農民工子弟的“圣誕老人”

侯燁

Patnick用他的行動告訴我們，無論你是怎樣的一個人，無論你處于什么樣的環(huán)境中，你都有能力去做一些力所能及的事，為什么不立即行動起來呢?

2012年的元旦，又一次見到大學時的外教Patrick，是在一個頗為寒冷但卻陽光明媚的午后，他騎了一個小時的自行車特地來看我。他依然穿著他那身運動衣，騎著那輛有些老舊的捷安特自行車，依舊不變的是他慈祥和藹的笑容。

Patrick是我大學時候的外教。2007年，同千千萬萬的考生一樣，我也膽怯地踏上了一條叫做高考的獨木橋。我知道雖然老師們總是說，高考的戰(zhàn)場，不在乎輸贏，而在于你是否努力，但是不可否認的是，最后總是幾家歡喜幾家愁。于是我不小心地成為了后者。高考失利后，心里十分地悲傷。志愿填報失誤，發(fā)揮失常，最終我只是去了北京一所普通的高校。自己內心十分痛苦，我開始變得沉默寡言，我開始自暴自棄，我開始迷茫，我開始失望。生活看不到希望，也不知道將何去何從。

一切又開始周而復始，按部就班。大學遠沒有想象中的那么美麗。曾經的失望漸漸變?yōu)榻^望。直到大學二年級時選修了一門外教口語課。

這門課的老師便是Patrick。Patrick來自美國，曾經在美國有著不錯的工作和收入，但是后來不知道為什么來到了中國，并且一住就是五六年。

他心寬體胖，肚子微挺。他梳著長發(fā)，經常扎起來，看樣子有五六十歲，但是卻總像個孩子。每堂課上他都會給我們幾個話題進行討論，每次講話時總是手舞足蹈，活像個圣誕老人。他總是背著超大的背包，里面有十幾本原版書。他鼓勵大家多讀書，并把這些書免費借給大家。我們經常一起去他的本子上登記借書。不過大多數人只是為了給老師留個好印象。盡管大家都沒有怎么認真地對待這門課，他仍然十分認真地準備資料，準備他的原版書，調動大家的積極性。那時候我時常不解這個外國爺爺怎么總是這么開心，無論有沒有聽眾都陶醉得不得了?；蛟S是他生動有趣的教學方式感染了大家，漸漸地，同學們都喜歡去和他聊天。雖然大家的英語都不怎么好，但是他總是用一個big smile(燦爛的微笑)回復大家。他會用非常振奮人心的語氣說沒關系，要鼓起勇氣。

似乎每節(jié)課他都會講他與孩子的故事，漸漸地我們才知道原來他一直在周邊的農民工小學里志愿教英語。他特別喜歡小孩，總會眉飛色舞地講起他的那些kids(孩子們)。某天某個調皮搗蛋的小男孩在課上擾亂課堂秩序啦，某個小家伙又不聽話啦，某個小孩子竟然要讓他跳舞，結果他給他們發(fā)糖果，成功地制伏了那個淘氣的小孩子，每次去了那個孩子都特別開心啦，一提到他的kids，他總是有說不完的話。他陶醉的表情似乎在傳達一種簡單的幸福，沒有任何修飾，但卻真實得讓人感動，那種幸?？梢匝杆俚貍鬟f，感染每一個人，讓每個人都想去親眼見見他那些可愛的kids。他一教就教了六七年。那種久違了的關愛，著實地讓我感動了許久。

大概是2009年的3月份，他向大家宣布了一個計劃，他說想帶他的那些kids來參觀一下學校。他說那些孩子都不知道自己的未來會是什么樣的。他們的父母或是賣菜的，或是清潔工。他們隨著父母在各個大城市流浪。6月份即將有一批孩子畢業(yè)，也許他們就要和他們的父母分離了，或許他們以后也會去賣菜，從事著他們父母所從事的職業(yè)。但是他想讓他們來參觀一下大學，想讓他們知道大學是什么樣子的，更想讓他們知道，只要他們努力，他們有一天也可以成為大學生，也可以過不一樣的生活。那一天我確實感到非常震撼，我第一次認識到我從來沒珍惜甚至還有些懷疑的大學，對于有些孩子來說甚至是遙不可及的。那我還抱怨什么呢?那一天他公布了他的計劃安排，說希望能有幾名志愿者幫助他帶孩子過來，參觀一圈，最后帶他們到食堂吃飯，但是所有的費用由他來出。那一堂課，大家忽然全都聚精會神，生怕沒聽懂哪個詞。大家沒有說什么，但是每個人都感受到內心涌現出的那種柔軟而溫暖的感覺，一種久違的感動。似乎每個人都重新審視了自己與他人的生活，每個人都模糊地認識到：原來可以有這樣的人生。為什么我們只是想到了但卻從未認真地關注過我們周圍的社會，從未給予他人關懷?我們沉默了，但是我們都明白我們應該去做點什么。于是大家踴躍報名，還有同學提出來每人出點錢給孩子們買一些玩具。那一刻忽然覺得Patrick是個無比和藹無比可愛的爺爺。正是從那一堂課開始，我開始明白想做的事就要趕快去做，不要說等到未來某一天我們功成名就了，我們什么都有了再去做慈善，再去回報社會。Patrick用他的行動告訴我們，無論你是怎樣的一個人，無論你處于什么樣的環(huán)境中，你都有能力去做一些力所能及的事，為什么不立即行動起來呢?

