大埔人的教育情懷

盛海輝

近年來，大埔縣委、縣政府堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)施“內(nèi)涵式、可持續(xù)”發(fā)展思路，集全縣之智，舉全縣之力，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，整合資源，多方籌措，使各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育發(fā)展水平明顯提升?，F(xiàn)已形成了較為完善的國(guó)民教育體系，為邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)縣提供了鮮活的范例。

走進(jìn)大埔虎山中學(xué)，綠草如茵的足球場(chǎng)，古香古色的老建筑，設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)大樓，具有現(xiàn)代化氣息的新建綜合教學(xué)樓，環(huán)境優(yōu)雅的圖書館，令人目不暇接。

虎山中學(xué)創(chuàng)辦于1906年，當(dāng)時(shí)校名為“湖山官學(xué)”。1936年，時(shí)任國(guó)民革命軍高級(jí)將領(lǐng)的羅卓英、吳奇?zhèn)ゼ皭蹏?guó)僑領(lǐng)藍(lán)晉卿先生等在原校址基礎(chǔ)上集資籌建新校，因其背靠湖寮鎮(zhèn)五虎山，氣勢(shì)雄偉，遂命名為“虎山公學(xué)”，1941年更名為“虎山中學(xué)”。

2003年12月，為了徹底改變校園面積狹小、校舍不足、設(shè)備陳舊的落后狀況，大埔縣委縣政府把原農(nóng)機(jī)廠12000多平方米的土地?zé)o償劃給虎山中學(xué)建設(shè)新校區(qū)；2005年，縣委縣政府為了進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，又把與原農(nóng)機(jī)廠一墻之隔的原電機(jī)廠13000平方米的土地劃給學(xué)校作校舍建設(shè)用地。同時(shí)，虎山中學(xué)先后籌集了2500萬元投入學(xué)校硬件建設(shè)，改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，維修老教學(xué)樓，建設(shè)校園網(wǎng)，改建校內(nèi)中心花園，規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)效果好、社會(huì)聲譽(yù)高的“人文校園”“書香校園”。

大埔在教育“創(chuàng)強(qiáng)”過程中，無數(shù)個(gè)老區(qū)學(xué)校得以“變身升級(jí)”，虎山中學(xué)只是其中的一個(gè)縮影。

黨政重視，各界支持，奠定“創(chuàng)強(qiáng)”基礎(chǔ)

“大埔的教育能有今天，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和歷屆縣委、縣政府的重視與支持?？h領(lǐng)導(dǎo)多次指出，創(chuàng)強(qiáng)是教育的需要?！闭勂饎?chuàng)建教育強(qiáng)縣，縣教育局黨組書記、局長(zhǎng)劉劍濤深有感觸。他告訴記者，在很多場(chǎng)合里，縣委書記林健雄都一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“大埔窮，但不能窮教育”“要大辦教育，辦大教育”。

2008年，梅州市委、市政府提出創(chuàng)建“教育強(qiáng)市”號(hào)召后，大埔縣迅速行動(dòng)，提出了2011年建成省“教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)，明確提出對(duì)教育實(shí)行“五個(gè)優(yōu)先”的政策：即教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃；教育問題優(yōu)先解決；教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障；教育人才優(yōu)先引進(jìn)；教師待遇優(yōu)先改善。

“自2008年啟動(dòng)‘創(chuàng)強(qiáng)以來，大埔共投入了3.45億元推進(jìn)‘創(chuàng)強(qiáng)工作。這其中有不少來自大埔籍鄉(xiāng)賢的傾力奉獻(xiàn)。大埔人歷來就有熱心捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在政府財(cái)政收入不能滿足‘創(chuàng)強(qiáng)資金需要的情況下，縣委、縣政府充分發(fā)揮鄉(xiāng)賢的作用，共籌措資金8000多萬元，為大埔‘創(chuàng)強(qiáng)工作提供了有力支持。”

說起鄉(xiāng)賢們熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè)，劉劍濤有些動(dòng)容，他一口氣給記者舉了好幾個(gè)鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)事例：在香港行醫(yī)的劉永生先生，自己的錢不多，就動(dòng)員身邊的子女和親戚朋友，籌集了2000多萬元，投入到虎山中學(xué)的新校區(qū)建設(shè)中。肖畹香先生，為解決進(jìn)光村孩子讀書問題，捐建了進(jìn)光中學(xué)，不僅承擔(dān)了學(xué)生的課桌椅和教師的辦公設(shè)備的開支，還在縣城建房供教師居住。此外，每年還拿出100萬元作為進(jìn)光中學(xué)的辦公經(jīng)費(fèi)。2010年大埔縣委縣政府決定投入7500萬元興建一所小學(xué)，已故鄉(xiāng)賢張?jiān)圃?0多歲的孫子、香港大得企業(yè)發(fā)展公司董事長(zhǎng)張耀華先生第一次回到大埔，聽說此事后，在企業(yè)資金周轉(zhuǎn)有困難的情況下，慷慨捐資2500多萬元支持學(xué)校建設(shè)。

