我的留蘇歲月和新中國電信事業(yè)的發(fā)展

口述：朱高峰? 采訪：黃金平? 張鼎? 董婧

時間：2022年11月15日? 整理：段春義

[口述前記]

朱高峰，1935年生人。1951年考入清華大學(xué)物理系，翌年被選派留蘇，在北京俄語?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。1953年赴蘇聯(lián)列寧格勒電信工程學(xué)院電話電報通信系學(xué)習(xí)，1958年畢業(yè)回國。歷任郵電部郵電科學(xué)技術(shù)研究院技術(shù)員、工程師，郵電部第六研究所高級工程師、總工程師。1982年4月至1994年8月任郵電部副部長。1994年6月當(dāng)選為首批中國工程院院士，并擔(dān)任中國工程院常務(wù)副院長。從進(jìn)入通信行業(yè)開始，不斷攀登科技高峰：1978年，獲全國科學(xué)大會獎；1984年，其所負(fù)責(zé)項目獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎（因其本人已到領(lǐng)導(dǎo)崗位遂未列入）；2016年，獲光華工程科技工程獎；2022年，獲光華工程科技成就獎。

一、從清華物理到蘇聯(lián)電信

1951年，我高中畢業(yè)考上清華大學(xué)物理系，大一快暑假時，國家要選派一批學(xué)生去蘇聯(lián)。清華大學(xué)選了100名左右學(xué)生，經(jīng)過考試，選拔了30多人，到北外的俄語?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的8個月中，我們聽了周恩來和劉少奇的報告。劉少奇專門到學(xué)校里來給我們作報告，周恩來的報告是我們到懷仁堂聽的。被派往蘇聯(lián)之前，我們已經(jīng)進(jìn)行了工作分配，我被分配到郵電部。臨行前，郵電部的領(lǐng)導(dǎo)還接見了我們，專門為我們介紹情況。雖然報告和談話的具體內(nèi)容記不太清了，但是足見國家對留蘇工作的重視。

1953年秋，在結(jié)束俄語?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)后，我們被派去了蘇聯(lián)。清華大學(xué)物理系報名留蘇7人被選中6人，當(dāng)時在清華是最多的。我被分配到列寧格勒電信工程學(xué)院電話電報通信系電信專業(yè)。當(dāng)時沒有太多想法，國家需要什么就學(xué)什么，身負(fù)回國參與祖國建設(shè)的重任，就是要聽從祖國號召，學(xué)習(xí)當(dāng)時國內(nèi)最需要的通信專業(yè)。當(dāng)時蘇聯(lián)有2個電信學(xué)院，一個是莫斯科電信學(xué)院，但是當(dāng)年還沒有中國學(xué)生，另一個就是列寧格勒電信工程學(xué)院。革命年代，從事情報工作的李強(qiáng)，也在這里學(xué)習(xí)過，他后來成為中共中央無線電臺創(chuàng)始人之一，是中央特科成立無線電通訊科時的首任科長。我們到莫斯科時，李強(qiáng)在我駐蘇使館任商務(wù)參贊，還專門接見了我們幾個人。列寧格勒電信學(xué)院不允許插班，需從一年級開始讀，所以我就讀了5年，1958年畢業(yè)。我本來學(xué)的外語是英語，經(jīng)過俄語訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)再加上到蘇聯(lián)幾個月的學(xué)習(xí)，俄語很快就熟練了。我們大學(xué)多學(xué)了2年，基礎(chǔ)數(shù)理化都比較扎實，語言也沒問題，所以學(xué)習(xí)并不感覺吃力。

