網(wǎng)絡(luò)簽名的語用意圖分析

王 蕊

(蚌埠學(xué)院,安徽蚌埠 233000)

網(wǎng)絡(luò)簽名的語用意圖分析

王 蕊

(蚌埠學(xué)院,安徽蚌埠 233000)

網(wǎng)絡(luò)簽名是互聯(lián)網(wǎng)交際時(shí)代較為普遍的語言現(xiàn)象,在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊的語境下,網(wǎng)絡(luò)簽名事實(shí)上可以視為一種言語行為,其存在是為了實(shí)現(xiàn)一定的交際意圖。本文采用語料收集和問卷調(diào)查的方法,從言語行為的主體性和主體間性入手,分析了不同類型的網(wǎng)絡(luò)簽名的語用意圖。

網(wǎng)絡(luò)簽名;言語行為;語用意圖

隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及,人們的交際方式發(fā)生了巨大的變化,聊天軟件、博客微博、社交網(wǎng)絡(luò)等已成為人們常用的交流工具。網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)提供了新型的交流方式,也隨之帶來很多新的交流特點(diǎn)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)語言的特點(diǎn),語言學(xué)界有很多深入的研究,本文則嘗試從語用學(xué)角度解析網(wǎng)絡(luò)簽名這一語言現(xiàn)象,揭示其隱含的語用意圖。網(wǎng)絡(luò)簽名是多數(shù)社交平臺(tái)的一項(xiàng)功能:平臺(tái)用戶可在不違反相關(guān)法律,于規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi),上傳任意內(nèi)容。從語言學(xué)角度審視,置于網(wǎng)絡(luò)開放空間的簽名已不再是單純的個(gè)人文字記錄,其實(shí)質(zhì)上已經(jīng)構(gòu)成言語行為。

一、個(gè)性簽名的主體性和主體間性分析

言語行為是“用言語來施行各種語用意圖的行為”,①是主體性和主體間性的統(tǒng)一。“主體性是言者把自己建構(gòu)為主體的能力;主體間性是認(rèn)識(shí)主體間的關(guān)系,主要研究一個(gè)主體怎樣與另一個(gè)主體相互作用。”②主體性是單純的話語成為言語行為的前提,主體間性則將單純的話語轉(zhuǎn)化為真正的言語行為。“任何言語行為都是‘?dāng)⑹稣摺?、‘接受者’、‘核查者’、‘?qū)動(dòng)者’的同時(shí)作用”③。表面上,網(wǎng)絡(luò)簽名并不構(gòu)成言語行為,因其似乎只有一個(gè)敘述者——“我”。然而“我”以網(wǎng)絡(luò)簽名形式發(fā)出的言語,是處于網(wǎng)絡(luò)這個(gè)特殊的語境下,當(dāng)敘述者意識(shí)到其言語會(huì)為核查者核查時(shí),網(wǎng)絡(luò)簽名行為便不似在私人日記本里簽名那樣隨意。從語用學(xué)角度看,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的簽名,是為實(shí)現(xiàn)作者交際意圖服務(wù)的;網(wǎng)絡(luò)使用者發(fā)布網(wǎng)絡(luò)簽名的行為,實(shí)際上形成了一種言語行為。

胡范鑄 (2009)認(rèn)為,言語行為須由“敘述者、接受者、核查者、驅(qū)動(dòng)者”④構(gòu)成。作為言語的發(fā)出者,“敘述者”構(gòu)建了言語行為的主體性;而“‘言語主體’不僅僅意味著‘我’,也應(yīng)包括‘我’的對(duì)位‘你’,還應(yīng)包括‘他’的存在”⑤?！皵⑹稣摺迸c“接受者”、“核查者”、“驅(qū)動(dòng)者”之間的互動(dòng)形成了言語行為的主體間性。網(wǎng)絡(luò)簽名的“敘述者”即為發(fā)布簽名的“我”;“接受者”,是簽名指向之人“你”;“核查者”是看到簽名的所有人“他”;“驅(qū)動(dòng)者”則可能是“我”或“你”或“他”。網(wǎng)絡(luò)簽名,是在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督下,敘述者因某種驅(qū)動(dòng),為達(dá)到一定的語用意圖,向接受者施行的一種言語行為。

