成和發(fā)展的。戀愛(ài)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題不僅會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，而且還會(huì)影響到他們的人格完善和健康成長(zhǎng)。

為此，筆者在2010年4月以北京師范大學(xué)學(xué)生為主體進(jìn)行了一次大學(xué)生戀愛(ài)情況調(diào)查。本次調(diào)查反映了大學(xué)生戀愛(ài)的一些新特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。了解這些有助于高校教育工作者客觀正確地引導(dǎo)和幫助大學(xué)生，樹(shù)立正確健康的愛(ài)情觀。

調(diào)查研究對(duì)象及方法

調(diào)查對(duì)象：北京師范大學(xué)學(xué)生隨機(jī)抽樣190人，共8個(gè)院系，進(jìn)行分散調(diào)查，共回收問(wèn)卷181份，有效問(wèn)卷181份。調(diào)查對(duì)象基本情況見(jiàn)表1～表6。

測(cè)試工具：自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷一份，共28個(gè)問(wèn)題。

程序：數(shù)據(jù)收集于2010年4月,整理于2010年9月。

調(diào)查過(guò)程與結(jié)果分析

2.大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)

戀愛(ài)觀：開(kāi)放意識(shí)與傳統(tǒng)觀念并存。當(dāng)代大學(xué)生不再拘泥于傳統(tǒng)的“父母之命，媒妁之言”觀念束縛，加強(qiáng)了自主性。當(dāng)父母反對(duì)子女談戀愛(ài)時(shí)，只有7%的人表示會(huì)完全聽(tīng)從父母意見(jiàn)。65%的人認(rèn)為年齡不是談戀愛(ài)的障礙。大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)仍以“人品”和“性格”為重。大多數(shù)人對(duì)網(wǎng)戀持謹(jǐn)慎態(tài)度但也認(rèn)為會(huì)產(chǎn)生真正的愛(ài)情。

婚戀觀念開(kāi)放化。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，能夠理解并接受戀愛(ài)中出現(xiàn)性行為的學(xué)生比例已達(dá)到90%，同時(shí)贊成在大學(xué)期間結(jié)婚的有58%。這說(shuō)明大學(xué)生的婚戀觀念日益開(kāi)放。

擇偶標(biāo)準(zhǔn)多樣化。大學(xué)生擇偶更重視內(nèi)在因素，輕視外在因素，更多的人將“心地善良”“有氣質(zhì)”“有才華”排在前幾位。同時(shí)只有0.04%的人認(rèn)為結(jié)合的基礎(chǔ)是門當(dāng)戶對(duì)，更多的人是由于情投意合和志同道合結(jié)合到一起，這說(shuō)明大學(xué)生在對(duì)待愛(ài)情時(shí)不再流于表面，而是更注重對(duì)方的內(nèi)涵。

戀愛(ài)方式更加主動(dòng)和理智。有57%的人選擇當(dāng)面向?qū)Ψ奖戆?，同時(shí)大部分人表示遇到心儀的對(duì)象會(huì)選擇主動(dòng)追求或給對(duì)方暗示，積極地表達(dá)內(nèi)心的愛(ài)慕之情，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于愛(ài)情已經(jīng)很主動(dòng)了。57%的人在拒絕一個(gè)人的追求時(shí)會(huì)選擇禮貌的拒絕，并可以做朋友。

對(duì)待失戀的態(tài)度更加成熟。調(diào)查中有六成多的學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)戀愛(ài)及其不確定性。承受失戀的能力不僅包括對(duì)待失戀的正確態(tài)度, 而且更重要的是失戀后能保持理智。當(dāng)被問(wèn)及“當(dāng)您感情受挫時(shí), 您會(huì)輕生嗎?”只有8.5%的人不同程度地傾向于肯定回答。由此可以看出,大學(xué)生基本上能正確地認(rèn)識(shí)和理智地處理失戀問(wèn)題, 但仍有部分人極端化。

能夠較好地處理戀愛(ài)與生活中其他方面的關(guān)系。大部分人能夠較好地處理戀愛(ài)與生活中其他方面的關(guān)系，如即使出現(xiàn)了成績(jī)下降等問(wèn)題，也會(huì)選擇和對(duì)方一同進(jìn)步，以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。

3. 大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題

經(jīng)濟(jì)支出幅度大。通過(guò)本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生通過(guò)勤工助學(xué)、家教或兼職等形式解決或增加自己的生活費(fèi)用。大部分學(xué)生在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上進(jìn)行戀愛(ài)，然而對(duì)比每月消費(fèi)狀況，有些學(xué)生的戀愛(ài)支出已經(jīng)占到了總支出的一半左右，有人更是傾其所有。將大量的精力和金錢用在戀愛(ài)上，這種愛(ài)情高消費(fèi)已經(jīng)不是個(gè)別現(xiàn)象，而已經(jīng)衍生成高校大學(xué)生的普遍愛(ài)情觀和消費(fèi)觀。

