在失去光明的世界里發(fā)光

李愚

1966年，富明慧出生在黑龍江省齊齊哈爾市富?？h一戶普通滿族農(nóng)民家庭。小時(shí)候，他曾是東北小山村里一個(gè)聰明快樂、充滿求知欲的天才孩子；小學(xué)、中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)、學(xué)校甚至縣和市的第一名，還屢屢在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。然而，一種叫“視網(wǎng)膜色素變性”的遺傳性眼病，注定富明慧此后的人生將遭遇沒完沒了的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

這是一種目前尚無法治愈的疾病，視力會(huì)越變?cè)讲?。小學(xué)時(shí)，他只能坐在第一排；初中時(shí)，他只能看到直徑為10厘米面積的東西；高中以后，他能看到的只有一個(gè)小孔大小了。他戲稱自己是從“管狀窺寶”到“孔明讀字”。

他的高考分?jǐn)?shù)超過了北京大學(xué)的錄取線，然而因?yàn)橐暳Φ木壒?，他只能去第二志愿吉林大學(xué)。1988年7月，富明慧從吉林大學(xué)數(shù)學(xué)系力學(xué)專業(yè)畢業(yè)。1991年9月，由國(guó)家公派赴莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系固體力學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。剛遭遇解體的國(guó)家物資匱乏，留學(xué)生根本吃不上蔬菜，加上他完成學(xué)業(yè)心切，長(zhǎng)期通宵熬夜，加劇了眼睛的病變。

為盡快學(xué)成學(xué)業(yè)回國(guó)，富明慧常常在電腦前一坐就是好幾個(gè)小時(shí)?！拔乙仓肋@樣學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)視力造成很大的損害，可一遇到難題我就拼命想弄明白?！闭菓{著這股子拼命三郎的勁兒，別人要讀三年多才能完成的課程，他硬是用了不到兩年的時(shí)間就完成了。

1995年2月，富明慧取得博士學(xué)位回國(guó)。同年5月至1997年4月，他在清華大學(xué)工程力學(xué)系做博士后；1997年5月出站，到中山大學(xué)應(yīng)用力學(xué)與工程系工作；同年7月，晉升副教授。正是從這一年開始，他的眼病迅速惡化。

初到廣州的那段時(shí)間，是富明慧一生中最為艱難的時(shí)期：要搞教學(xué)和科研，視力卻一天天消失直至完全失明；需要親人的照顧與關(guān)懷，卻遭遇了家庭破裂。他傷痛的內(nèi)心難以平復(fù)，每天繞著東湖走完一圈又一圈，只要還看得見，他就走，一直走……本來熟悉的校園環(huán)境突然因?yàn)槭鞫兊媚吧?，他一不小心摔斷了腿…?/p>

沒人知道他是怎樣挺過那段艱難的日子的。然而，接下來的時(shí)間里，他完全沉浸于自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。帶班授課對(duì)一個(gè)幾乎沒有視力的人來說，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，他看不到講義上的字，只能把備課內(nèi)容準(zhǔn)確無誤地牢記于心，為準(zhǔn)備一次課，常常要用一兩天時(shí)間，所有要上的課他都通過電腦“輸入”到腦子里，教材幾乎倒背如流；通過語音軟件，電腦也把他需要的各種專業(yè)信息“讀”到他腦子里。

2001年，富明慧被確診為視力殘疾一級(jí)盲，他的世界從光明變成了黑暗。左眼只能感光，右眼的視野只有黃豆般大小；人站在他面前，他只能靠左眼感覺到一個(gè)模糊的影子，靠聽聲音辨別到底來了多少人。但他并未就此沉淪，他說：“失去光明不等于世界淪陷，我還有很多可以憑借的東西，比如耳朵和雙手?！彼麘{借著耳朵和雙手繼續(xù)“發(fā)光”，取得了驕人的成績(jī)。

從2000年開始，富明慧主持并完成了多個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目課題和廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)核心刊物和會(huì)議上發(fā)表論文30余篇，并發(fā)明了自己獨(dú)創(chuàng)的盲人教學(xué)方法。

