基于3G市場需求的應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究

唐 友

基于3G市場需求的應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究

唐 友

(哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院，哈爾濱150025)

3G時(shí)代的到來將極大地改變我們的生活，同時(shí)也將給我們的生活帶來全新的體驗(yàn)。在蓬勃發(fā)展的3G行業(yè)背后，3G人才缺口已成為困擾運(yùn)營商、手機(jī)廠商的難題。為了解決問題，企業(yè)要與高校緊密結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新型3G人才，因此在應(yīng)用型本科高校，應(yīng)采用不同的培養(yǎng)方案并結(jié)合實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以適應(yīng)市場的需求。

創(chuàng)新人才;培養(yǎng)模式;3G市場

一、3G的概念及發(fā)展方向

3G，全稱為3rd Generation，中文含義就是指第三代數(shù)字通信。從全球3G市場發(fā)展來看，3G的核心推動(dòng)力在中國。2007年，中國在10個(gè)城市中進(jìn)行TD－SCDMA擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)規(guī)模技術(shù)試驗(yàn)使中國3G產(chǎn)業(yè)在以TD－SCDMA為主要力量的方向上快速起步和發(fā)展，3G的演進(jìn)也在堅(jiān)持自主創(chuàng)新的前提下，融合先進(jìn)技術(shù)，繼續(xù)向移動(dòng)通信的前沿領(lǐng)域挺進(jìn)。2007年，信息產(chǎn)業(yè)部在確定了三大3G標(biāo)準(zhǔn)為我國通信行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之后，又發(fā)布了涉及WCDMA、CDMA2000、TD－SCDMA三大3G技術(shù)的130項(xiàng)推薦性通信行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)［1］。3G標(biāo)準(zhǔn)體系基本確立，這無疑對(duì)中國3G的商用和產(chǎn)業(yè)化起到極大的促進(jìn)作用。

我國3G發(fā)展相對(duì)先進(jìn)國家比較晚，2009年我國才正式邁進(jìn)3G時(shí)代。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)市場低迷的狀態(tài)下，我國3G的發(fā)展需要借助行業(yè)發(fā)展來拉動(dòng)內(nèi)需，同時(shí)刺激消費(fèi)來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，這對(duì)于3G來說，是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。

未來全球3G市場將向縱深發(fā)展，我國3G商用將在電信業(yè)務(wù)增長、移動(dòng)寬帶發(fā)展、TD完善、運(yùn)營市場均衡和共建共享五個(gè)方面全面推進(jìn)。到2009年底，以大規(guī)模用戶放號(hào)為標(biāo)志，中國通信業(yè)將全面進(jìn)入3G時(shí)代，屆時(shí)3G將全面開始商用。今年，3G用戶發(fā)展將進(jìn)入高峰期，預(yù)計(jì)5年內(nèi)將有一半的移動(dòng)用戶成為3G用戶。中國的3G蛋糕非常之大，發(fā)展前景廣闊，中國3G的發(fā)展也將極大地推動(dòng)全球3G的發(fā)展［2］。

二、3G市場的需求及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用

隨著3G網(wǎng)絡(luò)的興起，通信行業(yè)一時(shí)成為IT人才向往的樂土。據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，未來幾年內(nèi)，通信行業(yè)將迎來鼎盛時(shí)代。為使專業(yè)設(shè)置貼近市場需求，高校應(yīng)與通信企業(yè)公司合作，共同商定人才培養(yǎng)方案，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案和計(jì)劃。企業(yè)公司是教育行業(yè)中的產(chǎn)品總代理，也是國內(nèi)領(lǐng)先的高校綜合實(shí)訓(xùn)解決方案的提供商，專注于通信行業(yè)的信息技術(shù)服務(wù)，在同行業(yè)中獲得了技術(shù)優(yōu)勢和領(lǐng)先地位。

據(jù)深圳訊方通信技術(shù)有限公司總經(jīng)理戴毅介紹，3G網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，市場前景非常好，新興的3G通訊行業(yè)的興起，需要一大批懂得最新的通訊理論，掌握扎實(shí)的通信技術(shù)的人才。而目前市場上，適應(yīng)這一需求的人才非常少。如果企業(yè)專門培訓(xùn)員工，財(cái)力和精力都投入過大。與學(xué)校聯(lián)合共同培養(yǎng)，可以直接制造“對(duì)口”產(chǎn)品，使員工一到企業(yè)就“用得上”。而學(xué)校開設(shè)通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備專業(yè)，體現(xiàn)了學(xué)校信息時(shí)代的敏銳性和前瞻性。對(duì)于提升學(xué)校的品位有較大的作用。學(xué)生投身于發(fā)展前景廣闊的通信行業(yè)，對(duì)于職業(yè)發(fā)展也非常有利［3］?！斑@是一次基于雙方需求的長期合作。”

