試論陳亭初《提升報告》的語境差

摘 要：陳亭初的《提升報告》是一篇典型的公文式的微型小說。結(jié)合修辭學(xué)理論，從公文語境、語境差和積極語境差三個方面論述《提升報告》的語境差現(xiàn)象是很有意義的。從表面上看，語境差是對“語境適應(yīng)”的悖離，從內(nèi)在上看則是對“語境適應(yīng)”的運用。

關(guān)鍵詞：語境差公文語境積極語境差語境適應(yīng)

《提升報告》選自《小說界》1986年第2期，是一篇典型的公文式的微型小說。全篇由四組提升報告和批復(fù)組成，結(jié)構(gòu)新穎獨特。它看上去是幾則公文的匯編，實際上講述的是一個知識分子幾十年來的命運悲劇。這是該短篇小說在文體和語體上的成功嘗試。本文試從修辭學(xué)角度，論述陳亭初《提升報告》的語境差現(xiàn)象。具體從公文語境、語境差和積極語境差三個方面來展開。

一、公文語境

“當(dāng)代小說的表現(xiàn)形式突破了傳統(tǒng)小說的創(chuàng)作方法，借鑒了藝術(shù)與非藝術(shù)學(xué)科的表現(xiàn)形式”（祝敏青，2000：207、233），出現(xiàn)了將格式化的公文語體引進小說中的寫法，由此形成公文語境。小說以人事處四次給文化局黨組、廠黨委的提升報告和文化局黨組、廠黨委的批復(fù)為主要結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的官僚主義作風(fēng)對人才的壓抑。主人公李力是個文化素質(zhì)高又有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力的知識分子，從25歲開始被人事處提名，直到53歲仍無法得到提拔，最后，雖然局黨組經(jīng)過長期考驗擬提他為文化局副局長，卻因年齡已經(jīng)過線被組織部否決了。

小說中設(shè)置的公文語境往往含有諷喻意味，《提升報告》也不例外。這篇小說以公文的形式，通過列舉選拔任用干部的報告與批復(fù)，深刻地反映出在左傾思想的影響下，一些組織人事部門的領(lǐng)導(dǎo)對知識分子懷有某種偏見，不肯大膽地提拔使用人才，導(dǎo)致一些優(yōu)秀的業(yè)余作者難以得到重用，揭露了人事制度的腐朽，對當(dāng)時的人事制度進行了猛烈的批判和譴責(zé)。《提升報告》是對那個時代及其一些組織人事部門領(lǐng)導(dǎo)的一種極大諷刺。小說以公文的形式，寓主觀的評價于客觀的行文之中，可謂綿里藏針。

二、語境差

所謂語境差，指在同一界域內(nèi)，各語境要素間表現(xiàn)出來的差異，即不平衡狀態(tài)。“它可以存現(xiàn)于作品中各語境因素之間，也可以存現(xiàn)于作品人物與讀者語境之間，還可以存現(xiàn)于創(chuàng)作語境與讀解語境之間”（祝敏青，2000：207、233）。本文主要從作品內(nèi)的各語境要素之間的差異對《提升報告》的語境差現(xiàn)象進行分析。

作品內(nèi)的各語境要素既相對獨立，又相互關(guān)聯(lián)，有時存在著差異?！短嵘龍蟾妗分饕诒憩F(xiàn)形式與表現(xiàn)內(nèi)容這兩個語境因素之間出現(xiàn)“錯位”。具體說來，就是公文形式與小說內(nèi)容、小說文體與公文語境之間的不和諧。

