高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)高校校園體育文化的影響

羅艷春，鄧小剛

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)高校校園體育文化的影響

羅艷春1，鄧小剛2

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)我國(guó)高校校園體育文化建設(shè)具有重要的作用，我們有必要對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和校園體育文化之間的關(guān)系加以重新審視。從高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)校園體育文化的影響可以看出高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在培養(yǎng)正確的體育文化現(xiàn)象方面具有重要意義，提高了對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉激情。使高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)能更有效地促進(jìn)校園體育文化的良性發(fā)展。

高校;高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì);校園體育文化

校園體育文化是以學(xué)生為主體，以校外體育文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。它是學(xué)校師生在實(shí)踐過程中共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。校園體育文化是學(xué)校教育的重要組成部分，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和良好的實(shí)踐能力的現(xiàn)代化人才具有重要的作用。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是學(xué)校體育的重要組成部分。高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，高校競(jìng)技水平的提高對(duì)帶動(dòng)高校體育活動(dòng)的開展和學(xué)生體育興趣的提高都有積極的作用。所以從高校體育入手，探討高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)校園體育文化的影響，將有助于我們更深刻的認(rèn)識(shí)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的價(jià)值。

1 高校校園體育文化的內(nèi)涵

校園體育文化是校園文化和體育文化相互滲透、相互影響、相互促進(jìn)而形成的一種特殊的文化現(xiàn)象。它是學(xué)校在長(zhǎng)期體育課堂教學(xué)活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、課余體育競(jìng)賽、體育科研，行政管理的條件下逐漸形成的，是在廣大師生的共同參與和精神培養(yǎng)下發(fā)展起來的。

校園體育文化的主體是學(xué)生，主要形式是課外體育活動(dòng)和課余體育競(jìng)賽。它具有深刻的內(nèi)涵和外延:首先它是校園文化群的一個(gè)重要組成部分，與德育、智育、美育等共同組成校園文化群。其次它與群眾體育、競(jìng)技體育共同組成一個(gè)廣大的體育文化群。校園體育文化具有幾個(gè)層次:首先是精神層面的，居主導(dǎo)地位，是學(xué)校的體育工作的目標(biāo)。其中健康體育是校園體育文化的本質(zhì)和核心所在;其次是物質(zhì)層面的，它是校園體育文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是客觀的物質(zhì)保障，包括體育體育場(chǎng)地、體育建筑、體育器材、體育用品和體育師資隊(duì)伍等。再次是體育制度、方法層面，即是學(xué)校體育的組織形式也是學(xué)校體育意識(shí)的體現(xiàn)。三個(gè)層面在“以人為本”的指導(dǎo)方針下健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2 高校校園體育文化的功能作用

高校校園體育文化的功能和作用是多方面的，它不但具有健身功能、德育功能、娛樂功能，還具有其他校園文化所不具備的特殊功能。

2.1 強(qiáng)身怡情，增進(jìn)健康，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情

增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)是校園體育的本質(zhì)功能。高校體育作為學(xué)生階段的最高體育參與階段它的本質(zhì)功能也是強(qiáng)身健體。通過體育參與使學(xué)生達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康的目的。同時(shí)良好的校園體育文化氛圍能陶冶高校學(xué)生的情操，通過體育活動(dòng)，特別是積極的參與體育運(yùn)動(dòng)能良好的發(fā)展學(xué)生的身心健康。

2.2 培養(yǎng)終身體育觀念

現(xiàn)代人們的生活節(jié)奏非常快，其所承受的壓力也越來越大。怎樣擁有一個(gè)健康的身體以應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的生活節(jié)奏，使身體成為其成功的資本。良好的校園體育文化氛圍能調(diào)動(dòng)大學(xué)生的熱情和活力，使他們從緊張的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)移到校園體育活動(dòng)中，盡情享受體育運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂。在體育運(yùn)動(dòng)的參與過程中掌握必要的體育技能，提高體育運(yùn)動(dòng)能力。從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身體育觀念打下基礎(chǔ)。