戀愛(ài)成功率低。絕大多數(shù)人認(rèn)為大學(xué)時(shí)期戀愛(ài)的成功率低于五成，因?yàn)楦鞣綏l件還不穩(wěn)定，同時(shí)這也表明他們對(duì)于自己的戀愛(ài)不夠自信。當(dāng)然畢業(yè)后的去向也成為決定戀愛(ài)成功率的一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)：能否在一個(gè)城市工作，以及能否經(jīng)受住現(xiàn)實(shí)生活的考驗(yàn)，這是每一位渴望戀愛(ài)成功的大學(xué)生必須深思的問(wèn)題?？梢?jiàn)大學(xué)生戀愛(ài)成功率低絕非偶然。

戀愛(ài)中的行為越軌。我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的性道德觀念發(fā)生了巨大變化，有近40% 的人完全接受戀愛(ài)中發(fā)生性行為，更有一半左右的人表示對(duì)戀愛(ài)中出現(xiàn)性行為可以理解。同時(shí)，有58%的人贊成在大學(xué)期間結(jié)婚。現(xiàn)實(shí)中盡管有很多人對(duì)婚前性行為持謹(jǐn)慎態(tài)度，但也有相當(dāng)部分人曾發(fā)生過(guò)性行為。

戀愛(ài)中盲目自主。大學(xué)生戀愛(ài)時(shí)，個(gè)性較為突出，注重感情，卻也容易沖動(dòng)，戀愛(ài)中盲目自信。絕大部分人在法律和社會(huì)角色定位上已為成年人，在確定戀愛(ài)關(guān)系前，甚至在確定關(guān)系后，一般都不征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，忽視父母的作用。

結(jié)論與建議

大學(xué)生戀愛(ài)已非常普遍，做好教育引導(dǎo)和管理工作顯得尤為重要。

1.應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生確立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀

這是培養(yǎng)大學(xué)生健康戀愛(ài)心理的首要問(wèn)題。對(duì)于大學(xué)生而言，樹(shù)立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀，把握愛(ài)的真諦是十分重要的。首先，要讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到高尚的戀愛(ài)價(jià)值觀既是社會(huì)與時(shí)代的要求，也是自身健康成長(zhǎng)并獲得真正幸福的重要因素，不良的戀愛(ài)價(jià)值觀將使戀愛(ài)雙方都不可避免地受到損害，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)傷害。其次，要使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，順利完成學(xué)業(yè)、提高自身素質(zhì)才是首要任務(wù)。

2.加強(qiáng)戀愛(ài)道德及性知識(shí)教育

從調(diào)查可以看出，大部分學(xué)生對(duì)戀愛(ài)期間的性行為表示可接受，事實(shí)上部分學(xué)生在戀愛(ài)期間也經(jīng)常發(fā)生性行為，單純靠說(shuō)教、管理杜絕這種行為是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)優(yōu)化大學(xué)生對(duì)婚戀和性科學(xué)知識(shí)以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)?？砷_(kāi)設(shè)指導(dǎo)大學(xué)生處理好戀愛(ài)與學(xué)業(yè)、戀愛(ài)與成才、戀愛(ài)與身心健康、戀愛(ài)與人格塑造等方面的選修課，以及性生理、性心理、性社會(huì)等方面健康知識(shí)教育，進(jìn)一步提供戀愛(ài)心理方面的咨詢服務(wù)平臺(tái)。

3.消費(fèi)觀教育

針對(duì)大學(xué)生在戀愛(ài)中費(fèi)用支出過(guò)多的問(wèn)題，一方面要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育和正確的消費(fèi)觀教育，增強(qiáng)其對(duì)不良消費(fèi)的抵抗力。另一方面，應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)情不是靠金錢來(lái)衡量的，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)戀愛(ài)中不合理消費(fèi)的危害，促使他們形成合理消費(fèi)的意識(shí)，理性思考，堅(jiān)持量入為出原則，培養(yǎng)科學(xué)合理的生活方式，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

4.通過(guò)課堂理論教育、專題講座和心理咨詢等多種方式進(jìn)行愛(ài)情教育

課堂上系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生睿智地面對(duì)愛(ài)情。同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生群體的情感動(dòng)態(tài)發(fā)展，針對(duì)特定的問(wèn)題開(kāi)展專題講座和討論。愛(ài)情教育勢(shì)必要觸及人們的心靈深處，相當(dāng)部分的人將其視為個(gè)人隱私，因而需要進(jìn)行個(gè)別交流。讓學(xué)生在他們認(rèn)可的安全環(huán)境中盡情地宣泄和抒發(fā)自己的情感，教育的針對(duì)性和實(shí)效性才會(huì)提高。

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（作者單位：北京師范大學(xué)外交學(xué)院）

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