二、網(wǎng)絡(luò)簽名的語用意圖

為具體考察網(wǎng)絡(luò)簽名的語言意圖,本研究收集了大量網(wǎng)絡(luò)簽名語料,通過整理分析發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)簽名可以從接受者角度上分為:“我”作為接受者,“你”作為接受者,“他”作為接受者,因此文章從這三個(gè)角度考察網(wǎng)絡(luò)簽名是如何通過敘述者、接受者、核查者、驅(qū)動(dòng)者的相互作用實(shí)現(xiàn)語用意圖的。

1、“我”作為接受者的網(wǎng)絡(luò)簽名分析

我作為“接受者”的簽名,作者表面上為自己而作?；蚴鞘惆l(fā)情感 (如:“每天給自己一個(gè)希望”);或是記錄事實(shí) (如:“此刻在當(dāng)伴郎!哈哈…”);或是對(duì)客觀世界的評(píng)述 (如:“土豆和優(yōu)酷合并,這是要搞壟斷么...”);或是個(gè)性的彰顯,例如使用名言警句詩句 (如:“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”);或使用網(wǎng)絡(luò)流行的俏皮話、諷刺語和詼諧句 (如:“不要迷戀哥,哥只是傳說”);或使用唯有自己能解讀的符號(hào)、數(shù)字、火星文等。

此類簽名,似乎是與作者之外的人無關(guān)的陳述,無法構(gòu)成一個(gè)言語行為,但是當(dāng)作者選擇在網(wǎng)絡(luò)上,而不是私人記事本上記錄自己的情緒、生活、感想等時(shí),則暗示其在尋求共鳴。借抒發(fā)情感的簽名,“我”可以與回應(yīng)簽名的人一起就此評(píng)述探討;借記錄事實(shí)的簽名,“我”可以將近況傳達(dá)給關(guān)注自己的群體;借對(duì)客觀世界評(píng)述的簽名,“我”可以向他人表達(dá)自己的立場,獲得支持者認(rèn)可,引發(fā)情感共鳴;借貌似純粹彰顯個(gè)性的簽名,“我”也可以通過自我表達(dá),讓他人通過簽名更好地了解自己。這類簽名,即使并非刻意追求他人關(guān)注,也會(huì)在一定程度上希望通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)共享環(huán)境,實(shí)現(xiàn)情感訴求,達(dá)到交際目的。

由此看出,此類簽名敘述者為“我”,接受者表面上仍是“我”,實(shí)際上是能夠看到簽名的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上不特定的人。同時(shí),這些人又是“我”的言語行為的核查者,“我”的簽名需要接受傳播對(duì)象的核查,因此在自我表達(dá)的同時(shí),還要考慮接受者的感受和核查者的看法。此外,這類網(wǎng)絡(luò)簽名,核查者也是“我”,是自我基于情感發(fā)泄和渴望交際的需求而做出的言語行為。

2、“你”是接受者的網(wǎng)絡(luò)簽名分析

網(wǎng)絡(luò)交流由于空間的限制,無法如面談那樣可進(jìn)行即時(shí)的話輪轉(zhuǎn)換,因而信息可能會(huì)有延時(shí)和交錯(cuò)。所以在迫切需要信息交流的情況下,人們一般不會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)簽名作為信息載體。但當(dāng)人們故意希望信息有所延時(shí)時(shí),簽名反而成為合適的交際工具?！澳恪弊鳛榻邮苷叩木W(wǎng)絡(luò)簽名有如下幾種情況:

第一,網(wǎng)絡(luò)簽名作為面向?qū)挿航邮苷叩墓鏅?承載了問詢、通知、宣傳、廣告、祝福等功能。問詢類簽名(如:“香柏年家具到底咋樣?”)所咨詢之事一般并非十萬火急,旨在集思廣益,希望接受者中有人為自己出謀劃策。通知類簽名 (如:“《高等數(shù)學(xué)》期末考試:元月4日下午14:30-16:30分”)所承載信息可能無法及時(shí)有效傳達(dá)給接受者,因此敘述者通常是在通過可靠渠道通知接受者后,為防止信息遺忘,將信息寫入簽名以達(dá)到提醒的目的。宣傳類簽名 (如:“在寶雞的,出來耍耍吧～”)面向所有接受者發(fā)出宣傳號(hào)召,盡管無法明確具體的回應(yīng)者,卻在最大限度上發(fā)掘了潛在機(jī)會(huì)。廣告類簽名 (如:“朋友的古裝服飾小店,歡迎捧場!網(wǎng)址是……”),具有長期有效而且完全免費(fèi)的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)避免了直接向他人發(fā)送廣告而引起對(duì)方反感的局面。祝福類簽名 (如:“三八麗人節(jié),姐妹們快樂哈”),既向所有人表達(dá)了祝愿,又避免了貿(mào)然問候可能會(huì)產(chǎn)生的唐突和尷尬,在禮貌的同時(shí)又適度地保持了距離。