《提升報告》是一篇通過公文形式來講述故事的文章，它的文體性質(zhì)是小說，而這一小說文體的內(nèi)容又是通過公文語境的設(shè)置來傳達的。因此可以說，公文形式與小說內(nèi)容是表現(xiàn)形式與表現(xiàn)內(nèi)容之間的關(guān)系，而小說文體與公文語境也可以稱得上是表現(xiàn)形式與表現(xiàn)內(nèi)容之間的關(guān)系。從表達者的角度來說，這兩對語境要素之間是不平衡的，處于不和諧的狀態(tài)。一般來說，一篇文章的表現(xiàn)形式與所表現(xiàn)的內(nèi)容二者應(yīng)該和諧統(tǒng)一。但是，有時為了滿足表達的需要，達到創(chuàng)作所要獲得的效果，也可以打破這種平衡，尋求不平衡中的平衡，達到最終的和諧，這就是積極語境差。

《提升報告》的語境差還表現(xiàn)在語體風(fēng)格的不協(xié)調(diào)上。比如第一個提升報告的批復(fù)中“是個好苗子”前應(yīng)加上“該同志”做主語，否則不符合公文的寫作規(guī)范。還有，“可惜”一詞是個帶主觀感情色彩的詞語，不適用于公文。另外，四組提升報告和批復(fù)中的落款日期均未簽全，按照公文的寫作格式，“年、月、日”，三者缺一不可。因此，整篇小說雖設(shè)置了明顯的公文語境，但還不能稱作嚴(yán)格意義上的公文，這就在形式和內(nèi)容上與小說文體達成了一種隱約的平衡，二者的關(guān)系還是和諧的。

三、積極語境差

如何評價修辭行為建構(gòu)的對與錯、好與壞，“適應(yīng)語境”是重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。王德春（1983）曾指出：“修辭效果要結(jié)合語境來衡量，并把語境學(xué)當(dāng)作修辭學(xué)的基礎(chǔ)?！闭Z境差，從表面上看是對“語境適應(yīng)”的悖離，從內(nèi)在上看則是對“語境適應(yīng)”的運用。這一運用得力于語境各要素間的相互協(xié)調(diào)。所謂“語境適應(yīng)”，陳望道先生在《修辭學(xué)發(fā)凡》中談到：“凡是成功的修辭，必定能夠適合內(nèi)容復(fù)雜的題旨，內(nèi)容復(fù)雜的情境，極盡語言文字的可能性，使人覺得無可移易，至少作者自己以為無可移易?！保愅?，1976：11）

在修辭語用活動中，表達者都有自己特定的說寫宗旨。如何更好地表達自己的宗旨，收到最佳的表達效果，詞句的選擇和取舍、篇章的安排和構(gòu)建等都是以直接或間接地服從內(nèi)容為先決條件的。語境差修辭手段本身并沒有什么高低優(yōu)劣、好壞美丑之分，用得妥當(dāng)就是好的、美的，用得不妥當(dāng)就是壞的、丑的。而這妥當(dāng)與否的標(biāo)準(zhǔn)，首先要看是否適應(yīng)思想內(nèi)容的表達，能否鮮明、形象、生動地反映思想內(nèi)容的實際。

《提升報告》的中心思想是通過四組選拔任用干部的提升報告和批復(fù)，深刻地反映出一些領(lǐng)導(dǎo)對知識分子的偏見，以及對人才的扼殺，強烈批判了當(dāng)時的人事制度。文章對語境差的運用，鮮明、生動地反映了思想內(nèi)容，是積極語境差，即積極修辭?！短嵘龍蟾妗返姆e極語境差還體現(xiàn)在它的寫作方法上。文章以公文的形式來揭示人物的命運，與傳統(tǒng)小說的敘述故事形式有很大的不同，沒有環(huán)境、情節(jié)和人物的描寫，卻充滿了真情實感，能夠給人以最大的想象空間。作者巧妙地運用公文語體講述故事，語言自然樸實，簡明扼要，通俗易懂，沒有小說語言的敘述、描寫及議論與抒情等。

參考文獻：

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[4]陳玫.論表達語境差建構(gòu)中的辯證關(guān)系[J].現(xiàn)代語文（語言研

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（黃碧玉福州 福建師范大學(xué)文學(xué)院350007）