2.3 心理調(diào)適功能

進(jìn)入大學(xué)后，如何盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，重新對(duì)自己進(jìn)行定位，是大學(xué)生面臨的難題。高校校園體育文化因其活動(dòng)形式的多樣性而深受大學(xué)生的青睞。參與多種多樣的校園體育文化活動(dòng)能使人心情舒暢、精神愉快。達(dá)到緩解壓力、愉悅身心的效果。體育文化活動(dòng)能培養(yǎng)和提高大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康。幫助其早日從心理上適應(yīng)大學(xué)生活。同時(shí)，體育文化活動(dòng)也能培養(yǎng)他們良好的體育觀念、審美情趣和社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)他們的社會(huì)化。提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

2.4 塑造人格和凝聚力功能

良好的校園體育文化氛圍對(duì)大學(xué)生塑造其完美的性格具有重要的作用。校園體育文化中的體育教育、健身活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等，有助于培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和承擔(dān)失敗的能力。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神和集體主義觀念也有顯著的作用。

2.5 培養(yǎng)創(chuàng)新功能

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了越來越高的要求。高校校園體育文化中的體育精神、體育道德、體育觀念、體育規(guī)則等內(nèi)容能陶冶情操、放松身心。大學(xué)生在體育參與的過程中通過對(duì)體育技術(shù)技能的不斷掌握，能激發(fā)大學(xué)生的探索欲、求知欲從而提高他們的創(chuàng)新能力。

3 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)校園體育文化的影響

競(jìng)技體育有著十分悠久的歷史，它源于社會(huì)文化和民族文化，具有強(qiáng)烈抗?fàn)幍男再|(zhì)，是體育活動(dòng)中最重要的組成部分之一，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)代表著一個(gè)學(xué)校競(jìng)技水平的高低:一方面一個(gè)學(xué)校競(jìng)技體育的水平甚至代表著該校的形象，所以它的社會(huì)影響力巨大;另一方面隨著現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，競(jìng)技體育更是得到了前所未有的宣傳和關(guān)注，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，選修熱門運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生日漸增多。如一個(gè)CUBA成績(jī)好的學(xué)校的籃球氛圍和籃球的整體水平都會(huì)有一個(gè)大的提升。

3.1 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以提高學(xué)校的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平

一個(gè)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的高低往往是由該校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的水平?jīng)Q定的。高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)不僅是代表該運(yùn)動(dòng)隊(duì)的水平，往往代表一個(gè)學(xué)校的競(jìng)技水平和一個(gè)學(xué)校的形象。同時(shí)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)的提高對(duì)該校整體運(yùn)動(dòng)水平的提高具有明顯的正相關(guān)。特別是具有廣泛學(xué)生基礎(chǔ)的、積極參與的體育項(xiàng)目，如籃球、足球等項(xiàng)目的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)對(duì)大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情具有極大的促進(jìn)作用。

3.2 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以提高學(xué)校的體育鍛煉氛圍

體育比賽最能振奮人心，高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)的取得往往能夠帶動(dòng)學(xué)生的鍛煉激情。有調(diào)查表明如我國(guó)2002年足球隊(duì)首次出線，參加世界杯足球賽，當(dāng)年參加足球鍛煉的人數(shù)就大幅提高。高校也是一樣。當(dāng)一個(gè)學(xué)校的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)也能帶動(dòng)該校的課外體育鍛煉出現(xiàn)一個(gè)高潮。對(duì)形成良好的體育鍛煉氛圍具有積極的促進(jìn)作用。

3.3 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，而體育運(yùn)動(dòng)與體育競(jìng)賽講求的就是競(jìng)爭(zhēng)與提高。在體育運(yùn)動(dòng)中，不分門第、不分尊卑;在競(jìng)賽活動(dòng)中，通過體育競(jìng)賽規(guī)則使體育競(jìng)賽達(dá)到公平、公正、平等，學(xué)生在體育鍛煉中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力量。體育運(yùn)動(dòng)最講法制，不徇私情;最講現(xiàn)實(shí)，不論資歷。學(xué)生通過加入高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)直接參與競(jìng)爭(zhēng)和通過比賽體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)都能夠增強(qiáng)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。

3.4 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)道德與合作精神

在體育比賽中，要求運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)格的遵守規(guī)則，人們只能在同一規(guī)則下努力創(chuàng)造成績(jī)，任何違反規(guī)則的行為都會(huì)遭到譴責(zé)和懲罰。同時(shí)，在體育比賽中，特別是集體項(xiàng)目中，講求團(tuán)結(jié)與協(xié)作，通過相互協(xié)作、配合以完成比賽。大學(xué)生通過參與或觀看高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練與比賽而懂得規(guī)則、感受社會(huì)意識(shí)，這就十分有利于人的社會(huì)化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為。