目前，許多公司已經(jīng)簽訂了“校企合作”協(xié)議，雙方將在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、合作共育人才等多方面廣泛開展校企合作。

為使通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)更符合社會(huì)前沿需求，很多學(xué)校還與中國電信股份有限公司開展校企合作，雙方將在共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地、學(xué)生就業(yè)、人才培養(yǎng)方案制定、電信員工培訓(xùn)、校園無線(WLAN)網(wǎng)絡(luò)改造、校園移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電信業(yè)務(wù)開展等方面進(jìn)行深層次的廣泛合作，借助知名通信企業(yè)的優(yōu)勢，培養(yǎng)一流的通訊技術(shù)人才。

3G是一個(gè)高速發(fā)展的新興行業(yè)，國家投入1.5萬億發(fā)展3G產(chǎn)業(yè)，工信部最新數(shù)據(jù)顯示，截至2011年3月份，我國電話用戶數(shù)量持續(xù)增長，其中3G用戶超過6 000萬，預(yù)計(jì)今年底，3G手機(jī)用戶將突破1億，3G應(yīng)用消費(fèi)市場陡然擴(kuò)大，引爆3G應(yīng)用市場需求。但由于大學(xué)傳統(tǒng)教育的滯后，在國內(nèi)，目前還沒有一所大學(xué)開設(shè)3G應(yīng)用軟件開發(fā)專業(yè)，而國內(nèi)專業(yè)從事3G應(yīng)用軟件開發(fā)的專業(yè)人才嚴(yán)重不足，據(jù)工信部統(tǒng)計(jì)，僅2010年，3G人才缺口就在100萬以上，傳統(tǒng)教育制度不完善導(dǎo)致人才的嚴(yán)重失衡，制約了3G產(chǎn)業(yè)的發(fā)展［4］。3G人才的缺乏和市場的需求，亟待整合國內(nèi)資源，推出3G特色專業(yè)，構(gòu)建技能與學(xué)歷相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，打造最具競爭力的3G高端應(yīng)用軟件開發(fā)人才。

三、企業(yè)與高校共同解決人才需求問題

大學(xué)生就業(yè)難，究其原因，主要有三:一是由于近年大學(xué)擴(kuò)招數(shù)量超出了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的承載能力;二是部分大學(xué)生就業(yè)觀念比較落后，艱苦崗位、基層崗位不愿意去;三是受大學(xué)擴(kuò)招影響，高校在培養(yǎng)社會(huì)需要的實(shí)踐人才方面仍有很大空間。大學(xué)生就業(yè)難危害巨大，它既阻礙了大學(xué)生通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的途徑，造成了人力資源的巨大浪費(fèi)，影響了國家核心競爭力，也給社會(huì)安定增加了不穩(wěn)定因素。

為了解決計(jì)算機(jī)和通信專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問題和3G市場需求問題，提出了很多解決方案，其中有“面向3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)及基于xFace技術(shù)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)”，并在人才聯(lián)盟在培養(yǎng)軟件及信息服務(wù)外包人才方面出臺(tái)了多項(xiàng)舉措。

成都“面向3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)及基于xFace技術(shù)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的啟動(dòng)”，不僅為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新的支撐平臺(tái)和技術(shù)開發(fā)工具，同時(shí)以xFace為核心的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)的正式運(yùn)營，也標(biāo)志著成都建成了全國領(lǐng)先的、面向3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，這將加速成都移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化，助推其發(fā)展成為中國3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)增值服務(wù)產(chǎn)業(yè)的搖籃［5］。

1.搭建平臺(tái)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

據(jù)介紹，該3G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)一期為基于xFace技術(shù)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，免費(fèi)向企業(yè)和個(gè)人提供從研發(fā)、測試到市場推廣的一站式服務(wù)。目前，平臺(tái)一期已納入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，不僅為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供xFace開發(fā)技能培訓(xùn)、xFace開發(fā)工具下載使用、測試等服務(wù)，還可打造專業(yè)的發(fā)布平臺(tái)，供創(chuàng)業(yè)大學(xué)生發(fā)布應(yīng)用［6］。培訓(xùn)3G技術(shù)大學(xué)生，吸引愛好3G開發(fā)者參與，孵化出互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，這些服務(wù)對(duì)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生全部免費(fèi)。

今年5月，為了推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，決定再打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)載體，并配置辦公設(shè)施設(shè)備;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資體系，針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)特點(diǎn)，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)天使基金和擔(dān)保資金;打造“三庫一平臺(tái)”培育體系;出臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，制定針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的專利申請(qǐng)補(bǔ)貼、項(xiàng)目申報(bào)、工商注冊(cè)、人事服務(wù)綠色通道、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)引進(jìn)的人才落戶、大學(xué)生廉租公寓等優(yōu)惠政策。