在蘇聯(lián)的學(xué)習(xí)有兩方面可以重點說說。第一是專業(yè)。蘇聯(lián)的學(xué)制基本是學(xué)習(xí)德國的，屬于歐洲大陸派，大學(xué)理論與實踐結(jié)合得比較緊密。十月革命后，蘇聯(lián)根據(jù)短期內(nèi)大規(guī)模建設(shè)的需要設(shè)立了大量部門，高校專業(yè)分得很細(xì)，這種體制成為我國“文化大革命”前高等教育的基本模式，并一直延續(xù)影響到今天。這種教學(xué)體制，客觀分析有利有弊，培養(yǎng)出來的學(xué)生與工作專業(yè)較對口，上手較快，不需要用人單位投入較長時間再培訓(xùn)；但學(xué)生專業(yè)知識面較窄，轉(zhuǎn)向有難度，創(chuàng)造性不足，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。雖然當(dāng)時蘇聯(lián)郵電通信并不處于世界前列，但是比我們國內(nèi)還是先進(jìn)的。當(dāng)時中國郵電通信極其落后，全國只有幾十萬門電話，幾千條長途線路，只有明線3路載波機(jī)，解放前夕從美國買了2套12路載波機(jī)。新中國成立后在老一輩同志們的努力下，建成了一個全國明線通信網(wǎng)，同時從匈牙利進(jìn)口了一批12路載波機(jī)，從蘇聯(lián)引進(jìn)了步進(jìn)制交換機(jī)并建了工廠。但總體來說，電話很少，國內(nèi)高校也沒有通信專業(yè)，到1955年才有了北京郵電學(xué)院，就是現(xiàn)在的北京郵電大學(xué)。但是那時西方國家地下同軸電纜都有了，容量也比較大，1800路左右。美國大部分都是這種，蘇聯(lián)也開始有這個了，所以我們到蘇聯(lián)去學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)來說，我們基礎(chǔ)還是打得比較好的，與企業(yè)結(jié)合得也比較好，畢業(yè)設(shè)計題目中的相當(dāng)部分源自企業(yè)或科研單位，都是要真刀真槍干的。從教學(xué)來說，教師與企業(yè)、研究所聯(lián)系也較多，一批老講師擅長上課，邏輯性好，表達(dá)能力強(qiáng)，很能吸引學(xué)生。

第二是教育。蘇聯(lián)的教育和我們也不太一樣。到蘇聯(lián)后，他們的學(xué)校不像我們那樣追求考試分?jǐn)?shù)，學(xué)校上課也沒有什么點名，你來就來，你學(xué)怎樣就怎樣，比較寬松自由。那時蘇聯(lián)建國也幾十年了，二戰(zhàn)以后也六七年了，我們這一代的蘇聯(lián)同學(xué)沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，生活和學(xué)習(xí)都較輕松。另外，他們的考試制度比較完善，所有正式考試包括平時測驗全部是口試。只要教師能把握好，應(yīng)該說還是能反映學(xué)生水平的，同時對鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和溝通能力有很好的幫助?？荚嚋y驗全部5分制，沒有百分制，所以沒有那么大的差別，好的5分，差不多的4分，2分不及格就念不下去了，但是我們中國同學(xué)還沒有念不下去的情況。我們畢業(yè)設(shè)計答辯時，都要組織考試委員會，場面很嚴(yán)肅，我那個專業(yè)的答辯是由管教學(xué)的副校長親自主持的。

二、難忘留蘇歲月和中蘇人民友誼

在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的5年，正是我們的青年時期，在德、智、體各方面都打下了良好基礎(chǔ)。當(dāng)時蘇聯(lián)比我們富裕得多，社會基礎(chǔ)設(shè)施如城建、道路、住房、水、電、氣、熱的供應(yīng)都比我們強(qiáng)，食品供應(yīng)方面盡管蔬菜、水果品種少，但是面包、牛乳、肉類豐富，人民營養(yǎng)狀況比中國好得多。當(dāng)時我們1個月發(fā)500盧布補(bǔ)貼，15個盧布付住宿費，一般生活費300多盧布就可以，可以省下來100多盧布，交通費也比較便宜。在蘇聯(lián)，我們主要生活在蘇聯(lián)人中間，假期我會去旅游，到處走走。我去過的地方比較多，印象最深的還是列寧格勒，那一條大街，房子很協(xié)調(diào)。去莫斯科時坐車經(jīng)過西伯利亞貝加爾湖時，路上全是森林，進(jìn)入莫斯科后，房子都是木頭小別墅，莫斯科大學(xué)周圍城區(qū)特別好。從這些方面我看到了建設(shè)社會主義的美好前景，堅定了學(xué)成后把祖國建設(shè)好的信念。

