《大頭娃娃》升格指導(dǎo)

馮秀蘭

【原文】

大頭娃娃

單縣新湖西雙語輔導(dǎo)學(xué)校五年級李陽

我今年11歲，四方大臉上嵌著一雙大眼睛，時刻準備欣賞這美好的世界。因為臉大，大家都叫我“大頭娃娃”。

腦袋大能儲存更多的知識。為了不浪費我的大腦存儲空間，我一寫完作業(yè)，就看書，即便是蹲廁所，也會看上幾頁。因此，大家還給我取了個外號——“書蟲”。

我是個熱心人。雖然我在班級年紀最小，可是個子高，所以，我常常以大哥哥的姿態(tài)幫助同學(xué)。我也有一個讓人難以忍受的壞毛病，就是看書時沒有時間觀念，所以，沒有人愿意跟我去圖書館，這讓我十分難過。

無論我在做什么，只要朋友有事叫我，我總會熱情地幫忙，我的熱情贏得了大家的贊揚。因為我知道，與人相處時，只有懂得幫助別人，才會擁有更多的朋友。

【點評】

這是一篇進行自我介紹的寫人習(xí)作。要想寫好“我”，必須寫出“我”與眾不同的地方——外貌、動作、語言，還有做事風(fēng)格等，只有把這些刻畫好了，才能塑造出活潑可愛的人物形象。

【升格步驟】

1.“大頭娃娃”稱號的來歷，沒有交代清楚，可以運用生動、活潑的語言寫出被稱為“大頭娃娃”的原因。

2.細節(jié)描寫不具體。既然是“書蟲”，一定有許多關(guān)于書的故事，可小作者卻一筆帶過，過于簡單；寫“我”熱心，沒寫出體現(xiàn)在哪些方面，沒有具體事例，就無法豐富“我”的形象?？梢栽黾有蜗笊鷦拥谋扔骶浜腿宋镏g的對話，以及人物的動作、表情描寫，多方面地表現(xiàn)，人物形象才會豐滿、鮮活。

【升格文】

大頭娃娃

單縣新湖西雙語輔導(dǎo)學(xué)校五年級李陽

我今年11歲，四方大臉上嵌著兩道濃濃的眉毛，一雙有神的大眼，時刻準備欣賞這美好的世界。臉大，頭當(dāng)然也小不了，所以，大家都叫我“大頭娃娃”。

腦袋大，當(dāng)然能裝下更多的知識。高爾基的一句名言就是針對我說的：“我撲到書籍上，就像饑餓的人撲到面包上。”為了不浪費大腦的存儲空間，我一寫完作業(yè)，就會看書，即便是蹲廁所，也要看上幾頁。一次，我借到一本童話書，就蹲在廁所里津津有味地看了起來。不知過了多久，我要起來的時候，雙腿已發(fā)麻不聽使喚，站不起來了。沒辦法，我只好請老爸幫忙。老爸心疼地說：“我的小乖乖，蹲廁所的時候不要看書，萬一落下……”“后遺癥咋辦！”我笑嘻嘻地替爸爸把下面的話說了出來。爸爸把我抱進臥室：“知道嚴重性，還不注意……”“我改，我改……”我改得了嗎？每次，我都要休息好長時間，雙腿才能正常工作。大家知道我這個習(xí)慣后，就給我取了個外號——“書蟲”。

我還是個熱心人。雖然我在班級年紀小，可是個子高，所以，我常常以大哥哥的姿態(tài)幫助同學(xué)。誰的筆丟了，我就大方地借給他；誰沒有作業(yè)本了，我就送他一本……把那些“大齡少年”感動夠嗆。我也有一個讓人難以忍受的壞毛病，就是看起書來沒有時間觀念，所以，沒有人愿意跟我去圖書館看書，這讓我十分難過。

隨著漸漸長大，我已經(jīng)懂得克制自己了。無論我多么喜歡看書，只要朋友有事叫我，我總會放下書熱情地前去幫忙。因為，我知道與人相處時，懂得幫助別人，才會擁有更多的朋友。

【點評】

升格文先介紹自己的外貌特征，然后由“腦袋大”能裝更多的知識自然轉(zhuǎn)入介紹自己愛讀書的特點，其中詳細敘寫了蹲廁所看書的事，充分表現(xiàn)出了這一特點。接著寫自己熱心，雖然概括，但也足以展現(xiàn)出自己樂于助人的特點。結(jié)尾點明要學(xué)會克制自己和“幫助別人才能擁有更多的朋友”的道理，很好地總結(jié)了全文。