“這樣感人的事例在大埔不勝枚舉?！眲f，正是有了黨政的重視和社會(huì)各界的支持，大埔縣教育才得到長(zhǎng)足發(fā)展。在短短的4年時(shí)間里，教育“創(chuàng)強(qiáng)”取得顯著成效，全縣有8個(gè)鎮(zhèn)先后建成省教育強(qiáng)鎮(zhèn)。

“大埔人的教育情懷，成為廣東省邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū)‘創(chuàng)強(qiáng)工作的一大亮點(diǎn)?！笔《綄?dǎo)組在對(duì)大埔縣申報(bào)廣東省教育強(qiáng)縣進(jìn)行督導(dǎo)驗(yàn)收時(shí)作出如此評(píng)價(jià)。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

“教育大計(jì)，教師為本。大埔縣一直重視教師隊(duì)伍培養(yǎng)，通過創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理模式、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，采取多渠道培訓(xùn)等措施，培育了一批名校長(zhǎng)、名教師，大力提升了師資水平。”劉劍濤還給記者提供了一組數(shù)據(jù)：近兩年來，累計(jì)有20個(gè)完小校長(zhǎng)參加革命老區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)省級(jí)培訓(xùn)，有教師45人次參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，199人次參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，30人次參加省市“百千萬人才工程”培訓(xùn)。目前，大埔縣有全國(guó)優(yōu)秀教師4名，省級(jí)優(yōu)秀教師87名，市級(jí)優(yōu)秀教師317名，有省特級(jí)教師2名，南粵優(yōu)秀教師5名，其中還有12人次榮獲梅州市“名校長(zhǎng)”或“十佳校長(zhǎng)”稱號(hào)。

據(jù)劉劍濤介紹，大埔非常重視教育科研，充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的帶動(dòng)效應(yīng)，通過開展課堂教學(xué)創(chuàng)新、校本研修等活動(dòng)，形成了‘以研促教、以研促學(xué)、以研促改的良好局面。三年來，全縣共確立省級(jí)以上課題18項(xiàng)，市級(jí)課題20項(xiàng)；有634篇論文在國(guó)家、省、市以上刊物發(fā)表或評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，在同類地區(qū)中比較突出。

為了充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，大埔相繼出臺(tái)了《教師績(jī)效考核與分配辦法》、《大埔縣義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施辦法》和《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》，將教師待遇與工作業(yè)績(jī)、師風(fēng)師德考核掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。

“在保障教育經(jīng)費(fèi)足額投入的同時(shí)，大埔還通過落實(shí)‘兩相當(dāng)政策、發(fā)放特殊津貼、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、引進(jìn)優(yōu)秀人才、設(shè)立‘校長(zhǎng)基金等途徑不斷提高教師待遇，努力為教師創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。”陪同記者采訪的縣委辦副主任黃更亮介紹說。

促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

作為文化積淀深厚的歷史古鎮(zhèn)，大埔十分重視客家人崇文重教優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)掘傳承，縣教育部門充分利用八一起義軍三河壩戰(zhàn)役烈士陵園、青溪紅色交通線、楓朗中共南委舊址、鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇維埃政權(quán)舊址等遺址的修復(fù)重建，發(fā)掘出對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育、艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育題材，并把這些題材變成鮮活的教育內(nèi)容，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得顯著成績(jī)。

大埔縣也歷來重視學(xué)校的教學(xué)管理工作，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線。在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，積極開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，收到明顯成效。

在采訪中記者了解到，大埔是廣東省教育廳批準(zhǔn)的陶行知教育思想實(shí)踐基地，也是中國(guó)陶行知生活教育四大實(shí)踐基地之一。該縣依托陶行知先生親自指導(dǎo)推行生活教育運(yùn)動(dòng)的學(xué)?！俸钪袑W(xué)這個(gè)得天獨(dú)厚的教育資源，努力實(shí)踐行知思想，大力創(chuàng)建“陶”字特色學(xué)校。經(jīng)過多年努力，大埔成為了全國(guó)“學(xué)陶師陶”第一縣。目前，全縣中學(xué)、小學(xué)、幼兒園“三位一體一條龍”學(xué)陶模式正在形成。