列寧格勒電信工程學(xué)院，從我們這一屆起開始招收中國學(xué)生，前后四五屆共有30多人，分別在各個年級、系和班。中國學(xué)生都是非常努力的，目標(biāo)明確，時間抓得較緊，與蘇聯(lián)老師同學(xué)關(guān)系都比較好，互相間還能展開幫助，在學(xué)校老師和同學(xué)中都留下很好的印象，不少人都以優(yōu)異的成績畢業(yè)。那時我們留學(xué)都是抱著報效祖國的理想而來，所以倍加珍惜留蘇的機(jī)會，學(xué)習(xí)更加刻苦。一次，電工課上，老師提了一個較深的問題，前幾個同學(xué)都沒回答出來，老師又問我，我也沒回答出來，老師批評了我，那時我覺得自己的責(zé)任是很大的。還記得有一次，課堂上老師提問，不少蘇聯(lián)學(xué)生都回答不出來，結(jié)果中國學(xué)生全都能回答上來，有的同學(xué)就問老師，為什么中國同學(xué)學(xué)習(xí)這樣好，老師回答說，中國有6億人（當(dāng)時的數(shù)字），可坐在這里的只有6個人。

祖國的電信事業(yè)發(fā)展和當(dāng)年留蘇有著重要關(guān)系，留蘇為我國電信事業(yè)培養(yǎng)了人才，為我國電信事業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。就拿在郵電系統(tǒng)的十幾位我的同學(xué)來說，多數(shù)在研究院所和高校工作，不少同學(xué)在有線和無線傳輸系統(tǒng)、電纜光纜、交換系統(tǒng)和設(shè)備、電報數(shù)據(jù)、電磁兼容和防護(hù)等領(lǐng)城的科研開發(fā)中，做了大量工作。還有不少同學(xué)成為學(xué)科帶頭人，也有在教學(xué)崗位上為培養(yǎng)人才終身耕耘，如今已是桃李滿天下。在企業(yè)工廠和管理機(jī)構(gòu)工作的同學(xué)，同樣作出了很多貢獻(xiàn)。此外，還有一些同學(xué)在航天、廣播電視、電子、公安等領(lǐng)域工作，都在各自崗位上取得了很大成績。兄弟院校如莫斯科電信工程學(xué)院的中國學(xué)生，也大都在這些領(lǐng)域工作，共同為祖國的通信等事業(yè)而奮斗。

蘇聯(lián)人民對中國人民是真誠友好的，我們也以自己的學(xué)習(xí)和品行獲得了這種友情。蘇聯(lián)人性格開朗，虛偽死要面子的事很少，到考試時蘇聯(lián)同學(xué)借我們的筆記、問我們問題的不少，大家認(rèn)為都很正常。當(dāng)時學(xué)校也很重視中國留學(xué)生，專門派了一個系的副主任負(fù)責(zé)我們的生活和學(xué)習(xí)，還給我們上俄語課。我們經(jīng)常到這個老師家里，他夫人也很熱情。后來他去世了，我們還專門去看望他夫人。另外他們也不和我們談?wù)巍ＬK共二十大召開時，赫魯曉夫作的報告我們都聽說了，但沒有人和我們說，學(xué)校也沒有派人跟我們說。老百姓都很友好，有一次我們?nèi)ニ勾罅指窭章糜?，在一個公園碰到一位老太太，60歲左右，看到我們很熱情，她的家人都在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中去世了，后來還和我們通信。蘇聯(lián)人民對我們都很友好，令人難忘。

三、投入祖國電信事業(yè)