3.5 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有助于培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)人品行

競(jìng)技體育有助于培養(yǎng)人的樂觀精神和自信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于勝利，要求改革自我、超越自我等社會(huì)生活中不可缺少的優(yōu)良品行;通過高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)還能培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與服從和充分展示與自我約束的良好行為。因?yàn)楦?jìng)技體育為承受責(zé)任、作出決定、影響他人等領(lǐng)域的重要品質(zhì)提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，體育比賽還可以建立豁達(dá)寬容的心理。這些品行都是個(gè)人立足于社會(huì)的重要條件。

3.6 高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有助于提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力

參加競(jìng)技比賽，能擴(kuò)大學(xué)生的興趣，放開性情，增加與他人結(jié)識(shí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)在激烈的對(duì)抗中，在努力拼搏的奮斗中，接受成功或失敗、表?yè)P(yáng)或批評(píng)的心理鍛煉。在與他人交往和沖突中，學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力及心理承受能力受到很大磨練，使學(xué)生得以從學(xué)習(xí)壓力、心理傷痛等方面解脫、超越，從而保持良好的精神狀態(tài)、更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)。對(duì)社會(huì)現(xiàn)象是與非評(píng)價(jià)、道德標(biāo)準(zhǔn)與做人原則等在社會(huì)認(rèn)識(shí)上的價(jià)值取舍，都可以在運(yùn)動(dòng)中受到檢驗(yàn)，因此人們認(rèn)為競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)能測(cè)試出個(gè)人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。

4 結(jié)語(yǔ)

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)高校校園體育文化的社會(huì)學(xué)影響所蘊(yùn)涵的因素是多方面的，它對(duì)教育的作用是不可輕視的。我們應(yīng)該正確地理解和認(rèn)識(shí)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在教育中的作用，防止對(duì)青少年施加沒有必要的壓力和無教育根據(jù)的訓(xùn)練。助人成才、防微杜漸是體育教育工作者應(yīng)該充分理解和掌握的教育原則。對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的社會(huì)蘊(yùn)涵要有深刻地認(rèn)識(shí)，并能把握好教育、訓(xùn)練學(xué)生的方法和尺度，使競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的開展達(dá)到最佳的效果。在提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平、提高學(xué)校的體育鍛煉氛圍、享受運(yùn)動(dòng)的樂趣、學(xué)會(huì)身體鍛煉的方法、培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的同時(shí)，又要對(duì)學(xué)生今后將面臨的社會(huì)生活和壓力給予有益的幫助，更好的為社會(huì)服務(wù)，這才是在學(xué)校中開展競(jìng)技體育的根本目的。與此同時(shí)，高校辦高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)盡快與國(guó)際接軌，讓真正的大學(xué)生走出校門，參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至是奧運(yùn)會(huì)。

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The Influences of Colleges High Level Athletes on the Campus Physical Culture

LUO Yanchun1，DENG Xiaogang2

The higher standard sports team of colleges is of significance to the cultural construction of college campus in China，thus it is of great necessity for us to review the relationship between higher standard sports team of colleges and the campus physical culture.We can draw the conclusion that the higher standard sports team of colleges is playing an increasingly important role in the training of right physical culture，increasing the knowledge of the higher standard sports team of colleges and stimulating students’passion on physical exercises，which definitely makes the higher standard sports team of colleges to promote the optimum development of the physical culture in campus.

college;the higher standard sports team;the campus physical culture

G807.4

A

1003-983X(2012)01-0107-02

2011-09－19

羅艷春(1977－)，女，湖南益陽(yáng)人，講師，研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練.

1.湖南商學(xué)院體育部，湖南 長(zhǎng)沙410205;2.長(zhǎng)沙理工大學(xué)體育教學(xué)部，湖南長(zhǎng)沙410076

1.Physical Education Department，Hunan University of Commerce，Changsha Hunan，410205;2.Physical Education Department，Changsha University of Science and Technology，Changsha Hunan，410076