服從后遺癥

曾平

剛剛上學(xué)，老師和孩子們一起唱，坐要坐端正，手要背起來，眼睛看前面，小嘴不說話。張春一邊唱一邊坐得端端正正，反背著手，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著老師。

一只蚊子嚶嚶嗡嗡地，在他的額頭，耳朵，后頸上，反反復(fù)復(fù)地逗弄。張春紋絲不動(dòng)。聽老師講課。

老師看見了，要求全班同學(xué)向張春同學(xué)學(xué)習(xí)。

老師提議，張春同學(xué)擔(dān)任班長。

張春害羞地站起來，報(bào)告說，老師，我還做得不夠，我要做得更好！

老師教導(dǎo)同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

張春上課認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，作筆記。晚上，回家，按照老師的要求，把白天學(xué)的知識(shí)再鞏固，搞扎實(shí)了。又按照老師的要求預(yù)習(xí)起第二天要學(xué)的新課程。

考試成績發(fā)下來，張春又是第一名。

老師召開班會(huì)，要張春介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

張春羞紅了臉，說，沒有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都是按照老師說的，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

班上有同學(xué)成績下降了，老師說，同學(xué)之間要互相關(guān)心互相幫助。

張春就去給同學(xué)補(bǔ)課，問同學(xué)哪些知識(shí)不清楚，懂不了，他拿出自己的筆記，一字一句地講起來。

班上有同學(xué)調(diào)皮搗蛋了，老師說，得有良好行為習(xí)慣，以后，要做國家棟梁呢。

張春就去制止同學(xué)的調(diào)皮搗蛋，去找同學(xué)交心，我們得聽老師話呢！我們以后要做國家棟梁呢，

張春從學(xué)校領(lǐng)回來很多很多獎(jiǎng)狀，臥室貼滿了，爸爸媽媽的房間也貼了一大半。都說，張春同學(xué)是一個(gè)好同學(xué)！

張春考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。

分配的時(shí)候，負(fù)責(zé)分配的領(lǐng)導(dǎo)找張春談話。領(lǐng)導(dǎo)給張春遞過來熱氣騰騰的茶水，領(lǐng)導(dǎo)高度肯定了張春在大學(xué)里的優(yōu)良表現(xiàn)和取得的優(yōu)秀成績。領(lǐng)導(dǎo)友好地拍打著張春的肩膀，語重心長地說，廣大基層急需你這樣的人才??！領(lǐng)導(dǎo)滿懷希望地說，廣大基層大有可為??！

張春去了基層一家企業(yè)。

報(bào)到的時(shí)候，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)找張春談話。領(lǐng)導(dǎo)給張春遞過來熱氣騰騰的茶水，還掏出香煙，問張春是否來一支？領(lǐng)導(dǎo)手里拿著張春的材料，贊不絕口，說，不錯(cuò)啊，高才生??！非常歡迎啊！談到張春工作，領(lǐng)導(dǎo)說，年輕人，一個(gè)腳印一個(gè)腳印地來，萬丈高樓平地起?。?/p>

張春去了企業(yè)的一個(gè)車間。

車間的領(lǐng)導(dǎo)找張春談話。車間領(lǐng)導(dǎo)把張春請到一家羊肉館燙火鍋。車間領(lǐng)導(dǎo)還拿出一瓶小酒，問張春是不是來兩杯？車間領(lǐng)導(dǎo)拍打著他的肩膀，說，我們每個(gè)崗位就是一顆普普通通的螺絲釘，年輕人，得做一顆永不生銹的螺絲釘啊。

張春就在車間的一個(gè)崗位上工作起來。

張春在車間那個(gè)崗位上一工作就是二十二年。

張春年年都是先進(jìn)工作者。有五次，還被評為勞模。按照企業(yè)的安排，張春先后在廠里作過八次報(bào)告。每一次，張春報(bào)告的題目都是，做一顆永不生銹的螺絲釘。

有一天，領(lǐng)導(dǎo)來找張春談話。領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不是先前那些領(lǐng)導(dǎo)了。企業(yè)步履維艱，發(fā)不出工資，要減員增效。張春下崗了。

張春說，領(lǐng)導(dǎo)，你讓我下崗我就下崗。我下崗后，你讓我干什么就干什么。

領(lǐng)導(dǎo)不高興了，說，怎是我讓你干什么就干什么呢？

張春說，怎不是呢？這么多年，哪次不是你們讓我干什么我就干什么嘛！

領(lǐng)導(dǎo)正在被下崗人員鬧得焦頭爛額，火了，說，那你就回家！

張春說，那回家以后呢？