我是1958年畢業(yè)回國的，那時我國電信裝備事業(yè)正在起步，有線模擬通信的發(fā)展我有幸全程經(jīng)歷過。當(dāng)時，我國通信設(shè)備正從全部進(jìn)口轉(zhuǎn)向自主研制，全國郵電部門掀起大造載波機(jī)的熱潮。從3路、12路到60路載波機(jī)，我全程參與了有關(guān)工作，特別是電纜60路載波系統(tǒng)的線路傳輸系統(tǒng)設(shè)計研制工作。最早北京到武漢要搞一條對稱電纜，要安裝60路載波，原來說好由蘇聯(lián)援建，郵電部設(shè)計院參加。后來由于中蘇關(guān)系破裂，蘇聯(lián)專家撤走，這項工作就由研究所和工廠承擔(dān)起來，自行研制。起初，因為沒有經(jīng)驗，國產(chǎn)設(shè)備系統(tǒng)性能與指標(biāo)要求差距較大，所以先做北京到石家莊試驗段測試。我?guī)ьI(lǐng)技術(shù)人員，在北京至石家莊的300公里線路上前后試驗了近5年時間，夜以繼日地圍在機(jī)器旁邊測邊改。在石家莊時，因為通信站在郊外，生活還是很艱苦的，經(jīng)常吃不飽飯，我們帶的全國糧票到石家莊買不到吃的，經(jīng)常吃窩頭，還不是玉米面的窩頭，是那種爛在地里的白薯面做的，手一碰就散掉。除了生活上的困難外，工作上的困難也是一個接一個。當(dāng)然，只要有科學(xué)的態(tài)度和堅定的毅力，沒有什么困難是不能克服的。最終，經(jīng)過努力，我們科研人員終于弄清楚了長距離通信系統(tǒng)的一些基本問題，并總結(jié)歸納出系統(tǒng)噪聲的疊加規(guī)律，線路均衡偏差及其疊加規(guī)律等。隨后，通信設(shè)備得到改進(jìn)，各項指標(biāo)都達(dá)到要求并成功投入使用。

1969年起，我負(fù)責(zé)我國第一套中同軸1800路載波機(jī)的研制總體設(shè)計工作，并擔(dān)任組長。經(jīng)過艱苦攻關(guān)，在四川眉山做出了中同軸電纜1800路載波系統(tǒng)試驗設(shè)備。試驗樣機(jī)于1975年鑒定定型，各種指標(biāo)都達(dá)到要求。在此基礎(chǔ)上建設(shè)了北京到上海、杭州的線路，這是在60路對稱電纜系統(tǒng)基礎(chǔ)上向前跨越的巨大的一步，與當(dāng)時發(fā)達(dá)國家大量實用裝備的水平大體相當(dāng)。該設(shè)備此后又建設(shè)了北京—武漢—廣州的干線，成為我國光纜大規(guī)模使用前相當(dāng)長一段時間內(nèi)長途通信網(wǎng)中的主干線路。在完成中同軸1800路載波機(jī)的研制后，我又投身到中同軸電纜4380路載波機(jī)的研制工作中。這一系統(tǒng)要求每隔3公里要設(shè)一個無人增音站，頻帶寬，技術(shù)難度大。為此，我們科研人員采用預(yù)均衡預(yù)調(diào)節(jié)等先進(jìn)技術(shù)，部分技術(shù)達(dá)到國外萬路載波系統(tǒng)水平，打破了國際上對我國的通信技術(shù)封鎖，取得了豐碩科研成果。1984年該項目獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎一等獎。

20世紀(jì)80年代，我國電話普及率還很低。我倡議并組織建設(shè)全國長途自動電話網(wǎng)，提出網(wǎng)絡(luò)運行可靠性總體設(shè)想，大力推動通信網(wǎng)絡(luò)理論發(fā)展，并得到國家有關(guān)部門的大力支持。90年代時，我組織制定了我國長途網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，這個規(guī)劃對“八五”計劃期間我國22條光纜主干線建設(shè)發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

擔(dān)任原郵電部副部長期間，我曾分管過電信、郵政、外事、財務(wù)和計劃等工作，我著力推動我國電信經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)科發(fā)展、電信全國自動電話網(wǎng)建設(shè)、郵政中心局體制網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電信維護(hù)體制改革、經(jīng)濟(jì)核算制度建立等方面工作。我一直說，人的一生能做的事情不算多，能做好幾件事情就好了。

