如何發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治工作中的作用

趙麗娜 葉濤

摘要：大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，黨和國(guó)家一直以來(lái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育都特別重視，在社會(huì)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜的情況下，課堂教學(xué)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生思想有著重要作用，如何開(kāi)展大學(xué)生思想政治課堂教學(xué)，本文將對(duì)此進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：思想政治大學(xué)生課堂

大學(xué)生是黨和國(guó)家的寶貴人才資源，要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

本文針對(duì)課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育工作中的重要性進(jìn)行論述。

1.課堂教學(xué)的重要性

學(xué)校是思想政治教育的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)也是思想教育的主要渠道，課堂教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，容易開(kāi)展，授課方式也越來(lái)越靈活，在大學(xué)生思想政治教育上正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

(1)課堂教學(xué)能針對(duì)大學(xué)生思想狀況進(jìn)行教學(xué)。目前，廣大高校都開(kāi)展有思想政治理論課，是大學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門課，課堂教學(xué)針對(duì)性比較強(qiáng)，每個(gè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)都有所差別，課堂教學(xué)能針對(duì)大學(xué)生思想狀況進(jìn)行教育，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并能引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立良好的理想信念，課堂教學(xué)能不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，課堂教學(xué)做好了思想政治教育工作，再通過(guò)別的方式的教育就會(huì)更容易開(kāi)展。

(2)課堂教學(xué)容易開(kāi)展。這是課堂教學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)，也正是這個(gè)特點(diǎn)，使課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著不可小覷的作用。課堂教學(xué)能適當(dāng)增加或者減少課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生比較關(guān)注的問(wèn)題可以適當(dāng)增加講課內(nèi)容，開(kāi)展有目的的教學(xué)，要把當(dāng)代馬克思主義理念引入到教學(xué)內(nèi)容中，用發(fā)展的馬克思主義理論武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦和思想。課堂教學(xué)能及時(shí)解決新時(shí)期面臨的新問(wèn)題，能緊密聯(lián)系國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，能提高教學(xué)的實(shí)效性。

(3)課堂教學(xué)能及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題。課堂教學(xué)有老師的指導(dǎo)和講解，對(duì)學(xué)生不懂的問(wèn)題能及時(shí)與老師互動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生問(wèn)題，教學(xué)實(shí)效性很強(qiáng)。是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)思考，勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，在培養(yǎng)大學(xué)生思想方面起著重要作用。

2.如何發(fā)揮課堂教學(xué)的作用

(1)加強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)工作。育人為本，是人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，學(xué)校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要渠道，一定要加強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)、不斷改進(jìn)大思想政治教育方式和內(nèi)容，不斷豐富和充實(shí)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，在政治課中，要強(qiáng)調(diào)德學(xué)并重、以德為先，將愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、思想道德建設(shè)等融為一體，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不斷完善思想政治課堂教育的內(nèi)容，使其更有針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)教學(xué)方式的多樣化。教學(xué)方式不能一成不變，要盡量多采用一些先進(jìn)的教學(xué)形式，做到教學(xué)形式不拘一格，思想政治課思想性很強(qiáng)，是人的觀念的培養(yǎng)，容易讓人感覺(jué)枯燥和空洞，開(kāi)展多種方式教學(xué)能使課堂生動(dòng)活潑，避免了形式主義和教條主義，更容易吸引和感化大學(xué)生。要注重課堂方式創(chuàng)新，靈活利用現(xiàn)代化設(shè)施，改變單純的授課方式，寓教于樂(lè)。例如針對(duì)授課內(nèi)容，開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，通過(guò)主題教學(xué)活動(dòng)，利用生動(dòng)多樣的活動(dòng)形式，能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，讓大學(xué)生的思想潛移默化，形成優(yōu)良的思想品德和理想信念。

(3)教學(xué)內(nèi)容的多樣化。思想政治教育內(nèi)容不能僅僅停留在課本知識(shí)上，還要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展課堂教學(xué)，做到課堂內(nèi)容多樣化，合理的教學(xué)內(nèi)容能調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，思想教育的效果好壞，很大程度上取決于思想政治教育的內(nèi)容是否合理， 所以在教學(xué)內(nèi)容上，要做到多樣但不失目標(biāo)。要顧及大學(xué)生是實(shí)際需要，在思想政治課中開(kāi)展課堂教育，避免依照課本內(nèi)容灌輸知識(shí)，生搬硬套，效果往往不好，實(shí)踐證明，如果教學(xué)內(nèi)容不符合學(xué)生心理和需求，學(xué)生積極性會(huì)大大降低，甚至產(chǎn)生厭煩厭學(xué)情緒，形成逆反心理，所以，不能忽視學(xué)生個(gè)體需要和興趣，只有學(xué)生愿意接受教育，思想政治教育才能真正入腦入心。

(4)注重師生交流。一位名人說(shuō)過(guò)，教育的核心是心靈的教育。教學(xué)目的就是凈化人的心靈，大學(xué)生思想政治教育更要注重師生情感的交流和溝通，形成良好的師生關(guān)系，教師是引導(dǎo)學(xué)生走出困難，走出誤區(qū)的，教師要多與學(xué)生交流才能明白學(xué)生的思想政治狀況，知道學(xué)生的個(gè)人差異和內(nèi)心需求，通過(guò)教師與大學(xué)生之間的互動(dòng)溝通，能彼此分享各自的觀念和想法，提高自身認(rèn)識(shí)水平，做到思想真正內(nèi)化，確保思想政治觀念深入到學(xué)生內(nèi)心。

結(jié)論

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，要重視課堂教學(xué)的重要性，適當(dāng)開(kāi)展課堂教學(xué)，同時(shí)也要采用方法，比如網(wǎng)絡(luò)的作用、報(bào)紙雜志的作用等。要與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展課堂思想政治教育，是課堂內(nèi)容貼近大學(xué)生，貼近生活，不斷改進(jìn)大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)模式，更好地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育的主渠道作用，營(yíng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的氛圍，高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，不斷開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]周濟(jì).在教育部直屬高校主管學(xué)生思政工作領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上講話:全面深入創(chuàng)造性地推進(jìn)大學(xué)生思政工作[N].中國(guó)教育報(bào)，2005-2-2

[2]楊德森，董宇艷，趙琳.引入ISO9000質(zhì)量理念,建立高校教學(xué)質(zhì)量保證體系的研究與探索[J].中國(guó)高教研究，2006.3