江西省實(shí)驗(yàn)基地“高效課堂”綜合實(shí)驗(yàn)研究課題現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題暨成果展示會(huì)在上饒縣召開(kāi)

本刊訊（記者 肇銀 曾金）江西省實(shí)驗(yàn)基地“高效課堂”綜合實(shí)驗(yàn)研究課題現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題暨成果展示會(huì)于5月8日～9日在上饒縣召開(kāi)，來(lái)自全省各設(shè)區(qū)市教研室、課題基地辦和縣（市、區(qū)）教研室、教育科研優(yōu)秀學(xué)校的代表近500人到會(huì)。兩天的會(huì)議，安排緊張有序，內(nèi)容豐富多彩，主會(huì)場(chǎng)設(shè)在上饒縣第七中學(xué)，其他三個(gè)分會(huì)場(chǎng)為上饒縣一小、二小、五小。與會(huì)代表先自選分赴各會(huì)場(chǎng)聽(tīng)取各校開(kāi)展“高效課堂”的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、觀摩課堂教學(xué)和參觀學(xué)校特色活動(dòng)展示，然后在主會(huì)場(chǎng)聽(tīng)取上饒縣“高效課堂”教學(xué)改革主題報(bào)告、其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹，再分組研討交流、意見(jiàn)反饋。教育部人民教育出版社總編輯助理張延凱、《課程教材教法》主編劉啟迪以及江西教育學(xué)院教育系主任葉存洪到會(huì)指導(dǎo)。葉存洪向大會(huì)作了“建設(shè)學(xué)習(xí)共同體、打造高效率課堂”主題演講。

2008年，省教研室在上饒縣建立了“高效課堂”綜合實(shí)驗(yàn)研究基地，旨在通過(guò)縣域性整體推進(jìn)開(kāi)展綜合課題研究，積極探索中小學(xué)課堂有效教學(xué)的途徑。上饒縣借此機(jī)會(huì)，從推進(jìn)高效課堂建設(shè)出發(fā)，把“學(xué)校發(fā)展教育”“教師改革課堂”“學(xué)生主動(dòng)參與”三者的需要結(jié)合起來(lái)，圍繞課堂教學(xué)模式、學(xué)案設(shè)計(jì)、小組建設(shè)、評(píng)價(jià)操作四個(gè)方面，以全縣小學(xué)、初中、高中學(xué)校的師生為研究對(duì)象，以導(dǎo)學(xué)案為載體，以合作學(xué)習(xí)小組為平臺(tái)，深入貫徹落實(shí)新課程理念，全力推進(jìn)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)探究”課堂教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)三年多創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)研究，全縣各中小學(xué)的課堂教學(xué)形成了“百家爭(zhēng)鳴、百家齊放”的良好局面，課題研究取得了非常重要的階段性成果，探索出了“以課題為載體，省市縣教研部門共同參與，合作研究向課堂要質(zhì)量、要效率”的新路子。

代表們一致認(rèn)為，這種以課題為載體、區(qū)域性整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)且得到行政、財(cái)力、專家支持的推進(jìn)方式不僅有效而且高效；把課堂還給學(xué)生，相信學(xué)生、解放學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在大班額中開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究是實(shí)施高效課堂的中心任務(wù)。

會(huì)議還就今后工作的重點(diǎn)達(dá)成了共識(shí)：一是要進(jìn)一步探索保障、評(píng)價(jià)制度的建立，確保高效課堂的實(shí)施更深入、持久、有效；二是要著重教師的內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，降低班額；三是要勇于打破各種束縛、勇于挑戰(zhàn)各種困難，進(jìn)一步開(kāi)放教學(xué)主體、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)關(guān)系、教學(xué)方式、教學(xué)空間、教學(xué)規(guī)范。