四、當(dāng)選院士更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己

1994年，中國工程院成立，我有幸當(dāng)選為首批院士，并擔(dān)任常務(wù)副院長。在工程院工作期間，面對更寬更廣的研究領(lǐng)域，我也對自己提出了更高的要求，并組織院士對航空工業(yè)、冶金工業(yè)、船舶工業(yè)、機(jī)械工業(yè)等行業(yè)進(jìn)行考察。要弄清情況，必須實事求是分析研究后再形成自己的意見。圍繞我國制造業(yè)的發(fā)展方向問題，我主持了中國工程院的重大決策咨詢項目——中國制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)時，國內(nèi)外部分專家提出中國可以跳過工業(yè)化階段直接進(jìn)入后工業(yè)社會，反對中國發(fā)展制造業(yè)，這在當(dāng)時引發(fā)了廣泛討論。我堅持實事求是的原則，主持開展一系列咨詢項目，緊密聯(lián)系實際，指出對信息的作用要有全面清醒的認(rèn)識，要充分重視，但也不能過于夸大。物質(zhì)生產(chǎn)是社會的基礎(chǔ)，衣食住行必需品的生產(chǎn)并非“夕陽產(chǎn)業(yè)”，尤其在生產(chǎn)力水平還很低的中國更是如此，中國還遠(yuǎn)未完成工業(yè)化的任務(wù)，工業(yè)化階段只能加速但不能跨越。在向國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)匯報并得到肯定的同時，我還通過各種方式到各地宣傳，取得了良好的效果，對我國制定正確的工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略起到了重要作用。

我國經(jīng)濟(jì)社會正處于轉(zhuǎn)型階段，面對新階段的客觀形勢和人才需求，要培養(yǎng)人才，首先應(yīng)當(dāng)樹立正確的人才觀即“大人才觀”，認(rèn)識到人力資源是第一資源；要審慎關(guān)注新技術(shù)條件下的人才能力變化和人才需求分層分類框架，認(rèn)真調(diào)查不同類別和層次的人才真實需求，把人才結(jié)構(gòu)、人才供給等系統(tǒng)性問題搞清楚，充分發(fā)揮我國人才資源優(yōu)勢，有力助推經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型。近年來，工程教育的實踐性問題、教育公平與教育卓越的平衡問題等受到社會關(guān)注，我認(rèn)為工程教育發(fā)展必須首先關(guān)注工程人才的定位問題。1998年至2002年，在擔(dān)任中國工程院教育委員會第一任主任委員期間，我牽頭主持有關(guān)中國工程教育發(fā)展和改革的課題，經(jīng)過調(diào)查研究，對中國工程教育發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見，引起廣泛重視。除此之外，我還參與主持了多個工程院的教育咨詢項目。近年來，我多次發(fā)表工程教育相關(guān)文章，進(jìn)行深入探討。我國高等教育，特別是工程教育改革的實踐證明，要不斷取得成功，培養(yǎng)出大批滿足社會需要的棟梁之才，除了觀念清晰、理念端正、制度建設(shè)不斷完善之外，還要有各利益相關(guān)方在特定法律規(guī)范制約下實現(xiàn)責(zé)權(quán)利的合理制衡和積極有效的協(xié)同參與。這不是一個簡單的教育管理問題，而是一個整合教育系統(tǒng)內(nèi)外因素共同參與的教育治理問題。成功不可能一蹴而就，有賴于長期不懈的堅持，有賴于正確的宏觀決策。2022年5月19日，我在《光明日報》撰文再次就新發(fā)展階段的工程師隊伍建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行深入分析，我認(rèn)為在向現(xiàn)代化強(qiáng)國奮進(jìn)的征程上，我們必須不斷提高對工程師地位和作用的認(rèn)識，必須樹立、宣揚、推廣工程師精神，吸引更多青年加入工程師隊伍，與其他各類人才共同向既定目標(biāo)奮進(jìn)。

難忘留蘇歲月，過去的情景仍是歷歷在目。可以聊以自慰的是，我們沒有辜負(fù)祖國、人民對我們的期望。從技術(shù)空白到走向世界前列，中國信息通信業(yè)欣欣向榮，有效支撐了國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的提升。更值得欣喜的是，我們的祖國在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，走上了大踏步前進(jìn)的道路，我們現(xiàn)在正處在接力棒交接之時。今天，我們要對現(xiàn)在的年輕一代說一句當(dāng)年毛主席說過的話：“希望寄托在你們身上?！?/p>

（責(zé)任編輯：周紫檀）