第二,網(wǎng)絡(luò)簽名作為向特定接受者傳遞信息的工具。一般情況下,敘述者不會(huì)采用既不明示對(duì)方又無法得到即時(shí)反饋的方式和接受者進(jìn)行交流,除非敘述者希望達(dá)到特定的交際意圖。利用網(wǎng)絡(luò)簽名向接受者進(jìn)行表白 (如:“無論道路何其曲折,未來何其撲朔迷離,我們堅(jiān)決不放棄對(duì)方”)、恭賀 (如:“祝媽媽生日快樂”)、道歉 (如:“向?qū)嬍业膬蓚€(gè)人道歉,只想說聲對(duì)不起,原諒我,以前我太過分”)、致謝 (如:“十分感謝航海學(xué)院的姬同學(xué),還是好人多”)、抱怨 (如:“你在笑的時(shí)候,想過我可能在哭么”)、譴責(zé) (如:“怎么了你,讓我這么不爽!”)等的做法,便是將言語行為置于核查者的關(guān)注中,增強(qiáng)了語用效果。利用這種方式給予接受者關(guān)懷、恭賀、祝福、歉意、感激,能讓接受者體會(huì)被見證的鄭重感;而向接受者發(fā)泄抱怨、憤怒、不滿、譴責(zé),得以讓敘述者獲得心理上的宣泄和平衡。

由此看出,此類簽名敘述者為“我”,接受者是語義指向明顯的“你”,核查者是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里得以看到簽名的“他”,驅(qū)使者是作為接受者的“你”,敘述者的言語行為正是針對(duì)“你”產(chǎn)生的。

3、“他”是接受者的網(wǎng)絡(luò)簽名分析

當(dāng)敘述者希望向直接接受者之外的人傳遞信息但又不便明說,或者明說的效果反而沒有間接說效果好的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)簽名的交際意圖便針對(duì)“他”而產(chǎn)生。利用網(wǎng)絡(luò)簽名進(jìn)行祈愿 (“盼望著和心愛的人有一次長途旅行……”)、抱怨(如:“不停的有新的事情要做,就不能讓我喘口氣啊!”)、聲討 (如:“欠債還錢,天經(jīng)地義,那些人真可惡!”)等行為時(shí),敘述者表面上在自說自話,實(shí)際上敘述者的交際意圖指向“他”。祈愿行為的接受者一般是可以得以看到簽名中的某人,敘述者策略性地不向“他”直接訴諸請(qǐng)求,而選擇委婉言事,意將“他”至于核查者的監(jiān)督下,交際意圖達(dá)成的可能性也許更大。這也符合了會(huì)話含義的“得體原則”——“特定語境下,有話曲說,以達(dá)到最佳交際效果”⑥。而抱怨和聲討行為的接受者未必得以看到簽名,敘述者出于社交等原因,并不希望接受者察覺其言語意圖,只是通過向言語行為的核查者暗示對(duì)“他”的抱怨、譴責(zé)、詰問,釋放心理壓力,達(dá)到特定的交際意圖。

這一類言語行為敘述者為“我”,表面上的接受者“你”實(shí)際上是言語行為的核查者,接受者之中或者之外的“他”才是言語行為真正的接受者,而“他”也是此類言語行為的驅(qū)動(dòng)者,由于“他”的行為,或者敘述者對(duì)“他”的主觀期盼,言語行為才得以產(chǎn)生。