2.創(chuàng)新模式，人才聯(lián)盟多管齊下

“針對(duì)目前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，人才聯(lián)盟創(chuàng)新性地實(shí)施BOT人才培養(yǎng)模式，即由公司來儲(chǔ)備并管理人才，提供針對(duì)性的培訓(xùn)，并將他們提供給企業(yè)。如果軟件及信息服務(wù)外包企業(yè)來成都投資，就有現(xiàn)成的熟手可用，便于節(jié)省招聘和培訓(xùn)的時(shí)間，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)上的無縫銜接。進(jìn)入企業(yè)的人才如果獲得認(rèn)可，可以轉(zhuǎn)換為企業(yè)員工，也可以在脫離企業(yè)后，回到人才聯(lián)盟從事一些項(xiàng)目開發(fā)工作等?！睂?shí)現(xiàn)了國內(nèi)、國際的“人才并購”。

從多家品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入駐與高校合作，到組織企業(yè)員工再培訓(xùn)，再到BOT人才培養(yǎng)模式，人才聯(lián)盟不斷創(chuàng)新，幫助企業(yè)優(yōu)化人員配置，減少創(chuàng)業(yè)成本，促進(jìn)了企業(yè)的快速發(fā)展。而筑好的“巢”，也吸引了越來越多的企業(yè)前來“棲息”。

被吸引的很多企業(yè)，主要從事提供軟件與服務(wù)外包培訓(xùn)資源等業(yè)務(wù)。這樣的市場潛力更大，而且高校多，本土人才儲(chǔ)備豐富?！败浖c服務(wù)外包是高產(chǎn)能、低消耗的環(huán)保產(chǎn)業(yè)，政府扶持力度非常大，從而創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。政府、企業(yè)、高校合作展開，將培養(yǎng)出大批合格的專業(yè)人才以及企業(yè)高級(jí)管理人才。”

四、應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)模式及創(chuàng)新思路

目前整個(gè)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)處于新的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生較大的變化。傳統(tǒng)的手機(jī)增值業(yè)務(wù)如短信、彩鈴等，由于用戶普及率高、推廣已久等原因增速已趨于平穩(wěn)，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、軟件等業(yè)務(wù)的應(yīng)用出現(xiàn)了高速發(fā)展的勢頭。同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合理念的推出也引起了新一輪的涵蓋多行業(yè)的移動(dòng)通信行業(yè)新業(yè)務(wù)的爆發(fā)。各運(yùn)營商都將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)作為其業(yè)務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，建立了各種形式的3G業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺(tái)，使多種應(yīng)用內(nèi)容都可通過一個(gè)平臺(tái)在手機(jī)上得到實(shí)現(xiàn)。

與此同時(shí)，隨著業(yè)務(wù)平臺(tái)的不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)與移動(dòng)網(wǎng)的融合正在加快步伐，各種從互聯(lián)網(wǎng)上移植過來的業(yè)務(wù)，如下載、郵箱、游戲、搜索、博客、即時(shí)通信、電子商務(wù)、拍賣和VOIP等，由于3G手機(jī)的普及，得到了日益廣泛的應(yīng)用和普及［7］，一個(gè)隨時(shí)隨地通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”正在來臨。

3G的出現(xiàn)意味著創(chuàng)新，這不僅僅體現(xiàn)在技術(shù)方面的創(chuàng)新和演進(jìn)，更體現(xiàn)在運(yùn)營商運(yùn)營模式的創(chuàng)新。運(yùn)營商需要以深層次開放的心態(tài)，同業(yè)內(nèi)所有參與業(yè)務(wù)開發(fā)的單位和個(gè)人開展合作，在研發(fā)、應(yīng)用、推廣、服務(wù)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，從而尋找到適合3G新業(yè)務(wù)的發(fā)展之路。因此，業(yè)務(wù)創(chuàng)新是發(fā)展3G的必由之路。

應(yīng)用型高校根據(jù)市場需求應(yīng)開設(shè)特色3G課程，3G本科特色的體現(xiàn)是構(gòu)建國際四大主流的android、iphone、Windows Mobile、symbian等3G開發(fā)平臺(tái)［8］，充分把握就業(yè)市場的需求，為學(xué)生選擇課程提供數(shù)據(jù)參考，結(jié)合學(xué)生個(gè)人興趣、就業(yè)需求為學(xué)生量身定制最具競爭力的3G?？普n程。

