收藏絲襪的男孩

孫晴

今天是我們約定的時間。到點了，一個高大的男孩出現(xiàn)在我的面前。

在咨詢室里，小方開始很是拘謹，也有些不安。我知道他很害怕我會給他扣一個類似“戀物癖”這一類的大帽子。我從詢問他絲襪的來源著手，得知，這些絲襪都是他在去同學家里時拿來的?！澳阒肋@些襪子的主人是誰嗎？”“知道啊，有些是同學媽媽的，有些是同學姐姐的?！本瓦@樣，他的話越來越多。從這些信息里我慢慢明白了這整個過程。他可不是什么襪子都拿，他拿的襪子都有一個共同點，那就是襪子的主人，都年輕、漂亮、有氣質。我隨后又問到：“回到家后當你看到這些襪子時，會想到什么啊?！薄皶霈F(xiàn)那些漂亮阿姨、姐姐的樣子，有時候還會出現(xiàn)媽媽的影子?！蔽衣犆靼琢?，其實他戀的并不是襪子，而是活生生的人?？墒撬麨槭裁床蝗フ遗c他年齡相仿的女孩子呢？為了解開這個問題，我就向他了解有關情感方面的話題。一講到這個話題，他就開始扭捏起來：“我們現(xiàn)在的任務是好好地學習，情感當然是不能碰的，會影響學習的。”

就這樣，他的整個心理的動力就慢慢地清晰了。小方從小就是一個好孩子，很聽父母的話。父母工作比較忙，再加上父母親有些粗心，所以與小方的溝通都是粗線條的，有時候也會忽略孩子的情感需求。小方從小就希望媽媽可以更細心，對自己會更好。抱著這種愿望，他慢慢地長大了。父母雖說情感不夠細膩，但在物質，生活上對小方是沒得說的，所以到了初二，小方就發(fā)育得十分良好，也出現(xiàn)了生理變化?？伤麖男∈且粋€好孩子，所以他不允許自己與女同學有過于親密的交往，因為這樣做的話，就會讓父母、老師生氣。可生理的成熟是不可阻擋的，當出現(xiàn)這種沖突時，小方就出現(xiàn)了愛拿別人絲襪的“癥狀”。

那么我們應該如何去理解這個癥狀呢？可以把這個癥狀看成是：當小方面臨著生理成熟與要做好孩子的沖突之中，他找了一個小的缺口：那就是把對異性的好感轉移到了有女性特征的絲襪上。至于為何要拿成熟女性的絲襪，這與他渴望媽媽的愛是分不開的。他一直希望媽媽變得情感豐富。在那一刻，這兩個愿望都悄悄地滿足了。

所以在后面的咨詢中，我首先跟他說的是別著急給自己套上“戀物癖”的帽子。告訴他，其實他愛的是人，但他害怕自己早戀，如果對年齡相仿的女性感興趣，會讓他內疚，自責，再加上他內心還有對媽媽的一份依戀，所以就對與媽媽年齡相仿的女性的物品感興趣。當然也承認他對異性產生情感也是正常心理、生理的反應，建議他可以保有這份情感。但是，不要過多地沉醉于情感問題，以免影響學習。當咨詢結束后，他面帶陽光地走出了咨詢室。

之后，與他的母親通過幾次電話，她很開心地告訴我說，類似的情形再也沒有發(fā)生了。

點評：一個人的成長要經過口唇期（從出生后到一歲）；肛門期（大約從一歲開始，持續(xù)到二三歲）；性蕾期（從3歲到6歲）；潛伏期（6，7歲到12歲）；青春期（12到18歲）和生殖期。性蕾期也叫做“俄狄浦斯期”，也即大家比較熟悉的“戀父戀母期”。這是一個比較難以度過的階段，因為孩子對父母的愛是與生俱來的，可這個年齡的孩子又開始明白，父母不是屬于自己的，所以就學會了慢慢地控制對父母的那份愛。這本沒什么，因為到了青春期，隨著對異性的吸引，對父母的那份愛就很自然地過度到了對同齡伙伴的愛上。那一切就走上了正軌，什么都不用擔心。

本案例中的小方，就如所有的孩子一樣，對養(yǎng)育他的母親有一份與生俱來的依賴與渴望，可是因為媽媽的忙碌使得他的這一份情感沒有能夠得到滿足。那么怎么辦呢？只有先壓著，這本沒有太大問題，因為很多孩子都這么長大的。慢慢到了青春期，這時候因為身體的發(fā)育，使得他對于情感的需求再次被激活，本來也沒什么，他大可找那些同齡的異性伙伴，可是媽媽的“不許早戀”又成了一道不可逾越的鴻溝。那怎么辦呢？于是他的這種情感對象就會轉化，最后就變成了絲襪。

經常有一些家長帶著成年的青年來找我咨詢，因為他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子在應該戀愛的時候，卻愛上了不該愛的對像：絲襪，內衣，鞋子，或者是同性。在與這些青年訪談的時候，都會發(fā)現(xiàn)與小方類似的情況，那就是想得到父母的愛、關心和認可，于是努力地去按照父母的要求去做：學習期間不談戀愛，于是不敢把情感轉向太易被家長、老師發(fā)覺的異性身上。那么這些不易被發(fā)現(xiàn)的，又帶有性意義的物品就成了他們情感投注的對象，時間久了，就像巴甫洛夫的條件反射實驗一樣，性快感與那些物品形成了牢固的條件反射，而現(xiàn)實中的異性就難以喚起他們的性趣了。如果這種情況持續(xù)太久的話（幾年），那么要糾正就成了一件十分耗時耗力的事情了。

每次，當父母得知因為時間過久，治療很困難時，他們的傷心與后悔總是會帶給我很大的沖擊。也總忘不了他們說的話：“早知道會這樣，當時我就鼓勵他（她）去早戀了，也總比現(xiàn)在好上百倍。”

其實要預防很簡單，并不是說要鼓勵孩子早早地戀愛，但是對于孩子出現(xiàn)一些對異性的好感時，可以抱有包容的態(tài)度，在一定的范圍內不支持、不反對，要求他們保持正常友誼。與此同時，學校、社會和家庭又能及時地進行一系列相關的青春期教育，這樣就可能讓我們的孩子正確地面對這份情感，從而更好地生活和學習，為以后成為一個符合社會主流的個體，過上幸?？鞓返娜兆哟蛳铝己玫幕A。