2003年8月，富明慧當(dāng)選廣東省盲人協(xié)會(huì)主席。從此，除了教學(xué)和科研，為盲人群體服務(wù)成了他的另一種事業(yè)。2004年，富明慧晉升為教授和博士生導(dǎo)師。2006年，他被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀力學(xué)教師”。2007年，“中國(guó)第一家專業(yè)的對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)的網(wǎng)站”——“評(píng)師網(wǎng)”評(píng)選“2007年度感動(dòng)中國(guó)十大教授”，富明慧名列榜首，頒獎(jiǎng)詞稱：“一個(gè)全盲教授，依然能夠給本科生授課；雖然已雙目失明，但仍堅(jiān)持板書，很令我們學(xué)生敬佩。上課越坐越后在大學(xué)里是秘而不宣的潛規(guī)則，但富老師的課，我們總是往前擠，因?yàn)槔蠋熌馨芽菰锏臄?shù)理課講得既風(fēng)趣又實(shí)用?！?008年，富明慧被評(píng)為“全國(guó)自強(qiáng)模范”，并當(dāng)選北京殘奧會(huì)火炬手。

從2006年起，富明慧開始研究半方盲文輸入法。這是現(xiàn)代技術(shù)和古老盲文結(jié)合的產(chǎn)物，它的輸入原理不僅適用于漢字，也適用于世界上任何一種語言，可以毫不夸張地說，半方盲碼是自“世界盲文之父”——法國(guó)人布萊葉發(fā)明六點(diǎn)制凸點(diǎn)盲文以來，盲文體系的又一次革命，其影響將是全球性的。

其優(yōu)勢(shì)在于不依靠讀屏軟件的情況下，盲人亦能自如地輸入準(zhǔn)確度高的文字信息。應(yīng)用在手機(jī)鍵盤上時(shí)，只要找到“5”這個(gè)數(shù)字鍵作為原點(diǎn)，熟悉一些盲文拼寫規(guī)則，盲人朋友就能輕松快捷地打出連串字符發(fā)送短信，而且大大減少了過往使用其他輸入法容易出現(xiàn)錯(cuò)別字和同音字的情況；應(yīng)用在電腦上，在數(shù)字小鍵盤上運(yùn)用這一輸入法，盲人亦能從事速記工作。

半方盲文輸入法研制成功已有兩年多時(shí)間，試驗(yàn)階段已受到全國(guó)盲人朋友的廣泛歡迎，目前已經(jīng)包含6763個(gè)國(guó)標(biāo)常用漢字和4萬多個(gè)常用詞組。然而，由于至今還沒有相應(yīng)的軟件平臺(tái)，所以盲人朋友無法通過網(wǎng)絡(luò)自行下載使用，而在購買擁有windows?mobile系統(tǒng)的智能手機(jī)后，仍須自行安裝才能使用，在推廣方面受到局限。

2009年1月4日，“盲文之父”布萊約誕辰200周年的日子，富明慧向媒體展示了自己發(fā)明的半方盲文輸入法，并無償將此項(xiàng)發(fā)明提供給手機(jī)品牌生產(chǎn)商，讓更多的盲人受益。據(jù)國(guó)家權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，中國(guó)是世界上盲人最多的國(guó)家，約有500萬，占全世界盲人口的18％，同時(shí)每年我國(guó)新增45萬盲人。目前，多款盲用手機(jī)上都已經(jīng)采用了半方盲文輸入法，這無疑是盲人朋友的福音。

富明慧的妻子小雪這樣評(píng)價(jià)丈夫：“他是個(gè)自律且追求完美的人。我從沒覺得他是包袱、累贅，除了出門要扶著他走以外，生活上的其他事情，他總是盡力自己去做。”上天無情地奪走了屬于富明慧的光明，他卻在心里點(diǎn)亮了明燈，無論命運(yùn)如何折磨，也阻止不了他發(fā)光。

15年來，他在心里點(diǎn)亮明燈，不僅沒讓自己在黑暗中沉淪，還照亮了他的工作和學(xué)生，事業(yè)與理想；15年來，他擯棄了世俗的所有享受，只作為一名師者和學(xué)者純粹而寧靜地活著，并奮斗不止、耕耘不息。

他看不見課本，卻能在課堂上循循善誘、旁征博引；他看不見學(xué)生，卻能通過掌聲和提問感受學(xué)生的求知若渴；盡管失去光明，他卻依然堅(jiān)信在黑暗中同樣可以發(fā)光。盡管在教學(xué)的路上困難重重，但富明慧表示，不到退休時(shí)刻，絕不離開講臺(tái)，因?yàn)椤爸v臺(tái)是我生命的舞臺(tái)，離開這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)痛苦和失落”。