“把踐行陶行知教育思想與探索現(xiàn)代教育實(shí)踐結(jié)合起來，成為大埔教育的一大亮點(diǎn)?！笔《綄?dǎo)驗(yàn)收組對(duì)大埔打造“陶”字特色教育品牌也給予了充分肯定。

加大統(tǒng)籌力度，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

位于大埔縣城西部的張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，各學(xué)科教師配置均衡，功能場(chǎng)室齊全，裝備先進(jìn)，特別是學(xué)校圍繞愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育和崇尚自然科學(xué)教育布置校園文化墻，令人眼前一亮。

“2010年縣里為優(yōu)化教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)解決縣城學(xué)校大班額的問題興建了這所學(xué)校。”采訪中藍(lán)達(dá)懷校長(zhǎng)告訴記者，縣委縣政府對(duì)學(xué)校建設(shè)高度重視，縣教育系統(tǒng)也抽調(diào)了一批骨干教師充實(shí)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)上市一級(jí)學(xué)校，五年內(nèi)上省一級(jí)學(xué)校，全力打造成為具有廣東山區(qū)縣特色的一間示范性學(xué)校。

據(jù)了解，過去大埔學(xué)校設(shè)置比較分散，辦學(xué)條件比較薄弱。為改變這種狀況，大埔注重整合教育資源，通過“撤、并、擴(kuò)、建”，先后撤消中學(xué)6所、完小90多所，合并九年一貫制學(xué)校3所，初步解決了學(xué)校布局散、規(guī)模小、條件差和教育資源浪費(fèi)、辦學(xué)效益低下的問題。

大埔縣辦學(xué)很有氣魄。近三年來，該縣籌集資金2000萬元，新建改造幼兒園11所，全縣優(yōu)質(zhì)幼兒園率達(dá)28.1%。投入7415.4萬元，大力實(shí)施“校安工程”；投入基建經(jīng)費(fèi)990多萬元，新建、擴(kuò)建、改建一批校舍，增添一批學(xué)生體育、衛(wèi)生、生活設(shè)施。此外，還投入150多萬元改建特殊教育學(xué)校，解決殘疾兒童少年入學(xué)問題，全縣適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。

為了構(gòu)建完整的教育體系，縣政府相繼投入9400萬元新建了縣文化中心、書法公園和梅河公園；建立了19個(gè)社區(qū)文化中心，下轄漢樂演奏和“夕陽(yáng)紅”2個(gè)活動(dòng)室；在各村建立了105家農(nóng)家書屋，開展“嶺南流動(dòng)書香車下鄉(xiāng)惠民活動(dòng)”等；通過舉辦音樂晚會(huì)、科普知識(shí)講座、漢樂節(jié)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，極大地豐富了廣大群眾的精神文化生活，推進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè)。近年來，先后有2個(gè)鎮(zhèn)的文化站被評(píng)為“廣東省特級(jí)文化站”，3個(gè)鎮(zhèn)被評(píng)為“梅州市文明單位”或“梅州市文化先進(jìn)鎮(zhèn)”。

“大埔縣通過‘創(chuàng)強(qiáng)活動(dòng)的開展，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，辦學(xué)水平和綜合實(shí)力有了明顯提升，為邊遠(yuǎn)山區(qū)、貧困地區(qū)樹立了很好的榜樣。”4月18日，經(jīng)過全面考察大埔縣創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的實(shí)際情況，并對(duì)照《廣東省教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》的標(biāo)準(zhǔn)，省督導(dǎo)驗(yàn)收組一致認(rèn)為，大埔縣創(chuàng)建教育強(qiáng)市各項(xiàng)指標(biāo)已達(dá)到廣東省教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)，同意通過廣東省教育強(qiáng)縣督導(dǎo)驗(yàn)收。

“通過省教育強(qiáng)縣督導(dǎo)驗(yàn)收，這是大埔教育事業(yè)發(fā)展中的一件大事。創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣只是手段，努力為群眾提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位、辦好人民滿意的教育才是最終目的?！笨h委書記林健雄在總結(jié)報(bào)告會(huì)上表示，今后，大埔縣將以這次評(píng)估驗(yàn)收為新的起點(diǎn)、新的標(biāo)桿、新的開始，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，深入實(shí)施“人文魅力縣”發(fā)展思路，不斷開創(chuàng)大埔教育工作新局面。