我們滿懷期待地盼望著孩子們來，他說，他一直在努力取得學校的同意，希望得到他們的批準。但是學校一直沒有回復，直到快到“五一”的一個下午，他頗為失望地對我們說，由于甲流還在傳播，學校不允許舉行這種人員聚集活動。于是，那些孩子不能來了。我們很失望，但是我們還是希望可以為孩子們做些什么。最后大家還是湊了一些錢，給孩子們買了一些玩具。

直到多年后，Patrick依然在郵件中屢屢提到他的Kids，他贊賞他們的每一次進步與每一點努力，每到圣誕他都會帶孩子們去慶祝，給他們唱歌，教他們跳舞，為他們拍照。這下他真的成為了那個慈祥可愛并總是帶來驚喜的圣誕老爺爺。

修完他的課后，我們一直寫郵件聯系。每一次郵件他都會認真地回復許多他的理解與看法。我向他請教英語問題，有時候還會探討一些社會問題和與人相處的方法。他的郵件總是如約而至，每次都是長長幾大段的回復，最后加一個bigsmile的表情，仿佛看到他的微笑一樣。寒暑假的時候他就會跑到世界各地去旅游，回來后還不忘發(fā)給我旅游的照片，分享他的感受。

時間總是過得很快。曾經還是個初來乍到的小丫頭，可是一下子就要畢業(yè)了。我卻仍然在迷茫，時而為曾經破碎的夢想緬懷著。

記得2009年冬天的一個夜晚，上完培訓班回來的路上偶然碰到了Patrick，他依然微笑著問我最近如何。我似乎有些焦慮，又有些彷徨，太多的不確定性，太多的變數。我告訴他我曾經有過夢想，現在仍然有，但是我很害怕，或許因為曾經摔得太過于凄慘，我沒有勇氣去再次拼搏。我告訴他我要考北大，我一直夢想那個地方，很多年，很多年。但是或許夢想太過于遙遠，我甚至都沒有勇氣說出來。我知道，99％的人都會告訴我不要做夢了。“Why not?”“Once upon you failed，itis nothing.Try again!If youfail another time.just tryuntil you succeed!”(“為什么不?”“如果你失敗了，那沒什么，再試一次!如果你再次失敗了，那就一直嘗試下去，直到你成功!”)他說他有一個朋友，曾經想考社科院的研究生，但是她根本不是學那個專業(yè)出身的。于是她沒有考上。周圍的人都說你是不是瘋掉了?這是不可能的。但是她沒有去在意這些，于是她又考，又沒考上，又再考，直到第三年才考上。那個寒冷的夜晚，似乎是聽過許多次的一個故事，卻讓我無比堅定地告訴自己，最初的夢想，一定會到達。因為我在他的眼中看到了那種信任，那種支持、那種肯定是那樣真誠，那樣地發(fā)自內心。我知道，他就是那1％里面的人。他告訴我只要是你想做的，就去拼命地追逐，哪怕失敗，哪怕再失敗，只要堅持，就一定能做到。

我知道一切都沒有想象的那么簡單?；蛟S某些時候我也偏執(zhí)得不可救藥。但是我還是固執(zhí)地填報了北大，我還是堅持了考研的日子。然后考試，然后出成績，然后被錄取。后面的一切看似簡單，卻同樣讓人心力交瘁。我終于明白什么是自己該追逐的夢想，什么是自己該去做的事。錄取后我用了一個星期的時間去相信這是事實，很久后才告訴Patrick，盡管他早就從其他同學那里知道了，他仍然裝作一無所知地為我歡呼為我喝彩。我想象得到他那一如既往的微笑和他慈祥和藹的眼神。每一次都能從他的眼中看到希望與鼓勵，看到真實與感動。我知道那是他對于生活的熱愛，對于孩子的喜愛，對于學生們的關愛。最最重要的是，那是他對于中國的熱愛。他甚至要比我們還熱愛這個還不太完美的中國社會并一直用自己的行動去讓這個社會變得更美好。

2011秋季學期，我終于來到了未明湖畔博雅塔下。此刻我才真正明白，其實夢想，才剛剛啟程。就像Patrick曾告訴過我的那樣，夢想的意義在于為了想做的事而執(zhí)著，即使失敗了無數次仍不想放棄的那種精神。

后記：現在已經是研究生一年級下學期了，我仍然和Patrick保持著聯系。上個學期他過來看我還告訴我有一名《新京報》的記者去他教書的小學采訪他。隨后他的事跡在《新京報》上發(fā)表了。他還向我發(fā)來了鏈接。

他或許從來沒有想到會上報紙，但是我看到他依然十分激動，因為他希望可以有更多的人，無論是中國人還是外國人能夠參與到他的志愿服務當中，讓更多的農民工孩子得到更好的教育，用知識改變自己的命運。作為Patrick的學生和朋友，作為一個中國人，我要向他深深地致敬!