三、網(wǎng)絡(luò)簽名語用意圖問卷調(diào)查

為進(jìn)一步調(diào)查網(wǎng)絡(luò)簽名的語用意圖,筆者通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,共回收有效問卷137份。受訪者中女性74人 (54%),男性63人 (46%)。年齡在20歲以下的受訪者為15人 (11%),20歲至30歲的受訪者為74人 (54%),30歲至40歲的受訪者為28人 (20.4%),40歲以上的受訪者為20人 (14.6%)。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,受訪者中124人 (90.5%)表示經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),其中114人 (83.2%)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)簽名。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)簽名的人中,58名被訪者 (50.9%)表示會(huì)幾天更新一次簽名,42人 (36.8%)表示會(huì)幾個(gè)星期更新一次簽名,其余表示(12.3%)不會(huì)經(jīng)常更新網(wǎng)絡(luò)簽名。從調(diào)查結(jié)果來看,網(wǎng)絡(luò)簽名的使用在網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上還是較為普遍的。在網(wǎng)絡(luò)簽名的針對(duì)性問題上,設(shè)置網(wǎng)絡(luò)簽名的人里,19位被訪者(16.7%)表示網(wǎng)絡(luò)簽名完全是寫給自己看的,16人(14%)表示是寫給特定的人群的,79人 (69.3%)表示網(wǎng)絡(luò)簽名無特定的目標(biāo)人群。在網(wǎng)絡(luò)簽名的交流性問題上, 59人 (51.8%)表示希望有人看到自己的簽名并得到回應(yīng),45人 (39.5%)表示無所謂,10人 (8.8%)表示不希望自己的簽名得到任何關(guān)注。而在選擇簽名寫給特定的目標(biāo)人群的16位受訪者中,只有2人表示對(duì)與是否有人看到自己的簽名并得到回應(yīng)持無所謂的態(tài)度。選擇簽名寫給自己或者簽名無特定目標(biāo)群體的受訪者中,也有超過半數(shù)的人表示希望自己的簽名受到別人關(guān)注。此次調(diào)查中,性別作為變量,對(duì)于調(diào)查結(jié)果沒有顯著影響,各項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容中,男女的選擇較為均衡。

綜上而言,問卷調(diào)查顯示,網(wǎng)絡(luò)簽名的設(shè)置與交際意圖有很大的相關(guān)性。盡管大部分網(wǎng)絡(luò)使用者在設(shè)置網(wǎng)絡(luò)簽名時(shí),并未像更新微博,發(fā)表帖子那樣具有明顯的交際意圖,但是過半數(shù)的受訪者希望其他人看到自己的簽名并得到回應(yīng)的,這也表明了受訪者在很大程度上是希望借網(wǎng)絡(luò)簽名達(dá)到交際意圖的。網(wǎng)絡(luò)簽名,從而承載了語言內(nèi)容之外的語用意圖。

結(jié)語

人是具有社會(huì)屬性的,人們的言語行為,不可避免地具有主體性和主體間性。任何言語行為,都是基于一定的驅(qū)動(dòng),受到一定的核查,由敘述者向接受者發(fā)出的。網(wǎng)絡(luò)簽名這一網(wǎng)絡(luò)語言形式,也具有這種特征。由于時(shí)間和條件所限,此次的語料采集和問卷調(diào)查,取樣主要集中于年齡在15至40歲的人群;語料和問卷分析,沒有考慮群體差異;結(jié)果分析,也只是從交際意圖角度進(jìn)行。事實(shí)上,年齡、性別、社會(huì)地位、教育程度等因素與網(wǎng)絡(luò)簽名的使用和選擇都有著密切的相關(guān)性。希望在后繼的研究中,能夠從更細(xì)致的角度入手,更為詳盡地分析不同社會(huì)群體的網(wǎng)絡(luò)簽名的語用特點(diǎn)。

注 釋:①邵敬敏.現(xiàn)代漢語通論 [M].上海:上海教育出版社.2001,(1):273.

②成曉光.語言哲學(xué)視域中主體性和主體間性的建構(gòu)[J].外語學(xué)刊2009,(1).

③胡范鑄.“言語主體”:語用學(xué)一個(gè)重要范疇的“日常語言”分析 [J].上海:華東師范大學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2009,(6).

④胡范鑄.“言語主體”:語用學(xué)一個(gè)重要范疇的“日常語言”分析 [J].上海:華東師范大學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2009,(6).

⑤胡范鑄.“言語主體”:語用學(xué)一個(gè)重要范疇的“日常語言”分析 [J].上海:華東師范大學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2009,(6).

⑥索振羽.語用學(xué)教程 [M].北京:北京大學(xué)出版社, 2000,89.

[1]成曉光.語言哲學(xué)視域中主體性和主體間性的建構(gòu) [J].外語學(xué)刊2009,(1).

[2]胡范鑄.“言語主體”:語用學(xué)一個(gè)重要范疇的“日常語言”分析 [J].上海:華東師范大學(xué)學(xué)報(bào) (哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版).2009,(6).

[3]邵敬敏.現(xiàn)代漢語通論 [M].上海:上海教育出版社,2001.

[4]索振羽.語用學(xué)教程 [M].北京:北京大學(xué)出版社,2000.

H030

A

1008-7508(2012)05-0075-03

2012-03-18

王蕊 (1982～),女,安徽蚌埠人,蚌埠學(xué)院外語系教師,碩士,研究方向:為語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。