1.先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式

3G本科特色學(xué)習(xí)采取一人一機(jī)的教學(xué)模式，30人小班授課，以實(shí)戰(zhàn)為主，理論為輔，按照4∶1的比例上機(jī)與理論教學(xué)，培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐開發(fā)能力，培養(yǎng)工程化、深技術(shù)化3G開發(fā)人才。3G學(xué)習(xí)只培養(yǎng)企業(yè)和社會(huì)需要的人才，該學(xué)習(xí)根據(jù)市場需求與合作用人單位的崗位需求制定課程體系，保障學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)有所用，并實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)模式。同時(shí)，3G本科特色就業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以參與3G商業(yè)項(xiàng)目開發(fā)，入學(xué)就與學(xué)生簽訂共同開發(fā)商業(yè)項(xiàng)目協(xié)議，扶持優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人創(chuàng)業(yè)，并且免費(fèi)為學(xué)員組建項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)，真正保障學(xué)員技術(shù)實(shí)力和創(chuàng)業(yè)激情。

2.完善的就業(yè)保障

3G本科特色學(xué)習(xí)以高質(zhì)量就業(yè)為最終導(dǎo)向，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)良好口碑最有價(jià)值的體現(xiàn)，培養(yǎng)計(jì)劃—教學(xué)安排—課程設(shè)置—項(xiàng)目輔導(dǎo)—就業(yè)指導(dǎo)都是為了最終的就業(yè)服務(wù)，3G本科特色學(xué)習(xí)為了確保教學(xué)質(zhì)量，采取小班授課，一人一機(jī)，所有學(xué)習(xí)過程實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控，幫助學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè)，具備3G本科特色就業(yè)入學(xué)資格的學(xué)生，入學(xué)就簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后學(xué)校直接推薦給用人單位。

3.雙重認(rèn)證

技能加學(xué)歷認(rèn)證，讓社會(huì)、市場人才需求者更放心。

學(xué)歷證書:畢業(yè)頒發(fā)報(bào)考院校學(xué)歷證書。

畢業(yè)頒發(fā)國家認(rèn)證:通過考試獲得勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的國家職業(yè)技能證書。

五、結(jié)論

總之，高校與企業(yè)聯(lián)合“唱戲”。通過深化“改革高校大學(xué)生實(shí)習(xí)制度，入學(xué)就參與一系列的活動(dòng)，以及“大學(xué)生校外勤工助學(xué)崗”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”等校企合作方式，構(gòu)建系統(tǒng)化、綜合性解決大學(xué)生就業(yè)難的工作平臺(tái)，在提高大學(xué)生綜合能力，改善企業(yè)用人環(huán)境和推進(jìn)國家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等方面都具有重要作用。

［1］于大江.中國聯(lián)通3G業(yè)務(wù)競爭戰(zhàn)略研究［D］.濟(jì)南:山東大學(xué)碩士學(xué)位論文，2010.

［2］陳立.電信重組和3G發(fā)牌后中國移動(dòng)競爭戰(zhàn)略研究［D］.北京:北京郵電大學(xué)碩士學(xué)位論文，2008.

［3］陳紅，周春雨.淺談國內(nèi)電信運(yùn)營商的3G營銷渠道建設(shè)［J］.現(xiàn)代營銷:學(xué)苑版，2010，(10).

［4］胡勝洋.3G時(shí)代的先進(jìn)國家信息化運(yùn)營——3G與信息化建設(shè)［J］.中國管理信息化，2010，(20).

［5］劉澤利.3G通信在中國的發(fā)展策略研究［J］.科技資訊，2010，(27).

［6］劉暢，郝向陽.淺析3G技術(shù)下電子商務(wù)的現(xiàn)狀和發(fā)展［J］.中國商貿(mào)，2009，(15).

［7］Niovi Kehayopulu;Michael Tsingelis;Intra－regular ordered semigroups in terms of fuzzy sets［J］.Lobachevskii Journal of Mathematics，2009.

［8］Christoforos Ntantogian;Christos Xenakis;One－Pass EAP－AKA Authentication in 3G－WLAN Integrated Networks［J］.Wireless Personal Communications，2008.

Applied Undergraduate Colleges and Universities'Mode of Cultivating Innovative Talents Based on 3GMarket Demand

TANG You
(Harbin Deqiang College of Commerce，Harbin 150025，China)

The arrival of the 3Gera will greatly change our life.At the same time it will also give our life new experience.Behind the vigorous development of the 3Gindustry，3G talent gap has become a problem that plagues operators and mobile phone manufacturers.In order to solve the problem，enterprises and universities cooperate closely in the cultivation of innovative 3G talents.Therefore，applied undergraduate colleges and universities should use different schemes combined with practice to improve students'practical ability to adapt to the needs of the market.

innovative talent;cultivation mode;3G market

G642.0

A

1001－7836(2012)05－0007－03

10.3969/j.issn.1001 －7836.2012.05.003

2011－12－07

黑龍江省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目資助(12513042);黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題(HGJXH B2110603)

唐友(1979－)，男，黑龍江哈爾濱人，副教授，碩士，從事3G與嵌入式、軟件工程、軟件架構(gòu)研究。